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    2. 大班語言教案大家來運動

      時間:2023-02-22 11:06:58 教案 投訴 投稿
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      大班語言教案大家來運動

        作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班語言教案大家來運動,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      大班語言教案大家來運動

      大班語言教案大家來運動1

        活動目標:

        1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。

        2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。

        3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。

        4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        5、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。

        活動準備:

        1、 兒歌《大家來運動》及相應字卡

        2、 學生課本《一起來運動》(一)及相應靜電貼

        活動過程:

        1、導入:

       。1)身體各個部位的名稱是什么?如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。

       。2)身體該部位可以做些什么動作?(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作,教師也應予以肯定)

        2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子,并學習關(guān)鍵詞。

        3、邊做動作邊念兒歌

        4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼 兒歌:大家來運動手腕搖一搖,頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);肩膀聳一聳,手臂來伸展;手肘抬一抬,臀部撅一撅;小腿踢一踢,腰部扭一扭;膝蓋彎一彎,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);腳趾動一動,再來個大跳躍。大家來運動,寶寶更健康!

        活動反思:

        在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的.實際,掌握幼兒學習語言的規(guī)律,有計劃地進行培養(yǎng)和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習慣,創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

      大班語言教案大家來運動2

        活動目標:

        1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。

        2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。

        3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。

        4、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

        5、能簡單復述兒歌。

        活動準備

        1、 兒歌《大家來運動》及相應字卡

        2、 學生課本《一起來運動》(一)及相應靜電貼

        活動過程:

        1、導入:

        (1)身體各個部位的名稱是什么?

        如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。

        (2)身體該部位可以做些什么動作?(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作,教師也應予以肯定)

        2、欣賞兒歌

        教師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子,并學習關(guān)鍵詞。

        3、 邊做動作邊念兒歌

        4、 在學生課本上的相應地方貼上靜電貼

        [附] 兒歌:大家來運動

        手腕搖一搖,頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);

        肩膀聳一聳,手臂來伸展;

        手肘抬一抬,臀部撅一撅;

        小腿踢一踢,腰部扭一扭;

        膝蓋彎一彎,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);

        腳趾動一動,再來個大跳躍。

        大家來運動,寶寶更健康!

        大家來運動反思:

        “寓教于樂,寓教于玩”是現(xiàn)代兒童教育的基本特點。在新課標指導下的美術(shù)教育教學實踐,覺得美術(shù)教材的內(nèi)容廣博,課程具有綜合性、多樣性的特點,美術(shù)教育教學注重的是與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系。特別是低年級強調(diào)游戲性、體驗性的活動。

        在本課的教學中我嘗試著“游戲性”的方式開展美術(shù)活動,給孩子創(chuàng)設一種輕松愉快的學習氛圍,盡可能地調(diào)動學生的學習興趣,發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在游戲活動中自己去發(fā)現(xiàn)美、體驗美、評價美。

        如何讓學生在“在玩中學,在學中樂”呢?興趣是每個人學習最好的源動力,濃厚的興趣必然會與快樂的體驗相連。所以,在教學中我往往把激發(fā)學生的學習興趣放在第一位,針對低年級小朋友好動的天性,如何讓學生活動的'有張有弛,是我在設計教學時思考的重點。

        因此,在本課的教學中我首先讓學生隨著《大家來做廣播操》MTV盡情舞動,感受運動,激發(fā)興趣。讓學生做一做運動的動作,欣賞運動員精彩的運動姿態(tài)圖片,讓學生感受運動中的美。激發(fā)學生的表現(xiàn)欲和想象力,增強創(chuàng)新意識和能力。

        小百科:運動,一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習慣所約束的活動,通常具有競爭性。沒有不運動的物件,也沒有能離開物件的運動。

      大班語言教案大家來運動3

        一、活動目標:

        1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。

        2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。

        3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。

        二、活動準備

        1、兒歌《大家來運動》及相應字卡

        2、學生課本《一起來運動》

        3、及相應靜電貼

        三、活動過程:

        1、導入:

        (1)身體各個部位的名稱是什么?如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。

       。2)身體該部位可以做些什么動作?(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的`動作,教師也應予以肯定)

        2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子,并學習關(guān)鍵詞。

        3、邊做動作邊念兒歌

        4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼

        兒歌:大家來運動

        手腕搖一搖,頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);

        肩膀聳一聳,手臂來伸展;

        手肘抬一抬,臀部撅一撅;

        小腿踢一踢,腰部扭一扭;

        膝蓋彎一彎,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);

        腳趾動一動,再來個大跳躍。

        大家來運動,寶寶更健康!

      大班語言教案大家來運動4

        一、活動目標:

        1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。

        2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。

        3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。

        二、活動準備:

        1、 兒歌《大家來運動》及相應字卡

        2、 學生課本《一起來運動》(一)及相應靜電貼

        三、活動過程:

        1、導入:

       。1)身體各個部位的名稱是什么?;本文如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。

       。2)身體該部位可以做些什么動作?(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作,教師也應予以肯定)

        2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子,并學習關(guān)鍵詞。

        3、 邊做動作邊念兒歌。

        4、 在學生課本上的相應地方貼上靜電貼。

        兒歌:大家來運動手腕搖一搖,頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);肩膀聳一聳,手臂來伸展;手肘抬一抬,臀部撅一撅;小腿踢一踢,腰部扭一扭;膝蓋彎一彎,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);腳趾動一動,再來個大跳躍。大家來運動,寶寶更健康!

        活動反思:

        在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規(guī)律,有計劃地進行培養(yǎng)和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的`語言習慣,創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

      大班語言教案大家來運動5

        活動目標:

        1、能大膽、清楚地表達自己的想法,發(fā)展語言表達能力。

        2、運用做動作和說兒歌相結(jié)合的方式,加深對兒歌內(nèi)容的理解。

        3、了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

        活動準備:

        1、身體部位的圖片,米老鼠演員一名;

        2、健身音樂。

        活動過程:

        一、激趣引題,大膽表達

        1、談話引題

        師:“今天我們班里來了一位神秘的客人,你們猜他是誰?”

        米:“嗨,小朋友們好啊!”

        師:“呦,是米老鼠啊,很久沒見,你怎么長的這么胖?瞧瞧你這個大肚子。”

        米:“哎,這段時間我每天吃很多食物,又不運動,結(jié)果越來越胖,肚子也越來越大。”

        師:“這樣可不好,肥胖有很多壞處呢?你不相信就問問小朋友們,誰快來告訴米老鼠肥胖有哪些壞處?”(幼兒自由回答)

        2、教師小結(jié):小朋友說的很對,肥胖會導致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病,而且還影響外型美觀呢!

        3、鼓勵幼兒幫米老鼠想辦法

        米:“我原來身材多好啊,嗚~~~,可現(xiàn)在……我可怎么辦。俊

        師:“別著急,小朋友可以幫你想辦法!大家快來幫助米老鼠吧。誰有好辦法?(減肥)怎樣減肥?(幼兒講述各種減肥的方法,教師注意要引導幼兒認識到要運用正確的方法減肥)。

        二、親身體驗,理解內(nèi)容

        1、聽音樂做健身操

        師:“剛才小朋友的提議很好,劉老師也覺得跳健身操是又方便又簡單而且有效的.好方法,現(xiàn)在我們就和米老鼠一起來跳健身操,好嗎?”

        米:劉老師,跳健身操確實很鍛煉身體,但我一下也學不會怎么辦呢?

        師:別著急,我們大家一定想辦法會把你教會。

        2、回答問題,理解內(nèi)容

        師:現(xiàn)在我們就幫米老鼠回憶一下,剛才做的健身操運用了身體上什么部位?做的是什么動作?(要求幼兒說出身體部位的名稱并用動作表演一下,教師可幫助幼兒用兒歌中的語言說一遍。)

        每當幼兒說出的部位的名稱,教師則在黑板上貼上該部位的圖片。

        三、嘗試創(chuàng)編,加強練習

        1、幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌

        師:我們把剛才做健身操的身體部位和動作都回憶了,劉老師也把圖片貼到了黑板上,現(xiàn)在我要給你們出個難題,誰能嘗試看圖編一首兒歌,一首健身兒歌,這樣會讓米老鼠加深印象。

        2、練習說兒歌

       。1)看圖譜說兒歌。

       。2)邊做動作邊說兒歌。

       。3)聽音樂表演兒歌

        米老鼠:“這首健身兒歌太棒了,我還想和小朋友一起再來跳一次,你們愿意嗎?”

        師:“我有個建議,我們聽著音樂來表演這首兒歌,好嗎?”(根據(jù)幼兒掌握情況可再增加一遍)

       。4)為兒歌取名

        師:我們學會了這首健身兒歌,誰能給這首兒歌取個好聽的名字?

        四、了解健康知識,自然結(jié)束

        師:我們剛才跳了健身操,你有什么感覺?對,出了很多的汗,這些汗水能把我們身體里的毒素清除干凈呢。所以,不光是胖的人需要運動,瘦的人也要多運動,這樣才能讓體格更健壯,當然,運動也不能過量,運動過后要及時的喝水,多吃蔬菜,合理飲食,這樣我們的身體才會更加健康。

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