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《水墨畫鳥》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《水墨畫鳥》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《水墨畫鳥》教案1
一、教材分析：
鳥是人類的朋友，是我們熟悉而喜歡的動(dòng)物。本課是讓學(xué)生用中國(guó)傳統(tǒng)的水墨來表現(xiàn)這個(gè)主題。學(xué)生在此之前已經(jīng)接觸過中國(guó)畫材料，也從第9、10課中了解了鳥的有關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生用傳統(tǒng)的水墨工具畫自己喜歡的鳥，主要是讓學(xué)生感知水墨畫的美感，體驗(yàn)水墨的獨(dú)特性、豐富性以及暈化的偶然性。本課教材選取了兩位著名畫家陳子莊、朱聾的作品各一幅，引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家們用不同的水墨風(fēng)格表現(xiàn)的鳥，學(xué)會(huì)用水墨的點(diǎn)、線、面表現(xiàn)鳥。在本課教學(xué)中主要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的樂趣為主，不要過分強(qiáng)調(diào)用筆、用墨的技巧。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉國(guó)畫工具材料，感知水墨畫獨(dú)特的美。
2、操作目標(biāo)：學(xué)習(xí)用水墨的點(diǎn)、線、面以及墨色的濃淡變化進(jìn)行鳥的動(dòng)態(tài)造型，體驗(yàn)筆墨的趣味。
3、情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨畫的審美情趣以及對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫藝術(shù)的熱愛之情。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：用濃淡不同的點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)自己喜歡的鳥。
2、教學(xué)難點(diǎn)：水分、墨色的掌握以及破墨法的應(yīng)用與要表現(xiàn)的形象相結(jié)合。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盒、囤畫顏料、水懷，水墨畫馬圖片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盒、國(guó)畫顏料、水杯。
五、教學(xué)過程：
1、組織教學(xué)：認(rèn)識(shí)中國(guó)畫工具及其相應(yīng)作用，為本節(jié)課教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
2、游戲與導(dǎo)人：
�。�1）教師拿出一張宣紙，請(qǐng)兩位學(xué)生上來隨意點(diǎn)兩點(diǎn)，教師在學(xué)生點(diǎn)的基礎(chǔ)上略加修飾，添加上鳥的眼晴、嘴巴、爪子，即成了兩只有趣的小鳥。一只正面，一只側(cè)面。
（2）教師揭題：今天我們一起學(xué)習(xí)水墨畫鳥。
3、欣賞與感受：
�。�1）欣賞一些知名畫家的水墨畫鳥作品，找一找他們的用墨有什么不同之處？從而了解水墨畫中點(diǎn)、線、面的.合理應(yīng)用。
�。�2）欣賞同齡人的水墨畫鳥，體會(huì)鳥的不同的形態(tài)特征，感受水墨的不同韻味。
（3）教師示范筆墨的濃淡、干濕變化，學(xué)生同桌之間互相嘗試，在嘗試中教師簡(jiǎn)單介紹、示范破墨法：濃破淡，淡破濃。
4、實(shí)踐與體驗(yàn)：
�。�1）學(xué)生根據(jù)自己寫生的鳥或根據(jù)資料、照片，大膽用水墨進(jìn)行表現(xiàn)。
�。�2）教師巡視，讓學(xué)生注意筆墨的輕重，用墨的干濕、濃淡，最后形成自己較為獨(dú)特的水墨表現(xiàn)方法。
5、展評(píng)與拓展：
學(xué)生將作業(yè)貼于教師設(shè)計(jì)的展板"鳥的世界"中，讓學(xué)生自己評(píng)析小組評(píng)析、集體評(píng)析。對(duì)于水墨表現(xiàn)較好的學(xué)生作品，教師要給予肯定。適時(shí)指出某些作品的不足。
6、布置課外作業(yè)：
有興趣的小朋友課后仔細(xì)觀察自己感興趣的家禽或家禽圖片，嘗試用水墨進(jìn)行表現(xiàn)。
7、收拾與整理：
學(xué)生動(dòng)手收拾整理作畫工具及課桌，保持良好的教室環(huán)境。
《水墨畫鳥》教案2
一、教材分析：
鳥是人類的朋友，是我們熟悉而喜歡的動(dòng)物。本課是讓學(xué)生用中國(guó)傳統(tǒng)的水墨來表現(xiàn)這個(gè)主題。學(xué)生在此之前已經(jīng)接觸過中國(guó)畫材料，也從第9、10課中了解了鳥的有關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生用傳統(tǒng)的水墨工具畫自己喜歡的鳥，主要是讓學(xué)生感知水墨畫的美感，體驗(yàn)水墨的獨(dú)特性、豐富性以及暈化的偶然性。本課教材選取了兩位著名畫家陳子莊、朱聾的作品各一幅，引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家們用不同的水墨風(fēng)格表現(xiàn)的鳥，學(xué)會(huì)用水墨的點(diǎn)、線、面表現(xiàn)鳥。在本課教學(xué)中主要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的樂趣為主，不要過分強(qiáng)調(diào)用筆、用墨的技巧。
二、教學(xué)目標(biāo)：
(1)認(rèn)知目標(biāo):熟悉國(guó)畫工具材料，感知水墨畫獨(dú)特的美。
(2)操作目標(biāo):學(xué)習(xí)用水墨的`點(diǎn)、線、面以及墨色的濃淡變化進(jìn)行鳥的動(dòng)態(tài)造型，體驗(yàn)筆墨的趣味。
(3)情意目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨畫的審美情趣以及對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫藝術(shù)的熱愛之情。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn):用濃淡不同的點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)自己喜歡的鳥。
教學(xué)難點(diǎn):水分、墨色的掌握以及破墨法的應(yīng)用與要表現(xiàn)的形象相結(jié)合。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備:毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盒、囤畫顏料、水懷，水墨畫馬圖片。
學(xué)生準(zhǔn)備:毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盒、國(guó)畫顏料、水杯。
五、教學(xué)過程：
(1)組織教學(xué):認(rèn)識(shí)中國(guó)畫工具及其相應(yīng)作用，為本節(jié)課教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
(2)游戲與導(dǎo)人:教師拿出一張宣紙，請(qǐng)兩位學(xué)生上來隨意點(diǎn)兩點(diǎn)，教師在學(xué)生點(diǎn)的基礎(chǔ)上略加修飾，添加上鳥的眼晴、嘴巴、爪子，即成了兩只有趣的小鳥。一只正面，一只側(cè)面。教師揭題:今天我們一起學(xué)習(xí)水墨畫鳥。
(3)欣賞與感受:欣賞一些知名畫家的水墨畫鳥作品，找一找他們的用墨有什么不同之處?從而了解水墨畫中點(diǎn)、線、面的合理應(yīng)用。欣賞同齡人的水墨畫鳥，體會(huì)鳥的不同的形態(tài)特征，感受水墨的不同韻味。教師示范筆墨的濃淡、干濕變化，學(xué)生同桌之間互相嘗試，在嘗試中教師簡(jiǎn)單介紹、示范破墨法：濃破淡，淡破濃。
(4)實(shí)踐與體驗(yàn):學(xué)生根據(jù)自己寫生的鳥或根據(jù)資料、照片，大膽用水墨進(jìn)行表現(xiàn)。教師巡視，讓學(xué)生注意筆墨的輕重，用墨的干濕、濃淡，最后形成自己較為獨(dú)特的水墨表現(xiàn)方法。
(5)展評(píng)與拓展:學(xué)生將作業(yè)貼于教師設(shè)計(jì)的展板"鳥的世界"中，讓學(xué)生自己評(píng)析·小組評(píng)析、集體評(píng)析。對(duì)于水墨表現(xiàn)較好的學(xué)生作品，教師要給予肯定。適時(shí)指出某些作品的不足。
(6)布置課外作業(yè):有興趣的小朋友課后仔細(xì)觀察自己感興趣的家禽或家禽圖片，嘗試用水墨進(jìn)行表現(xiàn)。
(7)收拾與整理:學(xué)生動(dòng)手收拾整理作畫工具及課桌，保持良好的教室環(huán)境。
六、教后記：
總結(jié)記錄教后感想，不足之處。
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