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    2. 慶元旦迎新年中班教案

      時間:2023-02-20 18:30:39 教案 投訴 投稿

      慶元旦迎新年中班教案25篇

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編精心整理的慶元旦迎新年中班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      慶元旦迎新年中班教案25篇

      慶元旦迎新年中班教案1

        教學目標:

        1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂,感受新年的歡樂氣氛。

        2、幼兒、教師或家長同臺演出,加深家園情、師生情、親子情。

        3、喜歡參加慶祝教學,遵守規(guī)則,注意安全。

        教學準備:

        1、提前向家長發(fā)出邀請函,征集家長節(jié)目和親子節(jié)目。

        2、師幼共同布置教學室內(nèi)的環(huán)境,營造節(jié)日的氣氛。

        3、準備好表演音樂、新年禮物;教學前對幼兒和家長進行安全教育。

        4、場地布置好:幼兒家長圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場地。

        教學流程:

        一、新年致辭

        各位家長朋友們,親愛的小朋友們,大家上午好!感謝家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來臨,今天我們相約這里,共同歡慶佳節(jié)的到來,共同享受節(jié)日帶給我們的快樂,在這里祝大家新年快樂!

        首先有請寶寶們來向大家拜年啦!大家掌聲歡迎!

        二、我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦!

        大家掌聲歡迎!(寶貝們:《新年好》(背景音樂起,全體幼兒向大家拜年)——祝爺爺奶奶身體健康!祝爸爸媽媽笑口常開!祝老師阿姨工作順利。鎸γ妫┳P∨笥崖斆鹘】!快快樂樂!(齊)祝大家新年快樂!YE!鼓掌)

        三、節(jié)目展示:

        1、舞蹈表演

       。1)孩子們的心靈是干凈單純的,天真無邪的,他們帶來的是快樂與笑聲,讓我們一起欣賞寶寶們表演,舞蹈《加加油》

       。2)孩子們不僅很可愛,他們的學習模仿能力越來越厲害,接下來請大家欣賞舞蹈《小蘋果》

       。3)李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。

       。4)全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》。

        四、家長節(jié)目《斗雞大賽》

        大家看到孩子們快樂的舞蹈,想不想教學一下啊。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神,讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒,寶貝會以你為驕傲的。

        五、小型家長會(衛(wèi)生,安全,日常發(fā)現(xiàn)等)

        結(jié)束語:快樂的時光總是短暫的,在一片歡聲笑語中,我們的教學也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合,使我們大家在一起度過了一個難忘而又愉快的'上午。通過今天的教學,也許你會欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的孩子原來這么優(yōu)秀,他們每天都在變化,都在進步,他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西。其實每個孩子都有無限的潛能,只要我們給予機會,給予鼓勵,我們的每個孩子都有閃光點!讓我們一起預祝他們健康快樂的成長!最后祝大家新年快樂!合家幸福!萬事如意!

      慶元旦迎新年中班教案2

        活動目標

        感受過新年的快樂。

        知道元旦節(jié)是幾月幾號。

        通過禮物來對顏色感興趣。

        體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

        主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

        活動準備

        不同顏色的禮物盒。

        各種顏色的球。

        新年帽若干。

        音樂《新年好》。

        活動過程

        1、教師戴著新年帽進教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。

        2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

        3、幼兒圍觀做,引導幼兒看地中間的.禮物盒,說說禮物盒的顏色。

        4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

        5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

        6、游戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?

        7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。

        8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看!

        9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

        10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

      慶元旦迎新年中班教案3

        一.活動目的:

        1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。

        2.通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

        3.使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。

        4. 通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

        二.活動地點:

        五乙班教室。

        三.活動準備

        1.布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

        2.主持人做好準備。

        3.準備好活動器材和獎品。

        四.活動過程:

        1、各小隊集隊、報告人數(shù)。

        2、中隊長報告人數(shù)。

        蔣心怡:“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

        唐鑒:全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》

        合:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的.節(jié)日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。

        蔣心怡:讓我們以最大的激情,來迎接生命中新的一年吧!

        請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。

        3.唐鑒:請劉老師致新年賀詞。

        親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。

        4.蔣心怡:在課外,我們學習到很多有關(guān)新年的知識,現(xiàn)在要考考大家,答對者有獎。

        問題(1):你知道過年的來歷嗎?

        問題(2):人過新年有哪些習俗?

        問題(3):你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

        5.唐鑒:平時,同學們在課間最喜歡玩游戲了?墒,在短短的十分鐘內(nèi)我們常常要忙著完成各學科的作業(yè)。今天,讓我們一起放飛心情,在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧!

        第一個游戲:沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規(guī)則。(由兩名志愿者上場拉住一條跳繩,再請5名左右志愿者上場,用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,原地旋轉(zhuǎn)3周,然后去沖破封鎖線,沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目。)

        6、蔣心怡:同學們,下周就要進行乒乓球比賽了,今天我們就來比一比,看看誰掂球的本領(lǐng)高。請楊老師宣布比賽規(guī)則。(將兩張桌子接在一起,志愿者上場,每人一拍一球,掂球繞桌子一周,球落下者失敗,即興表演節(jié)目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。)

        7.(合):盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。

        讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

        8. 唐鑒:同學們,你們喜歡猜謎嗎?

        下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智,來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規(guī)則。

       。ù永镉幸恍┘埰堉驹刚呱蠄。每個人分別抽一個,不要讓別人知道。然后分別表演,不能說話,讓別人猜猜看是什么。不能說話,只能靠動作表達意思。如果大家猜中了,說明表演成功。有獎。)

        9、蔣心怡:下面一個游戲:套圈。請楊老師宣布游戲規(guī)則。(用手中的圈去套地上的茶葉罐,在規(guī)定距離內(nèi),砸到者得一分,套中者得兩分,得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。)

        10. 唐鑒:人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā),總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去,努力去拼搏,人生就顯得更加美麗。

        請大家說說新年的新目標,新愿望。

        11、蔣心怡:讓我們把美好的祝愿送給同學和老師吧。請同學們各自以匿名方式把對同學和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。(同學們寫好由四人小組長交給主持人,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內(nèi)容。)

        12.、唐鑒:平時大家都積累了很多成語,今天我們就來進行有趣的成語連珠。規(guī)則是先說個成語,每個小組用最后一個字接成語,接不上的小組推選同學即興表演節(jié)目。

        13、蔣心怡:彈子是男同學愛玩的玩具,今天就讓我們來挑戰(zhàn),看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規(guī)則。(每次兩名志愿者上場,各拿一雙筷子,從碗中夾出彈子放進茶葉罐中,在規(guī)定時間內(nèi),夾得多者獲勝。有獎。)

        14、唐鑒:同學們,今天玩得開心嗎?

        童年的世界是單純的,無憂無慮的。展望未來的一切,我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里,讓我們?nèi)w師生手拉著手,一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧。

        15.(合):尊敬的老師 ,親愛的同學們!我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的9送走,迎面走來的是嶄新的0年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。祝福同學們在新的一年中,健康快樂地成長,在學習中取得更大的進步!

        16. 班主任。

        今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。

        17.(合):“慶元旦迎新年”主題班會到此結(jié)束!

      慶元旦迎新年中班教案4

        教學目標

        讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體會數(shù)學的應用價值。培養(yǎng)學生從實際生活中提出數(shù)學問題的能力和應用數(shù)學的意識。

        教學準備:

        課件、圓片、白紙若干

        教學活動:

        一、導入

        師:孩子們,這是什么?(師出示一個圣誕老人玩具)

        元旦快到了,圣誕老人又會來到同學們中間,給你們送來新年的祝

        福,你們高興嗎?你想和圣誕老人一起玩什么游戲?

       。ㄉ杂砂l(fā)言。)

        [評析:圣誕老人是孩子們心中吉祥的象征,用他來引入活動,孩子們倍感親切、興奮,使得課堂在歡樂、融和的氣氛中開始,激發(fā)了學生的學習興趣。]

        二、看圖提數(shù)學問題

        1、師:孩子們剛才說的活動很有趣,我也想?yún)⒓,嘿,圖上的小朋友正興高采烈地慶祝元旦呢?他們開展了哪些活動?(課件依次伴音出示4個板塊)

       。1)伴歌聲《新年好》旁白:你瞧,我們學校的合唱隊人類挺多吧,他們最喜歡用甜美的歌聲唱出節(jié)日的歡樂,小朋友,你們喜歡這個節(jié)目嗎?

        (2)請看這邊,繪畫組的小朋友正津津有味地畫畫呢?瞧,圖上有綠樹紅花,還有小鳥飛來了,太陽也笑了,他們想把自己最喜歡的景物全都畫下來,心里一定在想:大自然太美了!小朋友,你們喜歡美麗的大自然嗎?

       。3)加油!加油!我們正在進行一場特有趣的端乒乓球比賽;瞧,賽場上的同學多么認真,場外的`小伙伴多么緊張呀!

        (4)這兒的節(jié)目最能體現(xiàn)我們學校的風彩了。你看,各民族的小朋友多么友愛,跳著歡樂的舞蹈,共慶元旦。

        師:根據(jù)他們的活動可以分成幾個大組?你還能給每個組取上名字嗎?

       。ㄉl(fā)表意見,師歸納:合唱隊,繪畫組,趣味體育,舞蹈隊)

        2、小朋友,你們覺得這些活動有趣嗎?選你最喜歡的活動圖仔細觀察,你能提出幾個數(shù)學問題?想好的悄悄地給老師比手勢(2個、3個…)師巡視并鼓勵生從不同角度提出不同的問題。

        3、小組交流(比一比,哪一組最團結(jié))

        (1)組長召集,每個小朋友都說說自己提出的問題和解決問題的算式。

       。2)共同選出大家最感興趣的數(shù)學問題記下來。

        4、全班交流

        師:誰愿意把你最精彩的問題和算式告訴大家,讓我們一起分享你的快樂吧!

       。ㄉ豪L畫組共有多少人?

        5+5+4+4+4=22(人)

        還有不同的算式?如:3×4+10=22)

        [評析:這個過程是在“活動情景”中,在教師指導下,學生輕松愉快地選擇喜歡的活動圖進行觀察、思考、交流,使學生感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系。教師始終以一個引導者和參與者的身份,在學生自主思考的基礎(chǔ)上,進一步鼓勵學生從不同角度提出不同的數(shù)學問題,學生的觀察和思維得到激活,即教師導在關(guān)鍵處,并適時給予表揚、鼓勵。教師在組織學生活動時“悄悄地比手勢”、“說說最精彩的問題”、“一起分享你的快樂”,親切又激勵的話語,營造了平等、快樂的氛圍,學生興趣濃厚,獲得成功體驗,自信心增強。]

        三、安排自己的活動

        1:安排合唱

       。1)師:圖上的小朋友這么能干,又這么團結(jié),你想對他們說點什么?

       。ㄉ杂砂l(fā)言,師進行適當?shù)乃枷虢逃。?/p>

        師:你們想不想像圖上的小朋友一樣,在我們自己的慶祝活動中露一手?

        師:正好,學校安排我們班準備一個合唱節(jié)目。要全班同學都參加,我們班有多少人?(25人)合唱時可以怎樣排隊呢?請小朋友用25個圓片代替25名同學在自己桌上排一排。

        看看你擺的,還能寫出算式嗎?

       。2)小組交流,選出最滿意的排法。

       。3)匯報展示

       。ㄒ簧吓_貼出,在塑片下面寫出算式,并寫出活動名字,其它不同的在展示平臺上展示。)

        2、(1)師:你還能自己設計一個比合唱更熱鬧更有趣的活動嗎?小組商量(提示:確定活動內(nèi)容,以及參加人數(shù))

        試試看,想好的在紙上(統(tǒng)一發(fā)紙)寫下來或畫出來。

       。2)貼在墻上展示。

        每組選一名導游介紹情況并說出相應的算式。

        [評析:這兩個活動是學生從“數(shù)學現(xiàn)實”出發(fā),自己動手、動腦,獲得體驗,進一步強化應用數(shù)學的意識,把數(shù)學知識用于解決現(xiàn)實問題并漸漸達到數(shù)學化。在活動中,教師給予學生鼓勵、贊賞,留給學生充分的思維空間,學生又能充分展示自己的作品和想法,增強了學生參與活動的積極性。

        四、小結(jié):

        希望小朋友把數(shù)學方法用到活動中去,能一邊欣賞節(jié)目,一邊用數(shù)學眼睛去觀察、提出更精彩的問題,好嗎?

        [總評:縱觀本節(jié)活動課,立足于讓學生在活動中感受數(shù)學的價值,去用數(shù)學。學生在教師的鼓勵下“動起來”、“活起來”、把數(shù)學“用起來”。從圣誕老人帶來節(jié)日的歡樂氣氛中直入主題“慶祝元旦”,學生始終快樂地進行觀察、思考、交流,提出了許多數(shù)學問題,感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系,最后解決現(xiàn)實問題,學生人人參與、個個動手,又能很好地合作,體現(xiàn)了學生的主體地位,增強了學生應用數(shù)學的意識。在整個過程中,學生的興趣濃厚,在用數(shù)學的過程中不斷獲得成功體驗,增強了學生用數(shù)學的積極性。同時老師的鼓勵下自主觀察、自覺操作、自發(fā)交流,這不僅對學習結(jié)果有重要的影響,而且對學生良好學習習慣的養(yǎng)成也十分重要?傊寣W生把“學習數(shù)學”變成“做數(shù)學”,在“做數(shù)學”中體驗數(shù)學的價值,這始終是在新課標理念指導下值得積極探索的問題。

      慶元旦迎新年中班教案5

        教育教學目標:

        1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

        2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。

        活動準備:

        掛歷、幼兒活動材料,蠟筆。

        活動過程:

        一、出示掛歷,導入活動。

        1、這是什么?掛歷有什么用處?

        2、老師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月,掛歷的日期就要往后翻一頁。

        3、我們已經(jīng)走過了12個月,也就是走過了一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的`一年又是哪一年嗎?

        4、出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了:每年的第一天就是元旦。

        二、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。

        1、你們在新年的時候有什么心愿呢?

        2、幼兒討論交流。

        3、如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?

        4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊,幼兒作畫,老師巡回指導。

        三、結(jié)束活動。

        1、展示幼兒的搭配練習冊,并和幼兒討論、評價。

        2、新年就要來到,我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲。

        一、主題目標:

        1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。

        2、教師、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣。

        3、讓幼兒體驗人與人之間的真情,學習用恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的祝福和關(guān)愛。

        二、主題墻飾:

        1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境,營造節(jié)日氣氛。

        2、班級張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。

        三、區(qū)角設置:

        生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。

        語言區(qū):收集與主題相關(guān)的卡片,故事圖片,講述相關(guān)的故事。

        美工區(qū):準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

        表演區(qū):準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

        展示區(qū):張貼活動相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。

        四、家長工作:

        1、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進展情況,以便家長及時提供主題活動資料。

        2、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關(guān)知識。

        3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日的歡快氣氛。

        五、活動安排:

        1、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動。

        2、具體時間:12月31日(周日)上午

        7:30 ——8:20:早鍛煉早操

        8:20 ——9:00:早餐

        9:00 ——9:30:園長祝福

        9:30 ——10:00:第一次活動

        10:20 ——11:00:第二次活動

        11:00 ——11:30:戶外游戲活動

        11:30 ——12:00:贈送禮物,幼兒離園

        六、活動延伸:

        元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動,讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂氣氛,體驗新年的快樂情緒,大膽表達對家人朋友的祝福,增強對他們的關(guān)愛情感。

      慶元旦迎新年中班教案6

        教學目標:

        1、初步了解詩歌內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。

        2、學習專心地傾聽同伴的發(fā)言。

        3、初步仿編詩歌。

        教學準備:

        1、詩歌《新年》的.磁帶,錄音機、視頻轉(zhuǎn)換儀。

        2、幼兒用書畫面,一幅太空的畫面,學習新詞:遨游

        教學過程:

        1、引導幼兒圍繞“什么是新年”展開討論

        提問:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?

        2、組織幼兒欣賞詩歌。

        (1)第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的主要內(nèi)容。

        (2)第二遍欣賞詩歌時,教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的,并學一學他們說話的口吻(如細聲、大聲、高聲)

       。3)再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩歌,引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“xx小朋友說……”的方式進行歸納。

        3、師幼共同仿編詩歌《新年》,并朗誦。

        教學反思:

        利用圖片幼兒能夠?qū)⒃姼璧膬?nèi)容掌握,并且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學一學、練一練,感受它們的不同。在創(chuàng)編詩歌的時候,孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。

      慶元旦迎新年中班教案7

        活動目標

        1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

        2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

        3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶;顒拥臉啡。

        活動準備

        1、 物質(zhì)準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

        2、 知識經(jīng)驗準備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,如:讓學生觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

        3、 事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

        活動過程

        (一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

        1、引導學生觀察活動室的變化,激發(fā)學生的愉快情緒。

        師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

        引導學生自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

        師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

        2、新年倒計時。

        師:離“新年”還有幾天?

        小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

        4、 鼓勵學生大膽講述。

        (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

        (2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

        (二)出示新年老人的禮物,鼓勵學生大膽講述。

        1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

        一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

        師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

        2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

        啟發(fā)學生說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

        3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。

        師以神秘的口吻告訴學生:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

        啟發(fā)學生大膽表達自己的.愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

        4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

        新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

        (三)引導學生裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

        1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

        學生按自己的意愿選擇材料進行操作。

        第一組:制作賀卡

        材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

        第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

        材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

        第三組:裝扮“新年愿望樹”。

        在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

        2、老師和學生手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

        (四)活動延伸:

        請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

      慶元旦迎新年中班教案8

        一、活動目標

        1、馬上就是元旦節(jié)了,在新的一年最開始的時候,讓幼兒主動說說自己這一年的變化,并大膽表達自己的愿望。

        2、引導幼兒主動和周圍的人表達自己的祝福和新年愿望。

        3、激發(fā)幼兒喜歡元旦節(jié)、喜歡過新年的情感,愿意表達新一年的愿望。

        二、活動準備

        1、準備若干件已經(jīng)穿小的衣物;

        2、布置成一個賀卡展;

        3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品。

        三、活動過程

        1、教師請一兩個幼兒簡單介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重變化,拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長大,自己再過去的一年又長了一歲,體驗成長的感覺。

        2、引導幼兒主動說說自己的“長大了”,可以說說自己的身高和體重變化,也可以說說自己的.褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等,一起分享和同伴共同長大的喜悅。

        3、教師注意記錄幼兒的情況,通過今年的記錄讓明年再來看看變化,好好保存下來。

        4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信,說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

       。1)讓我們先畫出新年老人的頭部,然后在畫出自己的新年愿望;

       。2)接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字,寫好日期;

       。3)教師可以結(jié)合班上幼兒的情況,引導或者指導幼兒進行繪畫,激發(fā)幼兒和新年老人交流愿望的情感。

        5、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內(nèi)容是什么。

        6、介紹完之后一起來做新年賀卡,首先引導幼兒觀看布置好的賀卡展,談談自己最喜歡哪一張。

       。1)自己嘗試動手制作賀卡,從剛剛觀察來的封面進行創(chuàng)作,用各種各樣的裝飾品裝飾。

       。2)制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進去,病互相贈送賀卡,表達自己對好朋友的祝福。

        四、活動總結(jié)

        本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往,激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗,讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長,感受自己的進步,產(chǎn)生良好的新年愿望。

      慶元旦迎新年中班教案9

        活動主題:

        快樂平安

        活動目的:

        1.以學生喜愛的方式,人人參與活動,感受節(jié)日的快樂,以歡快心情迎接新年的到來。

        2.通過活動,初步了解新年的習俗,同時激發(fā)學生的感恩之情。

        3.通過活動,培養(yǎng)學生的大膽嘗試,勇于創(chuàng)新精神,陶冶學生良好的道德情感,激發(fā)學生對美好生活的熱愛。

        4.體驗節(jié)日的.快樂氛圍。

        5.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動時間

        20xx年12月29日下午12:50開始

        參加人員

        一小全體師生、班級家委會25人(或其他家長代表)

        地點

        先大操場集中,后分散班級活動

        活動內(nèi)容

        歡歡喜喜迎新年

        全體師生做好迎接新年準備:

        1.美術(shù)課上,在美術(shù)老師指導下,每位同學學剪窗花;

        2.在音樂課上,全體學生學唱《新年好》

        3.年級組內(nèi)協(xié)商,邀請老師或同學,完成春聯(lián)的書寫和張貼。

        4.親子完成學編平安結(jié)手鏈。

        快快樂樂賀新年

        1.游藝會:大操場集中觀看表演

        民間藝人表演:獨輪車、踩高蹺……

        2.各年級趣味游藝會(分散到各班)

        平平安安寓新年

        1.一二年級親子完成的另一個,贈送給老師、同學或工人叔叔阿姨

        2.三至六年級同學,在班級編織平安結(jié),編好后贈送給老師、同學或工人叔叔阿姨

        活動議程

        1.全校師生操場集合。 12:50

        2.全體學生齊唱《新年好》 13:00

        3.校長新年致辭 13:05

        4.觀摩太倉民間藝人表演 13:1513:45

        5.學生組成“20xx”字樣,迎接新年13:4514:00

        6、各班級游藝活動。 14:0015:10

        7、在班級內(nèi)編織平安結(jié),贈送給老師或同學 15:1015:50

        注意事項:

        1、參加活動有序排隊,按規(guī)定位置觀看。

        2、觀看活動時不高聲喧嘩,保持地面整潔。

        3. 參加游藝活動時,上下樓梯靠右走,不奔跑,特別注意走廊轉(zhuǎn)彎口;聽從老師指導,有序參加,注意安全。

        如雨天,由正副班主任在班級內(nèi)舉行慶祝活動。

      慶元旦迎新年中班教案10

        活動目標:

        1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

        2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

        3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

        4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

        5.知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

        6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        活動對象:

        小班全體幼兒

        活動時間:

        20xx年12月31日上午

        活動準備:

        1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

        2.每名幼兒準備一句祝福的話。

        3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

        4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

        活動過程:

        一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

        教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒:“快過年了!”

        教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的.一年里有什么打算?”幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

        二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

        1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

        2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項,如所學的歌曲或兒歌等。

        3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

        4.各班孩子分享食物。

        教學反思:

        元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

      慶元旦迎新年中班教案11

        活動目的:

        1、知道在集體活動中遵守秩序,體驗排隊的樂趣。

        2、在游戲中能認真傾聽同伴發(fā)言,遵守游戲規(guī)則,在游戲中明辨好習慣的重要性。

        3、在討論中發(fā)現(xiàn)自己的好習慣。

        活動準備:

        1、ppt

        2、四個“山洞”玩具

        活動過程:

        一、游戲《鉆山洞》

        1、師:今天我們一起來玩游戲吧!介紹游戲規(guī)則音樂響起時開始鉆,每位幼兒要鉆完四個“山洞”,音樂停止時游戲結(jié)束,請幼兒回到座位上。(教師抓拍)師:為什么有的小朋友沒有鉆完四個“山洞”?公眾號:學習教案幼:動作慢、太擠……師(播放照片):這就是你們游戲過程中的.樣子,你們看了有什么感覺?幼:擠師:有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個“山洞”?幼:排隊。

        2、再次進行游戲師:你們覺得排隊玩游戲的方法好不好?(好)總結(jié):平時小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊,玩游戲時也要排隊,只要養(yǎng)成排隊的好習慣,才能把游戲玩好!

        二、習慣大PK

        1、師:你知道哪些是好習慣?哪些是壞習慣嗎?今天就請紅隊和藍隊進行一次習慣大PK!介紹PK規(guī)則1根據(jù)圖片判斷他們做得對不對。

        2聽到口令聲迅速舉手回答,請舉手最快的先答,答對加一顆五角星,答錯機會讓給另外一組。

        3舉手回答問題,注意傾聽同伴的發(fā)言,插嘴或是沒舉手回答,算犯規(guī),扣除一個五角星。師:現(xiàn)在每隊都有三顆五角星,比一比哪個隊贏得的五角星最多。

        2、習慣大PK3、師:回憶在剛才的PK中,我們發(fā)現(xiàn)了哪些好習慣?(幼兒回憶,老師出示圖片并總結(jié))師:我們身邊處處都有好習慣,你有哪些好習慣呢?和你旁邊的小朋友討論一下。幼兒:吃飯不灑,上課不遲到,飯前會洗手……

        總結(jié):平日里,無論是在幼兒園還是在家里,我們都要時時刻刻提醒自己,克制自己的壞習慣,把好的習慣堅持到底,你就是一名最棒的小朋友!師:我們一起出去玩拉花吧。z驗幼兒拿玩具時是否有排隊的意識)

      慶元旦迎新年中班教案12

        目標:

        1、知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

        2、學說祝福的話語。

        3、體驗親子游戲的快樂,增進孩子與家長之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

        4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        準備:

        子卡:一月一日,元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物,會唱《新年好》的歌,觀察過街上環(huán)境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。

        過程:

        一. 認識“元旦節(jié)”。

        1、出示子卡“一月一日”,這幾個字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認識“元旦節(jié)”。

        2、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動,慶祝元旦節(jié))鼓勵幼兒大膽講述。

        3、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的`話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學習進步,工作順利,萬事如意等等。

        二. 送禮物,學說祝福的話語

        1、 今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

        2、 互送禮物,說祝福的話語。

        爸爸媽媽為你們準備了禮物,請你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話,收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

        3、 幼兒送禮物,說祝福話語。(教師家長指導)

        三.請幼兒表演節(jié)目

        今天是元旦節(jié),我們都很高興,請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

        四.家長表演節(jié)目

        小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。

        五.親子游戲

        1、 踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

        2、 揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

        六.教師發(fā)獎品和元旦紀念品,結(jié)束活動。

      慶元旦迎新年中班教案13

        活動目標:

        1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

        2、知道過了新年,又長大了一歲。

        3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

        活動準備:

        日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

        活動重難點:

        理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

        活動過程:

        一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學習興趣

        1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。

        2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的.到來,是一年開始的第一天)

        3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

        提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

        二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦

        1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

        2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。

        提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

        3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

        提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

        4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

        三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

        1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

        2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

        四、延伸活動:

        引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

      慶元旦迎新年中班教案14

        【活動目標】

        1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

        2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

        3、積極參與活動,并獲得其中的樂趣。

        【活動準備】

        舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。

        【活動過程】

        1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

        問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

        2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

        師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

        隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

        3、換掛歷:欣賞新掛歷上的`圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

        4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

        問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

        欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

        5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

        師:“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

        6、耍龍燈。

        老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

        問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

        “我們也來耍龍燈好嗎?”

        請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

        【活動總結(jié)】

        教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。

        【活動延伸】

        師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

       。◣в變弘S著歡慶的音樂出活動室。)

      慶元旦迎新年中班教案15

        一、活動目標

        中華古代文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進步,積淀著中華民族的.智慧與精神,是現(xiàn)代文明的母體與源泉。通過組織開展“慶元旦 迎新年”經(jīng)典誦讀活動,弘揚傳統(tǒng)文化精髓,普及國學經(jīng)典,

        讓學生更真切地感受民族文化的博大精深,感受到那一份悠悠書香,點點墨趣,激發(fā)學生從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶情操。

        二、活動主題

        吟誦經(jīng)典 喜迎新年

        三、活動內(nèi)容

        各班自定,以“慶元旦、迎新年、頌祖國”為主要內(nèi)容,題材不拘一格,力求形式多樣、語言優(yōu)美,內(nèi)容健康,經(jīng)典古詩詞、語文課本以及語文課程標準推薦的經(jīng)典美文、詩歌、散文皆可?蛇m當補充個別娛樂節(jié)目,豐富活動內(nèi)容和形式,增加活動趣味。

        三、時間:

        12月31日下午12:40—2:10

        四、相關(guān)要求:

        1.各班要圍繞主題渲染氣氛,布置活動現(xiàn)場,營造氛圍。

        2.活動后(2:10-2:30)打掃衛(wèi)生,要求教室地面整潔,課桌排列整齊,抽屜無雜物,確保教室、校園環(huán)境整潔。

        3.本次“慶元旦 迎新年”經(jīng)典誦讀活動將組織檢查評比,請各級部高度重視,認真組織,確保活動安全、有序進行。

      慶元旦迎新年中班教案16

        一、活動目標:

        1、通過親子聯(lián)歡會,增進親子感情。

        2、通過親子互動,共同體驗新年到來的快樂。

        3、鼓勵家長積極的參加聯(lián)歡會活動。

        二、活動準備:

        1、通知家長準時參加聯(lián)歡會活動

        2、游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)

        3、互動獎品

        4、布置好的背景墻和環(huán)境

        三、活動過程:

        (一)、主持人致開幕詞

        1、請家長就坐做好,聽主持人致開幕詞

        2、放背景音樂,以6人一組“小明星”閃亮登場,并說新年祝福語,后入座坐好。

        3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的`角色入場,并祝詞

        4、請家長代表發(fā)言。

        5、請舞蹈隊的小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》

        6、互動節(jié)目《擊鼓傳花》

        7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》

        8、家庭才藝表演:

        《月亮代表我的心》

        9、打擊樂《拉德斯基進行曲》

        10、親子游戲:你演我猜(5組家長)

        11、舞蹈《我最棒》

        12、家長游戲:

        《搶椅子》

        13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》

        (二)結(jié)尾部分:

        小朋友相互送賀年卡,主持人致結(jié)束語。

      慶元旦迎新年中班教案17

        活動目標:

        1、感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

        2、學會用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是xx”的句式。

        活動準備:

        關(guān)于詩歌內(nèi)容的'彩圖一張。

        活動過程:

        一、談話導入:

        師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對呀,再過幾天就是元旦節(jié)了,也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))

        今天我們要來學一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

        二、欣賞詩歌,理解內(nèi)容:

        1、師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言。)

        2、師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

        提問:

        A、詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導,最后出示掛圖。

        B、我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

        C、星星說新年是什么?(新衣新帽)

        月亮說新年是什么?(糖果玩具)

        太陽說新年是什么?(快樂和進步)—貼上對應的小圖。

        D、你們知道什么叫“進步”嗎?(進步就是學會做以前不會做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢?

        三、學習詩歌朗讀:

        1、結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

        2、師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候,語氣有什么變化,哪個輕一點,哪個重一點?(星星—細聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

        3、集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

        4、分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

        四、掌握詩歌中句式:(建議:改成創(chuàng)編)

        師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是xx”來回答)

        五、總結(jié)

      慶元旦迎新年中班教案18

        【活動目標】

        1、回憶過新年的景象,初步學念兒歌。

        2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

        【活動準備】

        親子討論過有關(guān)過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

        【活動過程】

        一、導入:敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

        二、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

        讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

        (把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到"小朋友"身上。)用兒歌的.語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

        提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時,老師將相應的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,聲新年好。

        三、看圖片,完整學念兒歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

        放鞭炮、拿紅包,聲新年好。

        四、拓展提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

        每人一個紅包,一起念念兒歌,學著拜拜年。

        【活動延伸】

        在娃娃家里,引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

        【活動建議】

        建議此活動在放寒假之前開展,激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

      慶元旦迎新年中班教案19

        【教學目標】

        1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

        2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

        3、積極參與教學,并獲得其中的樂趣。

        【教學準備】

        舊掛歷、新掛歷、布做的.“龍”二"三條。中華風俗CD片。

        【教學過程】

        1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

        問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

        2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

        師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

        隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

        3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

        4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

        問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

        欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

        5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

        師:“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

        6、耍龍燈。

        老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

        問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

        “我們也來耍龍燈好嗎?”

        請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

        【教學總結(jié)】

        教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在教學中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦教學其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在教學中比較安靜的幼兒,使其也能在教學結(jié)束的時候獲得快樂。

        【教學延伸】

        師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

      慶元旦迎新年中班教案20

        活動目標:

        1、通過活動,讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

        2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

        3、通過慶;顒,感受到附幼大家庭的`溫暖,加深師生情、生生情。

        4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

        5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動組織者

        實小附幼全體教職員工

        活動時間

        暫定于20xx年12月31日 下午2:20開始活動。

        活動準備

        1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

        2.布置教室和園內(nèi)場地,營造新年氣氛。

        3.劃分各班的活動區(qū)域。

        4.請兩位老師做主持,寫好主持稿。

        5.下載迎新年的進場音樂。

        6.請一兩位老師扮演新年老人。

        7.禮炮8個并安排人員負責燃放。

        8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

        9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。

        活動地點

        幼兒園內(nèi)大操場

        活動對象

        全體幼兒

        注意事項:(各班組織幼兒討論制定)

        1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

        2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

        3、活動中三位老師分工負責,要注意幼兒的安全。

        活動流程:

        1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時播放迎新年歌曲,營造節(jié)日氣氛。

        2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽音樂有序地入場。

        3、下午2:30主持人主持開場,活動開始。

        4、鐘聲敲響時,所有的老師和小朋友來到操場中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

        5、下午2:40各班歌表演展示。

        6、周園長送上新年祝福。

        7、主持人致結(jié)束詞,大家來到操場中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。

        8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。

        教學反思:

        為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動,讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

      慶元旦迎新年中班教案21

        活動設計背景

        新年快到了,大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛,為了增進孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)文化的了解,培養(yǎng)孩子們的語言組織能力,組織了這次談話活動。

        活動目標

        1、通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

        2、鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情 景, 并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

        教學重點、難點

        重點: 調(diào)動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神

        難點:引導幼兒用 較為流利的語言描述,表達自己的心情。

        活動準備

        各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

        活動過程

        談話導題:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論,請想好了的小朋友來講一講,他準備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

        1、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請小朋友看一看,上面都有些什么,人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?

        2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發(fā)幼兒對新年的向往。

        3、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應該怎樣做?

        4、教師小結(jié):我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

        5、孩子們畫畫,動手做賀卡。

        教學反思

        新課程實施,明確提出了“尊重幼兒的學習方式,優(yōu)化教與學的過程” 要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的.學習方式,關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學方式。因此,教學方式應由以直接傳授知識為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探索、自主活動為主,凸現(xiàn)幼兒的體驗、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流;要注重幼兒學習的過程,豐富幼兒活動的經(jīng)歷和體驗,為幼兒提供多種活動與表現(xiàn)能力的機會、條件;創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境,讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中,大膽地探索,充分地表達,獲得各種有益的經(jīng)驗。

        在教學活動中,我通過讓孩子們看一看,想一想,將孩子們們引入過新年的氣氛中,孩子們在回憶拜年,發(fā)壓歲錢,看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣,讓孩子們說祝福的話,做賀卡,表達對親人朋友的祝福和愛,孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,暢所欲言,充分地表達自己的愿望,凸現(xiàn)幼兒的體驗、探索與發(fā)現(xiàn)。

      慶元旦迎新年中班教案22

        活動目標

        感受元旦愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。

        了解元旦的意義及其常見的慶祝方式。

        大膽表達自己的新年愿望,并用繪畫的形式表現(xiàn)。

        活動準備

        課件準備

        《元旦舞會》歌曲視頻;“慶祝元旦”組圖。

        材料準備

        紙、彩色筆。

        活動過程

        談話導入,鼓勵幼兒討論元旦將近周圍環(huán)境的變化,初步了解元旦的意義。

        1、鼓勵幼兒討論周圍環(huán)境的變化。

        ——你們發(fā)現(xiàn)最近幼兒園/街上/社區(qū)有什么變化嗎?

        ——幼兒園/街上/社區(qū)裝飾了哪些物品?

        ——這是為了慶祝哪個節(jié)日?(元旦)

        2、引導幼兒初步了解元旦的意義。

        ——你們知道元旦是哪一天嗎?

        ——它有什么意義?

        小結(jié):每年的1月1日是元旦!霸庇小伴_始”的意思,“旦”有“早晨”的意思,元旦就是指新年開始的第一天。

        播放歌曲視頻《元旦舞會》并出示組圖“慶祝元旦”,引導幼兒了解元旦的慶祝方式。

        1、播放歌曲視頻,引導幼兒初步了解慶祝元旦的方式。

        ——新的一年要開始了,人們會怎么慶祝呢?我們一起看看視頻里是怎么慶祝元旦的吧。

        ——視頻里是怎么慶祝元旦的呢?(穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福)

        2、出示組圖“慶祝元旦”,引導幼兒進一步了解慶祝元旦的方式。

        ——你們還知道哪些慶祝元旦的方式呢?

        ——看看圖片上的人們是怎么慶祝元旦的?

        小結(jié):在元旦這天,人們會聚在一起跨年倒數(shù),迎接新的一年;會懸掛慶祝元旦的橫幅或拱門、舉辦元旦聯(lián)歡晚會、表演節(jié)目、燃放煙花爆竹、互道祝福等來慶祝元旦。

        發(fā)放繪畫工具,鼓勵幼兒大膽繪畫自己的新年愿望。

        1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。

        ——元旦這天多種多樣的`慶祝方式都是為了迎接新的一年,在新年來臨之際,人們會寫下自己的新年愿望,希望自己來年更加幸福。新的一年就快到了,你們有什么愿望嗎?試試把你們的新年愿望畫下來吧。

        2、幼兒自主繪畫,教師巡回指導。

        3、請幼兒分享作品,大膽表達自己的新年愿望。

        ——新的一年你有什么愿望?

        活動延伸

        請家長與幼兒共同觀看元旦聯(lián)歡晚會,感受元旦熱鬧、愉快的節(jié)日氛圍。

      慶元旦迎新年中班教案23

        為了激發(fā)全體教職工強身健體的意識,積極投身到強身健體行列中,融洽氣氛,舒散心情。經(jīng)學校行政會議研究決定舉行“喜迎新年慶元旦”活動,F(xiàn)將方案制定如下:

        一、活動主題:

        “強身健體,和諧快樂”

        二、組織機構(gòu)

        組長:小小

        副組長:阿心

        組員:全體行政

        三、參賽人員:

        全體在職教師(共33人)

        四、活動時間

        20xx年12月31日下午

        五、活動內(nèi)容與方式:

        (一)中長跑

        1、男子1500米慢跑(12人)

        比賽規(guī)則:全體男教師共同參與,按時間長短比出名次,按9、7、6、5、4、3、2、1計分。

        2、女子800米慢跑(20人)

        比賽規(guī)則:全體女教師共同參與,按時間長短決定比出名次,按9、7、6、5、4、3、2、1計分。

       。ǘ﹫F結(jié)協(xié)作——滾車皮

        規(guī)則:分三組,每組6人。在規(guī)定的.距離里,一分鐘哪組用時最短,哪組獲勝,按6、5、4、3、2、1計入個人總分。

        (三)一分鐘夾綠豆

        規(guī)則:每組選派代表三名,一分鐘夾的綠豆最多者獲勝,按6、5、4、3、2、1計入個人總分。

        六、獎勵辦法及經(jīng)費預算

        1、獎勵辦法。以個人形式進行獎勵。參賽對象按參賽項目得分進行累計,再按總累計分分三個獎次(一等獎、二等獎、三等獎),按總?cè)藬?shù)30%比例進行頒獎。一等獎2人,二等獎3三人,三等獎5人。

        2、經(jīng)費預算。根據(jù)獎項,本活動預計經(jīng)費約2500;顒咏(jīng)費由學校工會經(jīng)費支出。

        七、其他要求:

        1、人員分工

        總裁判:金敏

        裁判:男子組楊達老師負責,女子組關(guān)巧老師負責

        安全保衛(wèi):金成老師負責

        2、其它要求

        1)請各位老師做好準備準時參加比賽,不得請假。

        2)本活動以“強身健體,和諧快樂”為主,盡興就好。

      慶元旦迎新年中班教案24

        活動設計背景

        為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦,孩子和老師們之間有一個良好的溝通平臺,我們歡聚一堂舉行“慶元旦,迎新年”活動。

        活動目標

        1、讓幼兒能在集體面前膽表演、表現(xiàn)自己,讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作,增強友誼。

        2、在活動中將幼兒可愛的.一面展現(xiàn)出來。

        3、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        6、能在集體面前膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

        7、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        教學重點、難點

        幼兒年齡小難以組織,放不開。

        活動準備

        1、準備好幼兒唱歌所需的光碟。

        2、所需的獎品、帖、水果等。

        活動過程

        節(jié)目單:

        開場:新年好

        1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全體小朋友)

        2、歌曲《辦家家》(表演者:劉世杰)

        3、歌舞《踏浪》(表演者:劉亞楠)

        4、游戲《手指歌》

        5、歌舞《三只熊》(表演者:田鑫慧)

        7、詩朗誦《暮江吟》(表演者:龐博)趙婷老師表演節(jié)目。

        8、歌曲《春曉》(表演者:任佳雪)

        9、舞蹈《健康動起來》(表演者:所有女寶寶)

        10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者:汪小雨)

        11、三字經(jīng)(表演者:陳繼楠)

        12、幼兒游戲《紙杯傳水》魏雪寧老師表演節(jié)目。

        13、自由表演時間段

        頒發(fā)紀念品

        1、優(yōu)秀寶寶名單:

        劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤

        (獎品:獎狀、鉛筆、本子)

        2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。

        3、園長講話。

        結(jié)束:師生合唱《新年好》。

        教學思

        在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,為什么給家發(fā)好東西吃,然后引出元旦,再講解元旦的來歷,告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”,為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個教學過程,每個幼兒既快樂地參與了,在情感和態(tài)度、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高,幼兒也能在集體面前膽表演、表現(xiàn)自己:讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間互相團結(jié),這樣才能增進友誼。在這次活動中由于幼兒年齡小,配合的不是很好,加之準備的不是很充分,質(zhì)量不是很高。如果開展這此活動,一定做好充分準備,讓每個幼兒參與其中。

      慶元旦迎新年中班教案25

        活動設計背景

        為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦,孩子和老師們之間有一個良好的溝通平臺,我們歡聚一堂舉行“慶元旦,迎新年”活動。

        活動目標

        1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作,增強友誼。

        2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        教學重點、難點

        幼兒年齡小難以組織,放不開。

        活動準備

        1、準備好幼兒唱歌所需的光碟。

        2、所需的獎品、糖果、水果等。

        活動過程

        節(jié)目單:

        開場:新年好

        1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全體小朋友)

        2、歌曲《辦家家》(表演者:劉世杰)

        3、歌舞《踏浪》(表演者:劉亞楠)

        4、游戲《手指歌》

        5、歌舞《三只熊》(表演者:田鑫慧)

        7、詩朗誦《暮江吟》(表演者:龐博)

        趙婷老師表演節(jié)目。

        8、 歌曲《春曉》(表演者:任佳雪)

        9、舞蹈《健康動起來》(表演者:所有女寶寶)

        10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者:汪小雨)

        11、 三字經(jīng)(表演者:陳繼楠)

        12、 幼兒游戲《紙杯傳水》

        魏雪寧老師表演節(jié)目。

        13、 自由表演時間段

        頒發(fā)紀念品

        1、優(yōu)秀寶寶名單:

        劉亞楠 任佳雪 田鑫慧 劉世杰 田帥 汪小雨 唐妮 唐佳 李鄧佳 武洲彤

        (獎品:獎狀、鉛筆、本子)

        2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。

        3、園長講話。

        結(jié)束:師生合唱《新年好》。

        教學反思

        在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,為什么給大家發(fā)好東西吃,然后引出元旦,再講解元旦的`來歷,告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”,為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個教學過程,每個幼兒既快樂地參與了,在情感和態(tài)度、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高,幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己:讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間互相團結(jié),這樣才能增進友誼 。在這次活動中由于幼兒年齡小,配合的不是很好,加之準備的不是很充分,質(zhì)量不是很高。如果開展這此活動,一定做好充分準備,讓每個幼兒參與其中。

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