走丟了怎么辦主題班會教案

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都知道主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編幫大家整理的走丟了怎么辦主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走丟了怎么辦主題班會教案1

　　活動目標：

　　1.引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷

　　2.培養(yǎng)幼兒的自我保護意識

　　活動準備：

　　1.《去公園》視頻。

　　2.《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片

　　3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

　　活動過程：

　　1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽 媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧，他們出發(fā) 了.......”(播放故事視頻前半部分)

　　2.邊看邊提問：突然怎么了?公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽 媽了，這時她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)

　　3.出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片�！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的�！�

　　(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。

　　(2)請幼兒說說：這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見)

　　(3)教師做最后的'小結(jié)，并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

　　(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

　�、偻ㄟ^正確的做法，瑪莎終于找到了自己的爸爸媽 媽。

　�、谖覀円院蠛桶职謰� 媽、家人或是老師出去，我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

　�、劢處熜〗Y(jié)：我們要有自我保護的意識。

　　④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。

　　活動延伸：

　　爸爸媽 媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。

　　活動反思：

　　通過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會老師的意思甚至創(chuàng)造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。

走丟了怎么辦主題班會教案2

　　活動目標：

　　1、知道如果自己走丟，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。

　　2、了解一些走丟求救的方法，學(xué)習(xí)在不同情況下與家人走失后如何正確的尋求幫助。

　　3、強化自我保護意識以積極的的心態(tài)解決問題。

　　活動重點：

　　學(xué)習(xí)在不同情況下與家人走丟后如何正確的尋求幫助。

　　活動難點：

　　正確分辨應(yīng)該尋求幫助的人群。

　　活動準備：

　　小兔兩只，兔媽媽、警察和小孩頭飾若干、ppt、視頻。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入。

　　教師講故事：兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，小兔們很開心，出門時媽媽和小兔子們說了出去要跟著媽媽不能亂跑，到了森林后小兔子邊才蘑菇邊玩沒一會就迷路了。，小兔"驚慌"萬分，又哭又喊。

　　二、幼兒討論。

　　師：小朋友，如果你是小兔子你會怎么做？（幼兒自由討論）

　　三、播放視頻和PPT，請幼兒觀看。

　　情景一：馬路上

　　1、師：如果你和家人在馬路上走丟了，怎么辦？

　　鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。

　　師：我們在請別人幫助我們尋找家人時，應(yīng)當找誰？（警察，陌生人）

　　2、教師播放圖片，幼兒判斷對錯。

　　教師小結(jié)：如果在馬路上走丟了，有三種方法可以解決：

　　1、在馬路上的人行道上原地等是最安全的`方法；

　　2、還可以請馬路上的交警叔叔幫忙。

　　3、如果有陌生的叔叔阿姨過來要帶你走，一定要拒絕，因為真心想幫助你的人是會幫你打電話給你的爸爸媽媽，讓他們來找你的。

　　情景二：超市

　　1、師：如果你和家人在超市走丟了，怎么辦？

　　鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。

　　2、教師播放視頻，幼兒觀看。

　　師：視頻中誰走丟了？他請了誰幫忙？我們在請別人幫助我們尋找家人時，應(yīng)當找誰？（超市工作人員，陌生人）。

　　教師小結(jié)：在超市走丟有兩種解決的方法：

　　1、在超市里可以原地等待也可以找工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在哪里，然后來領(lǐng)你；

　　2、站在原地等爸爸媽媽來找你。

　　情景三：小區(qū)

　　1、師：如果是在小區(qū)呢？

　　幼兒自由表述自己的觀點。

　　2、教師播放圖片，幼兒判斷對錯。

　　小結(jié)：在小區(qū)走丟有三種解決方法：

　　1、如果你認識回家的路，可以選擇自己回家；

　　2、可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽，讓大人來領(lǐng)你；

　　3、站在原地等爸爸媽媽來找你。

　　四、角色扮演游戲。

　�。�1）教師出示警察和走丟了的小孩頭飾，請一名幼兒演走丟了的小孩。教師和一名幼兒示范。

　　（2）全體幼兒一起玩角色扮演，一輪游戲結(jié)束后角色互換。

走丟了怎么辦主題班會教案3

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

　　2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

　　材料準備：

　　走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　活動過程：

　　一、感知經(jīng)驗：

　　師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

　　1、播放馬路走丟的'情景(十字路口)

　　提問：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

　　指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

　　2、鼓勵大膽清楚地表達自己的觀點

　　小結(jié)：在馬路、人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

　　二、講述經(jīng)驗：

　　1、播放小區(qū)走丟的情景

　　小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

　　三、提升經(jīng)驗：

　　1、 播放超市走丟的情景(大賣場)

　　請走失小朋友講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

　　小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)

　　四、延伸：

　　走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?

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