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小班健康教案:小雞捉蟲
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的小班健康教案:小雞捉蟲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班健康教案:小雞捉蟲1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能夠聽信號(hào)向指定方向跑。
2、感受幫助別人給自己帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
母雞頭飾一個(gè)，蔬菜（青菜、蘿卜、黃瓜、茄子、扁豆），各色（紅、黃、綠、紫、藍(lán)）蟲子若干，錄音。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
�。ㄍㄟ^可愛的小雞形象的導(dǎo)入，一下子就吸引住了孩子們的注意，并隨著音樂做起各種小雞的動(dòng)作。）
1、今天的天氣真好，媽媽現(xiàn)在要帶孩子們到草地上去玩，好嗎？
2、（放錄音）引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂活動(dòng)身體的各個(gè)部分。
二、讓幼兒聽信號(hào)向指定方向跑。
�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節(jié)中，教師主要是讓幼兒以“小雞”這一角色，在為蔬菜澆水、為蔬菜捉害蟲的過程中，引導(dǎo)幼兒能夠聽信號(hào)向指定方向跑，從而感受幫助別人給自己帶來的快樂體驗(yàn)，活動(dòng)由易到難，逐步提高幼兒活動(dòng)的能力。）
1、認(rèn)識(shí)菜園
我們來到了什么地方？菜園里有什么呀？（青菜、蘿卜、黃瓜）這些蔬菜的嘴巴干了，怎么辦呢？
2、聽口令給蔬菜澆水
1）我們先跑去給青菜澆點(diǎn)水吧，澆好水后快點(diǎn)回到媽媽身邊來。
2）蘿卜的嘴巴也干了，怎么辦��？ 幼兒跑到蘿卜地邊澆水，然后跑回來。
3）分別給黃瓜、茄子、扁豆?jié)颤c(diǎn)水，澆好水后提醒幼兒不要忘記還是要快點(diǎn)回到媽媽身邊來。
媽媽躲在扁豆地、青菜地、標(biāo)記籃旁，一邊發(fā)出叫聲，一邊讓孩子找來。鼓勵(lì)孩子能聽聲音的變化，跑到媽媽身邊。
3、小雞找蟲
我們小雞真能干，會(huì)幫助農(nóng)民伯伯做事了，可是我們發(fā)現(xiàn)有一群害蟲正在偷吃蔬菜，這可怎么辦呢？
1）幼兒跑到青菜地里找蟲子后回來。引導(dǎo)幼兒根據(jù)蟲子的顏色把它放到對(duì)面有這條蟲子標(biāo)記的籃子中。集體檢查蟲子是否放對(duì)。
2）再到蘿卜地里找。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用雙手夾住蟲子把它放到有標(biāo)記的籃子中。
3）到黃瓜地里找。找到了害蟲先媽媽看看，是不是用雙手夾住害蟲。再要把害蟲放到對(duì)面有這條蟲子標(biāo)記的`籃子中。
4）到茄子地里再去找，提醒幼兒別忘了要用雙手夾住害蟲，找到了害蟲還是要先給媽媽看看。再把害蟲放到對(duì)面有標(biāo)記的籃子中。
5）到扁豆地里再去找找看，用最快的速度跑去捉害蟲，提醒幼兒別忘了要用雙手夾住害蟲，可以直接把害蟲放到對(duì)面有標(biāo)記的籃子中。
4、集體檢查活動(dòng)情況。
我們一起來看看，我們的小雞乖乖有沒有把毛毛蟲放對(duì)呢？
三、結(jié)束放松活動(dòng)。
幼兒合作，一起抬籃子，（放音樂）出場(chǎng)。
小班健康教案:小雞捉蟲2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。
2、能在游戲中感受到快樂。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景
活動(dòng)過程：
一、開始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）
3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）
4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）
5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）
二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）
1、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹碓桨�，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動(dòng)作），如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里�！�
2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒有丟失的'小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結(jié)束部分：
帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。
活動(dòng)反思：
孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時(shí)的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔(dān)心�？鞓返暮屯橐黄鸾涣鳌Ｓ螒蛑�，孩子們不僅敢于表達(dá)，還可以說是樂于表達(dá)了。把表達(dá)教育提升到了新的層面。
小班健康教案:小雞捉蟲3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不與他人碰撞的策略。
3.體驗(yàn)集體游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1.雞媽媽真能干，看我生下了哪個(gè)蛋寶寶�。ㄉ昂螅變憾紫拢�。
2.雞媽媽：我的'寶寶快出殼吧。你們長(zhǎng)多大了？快快讓媽媽看一看。
幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動(dòng)作。
3.聽音樂做小雞操。（放磁帶"小小蛋兒把門開）
二、基本部分：
1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。
�。ㄌ嵝延變阂淮巫揭粭l。）
2.雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。
3.雞媽媽：我們?cè)僮揭粭l蟲子送給小鴨吃。
4.如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。
�。ㄌ嵝延變嚎炫軙r(shí)前后擺臂。）
5.鼓勵(lì)幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。
6.和大家一起分享小蟲子。
�。ü膭�(lì)幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。）
三、結(jié)束部分：
放松整理。（放"大公雞"音樂，雞寶寶洗澡）
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