小班《my body》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的小班《my body》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班《my body》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .

　　2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　活動(dòng)過程：

　　1、warm up （熱身）：Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

　　2、Reviewing（復(fù)習(xí)）：Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）

　　A、老師來說，請(qǐng)小朋友來做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　B、一個(gè)小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、Learn new words（學(xué)習(xí)新單詞）Head（頭） Hand（手） Foot（腳）出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

　　A、開火車：一個(gè)一個(gè)輪流來念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。

　　B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的`速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。

　　C、老師把自己身上的部位指出來，請(qǐng)小朋友來說英文。

　　4、Have a rest（休息一下）English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

　　5、play games（做游戲）

　　A、幼兒之間的互動(dòng)游戲：請(qǐng)一個(gè)小朋友來說，另一個(gè)小朋友來做相應(yīng)的動(dòng)作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個(gè)人說的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說YES，不對(duì)的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對(duì)，應(yīng)該怎么改正。

　　B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。

　　6、end（結(jié)束）：

　　Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

　　Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

小班《my body》教案2

　　目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)單詞eye mouth，學(xué)習(xí)新單詞head hand foot .

　　2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　3、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

　　4、聽懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語指令，樂于模仿。

　　活動(dòng)過程：

　　1、warm up (熱身)：English song:

　　Good morning .

　　Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

　　2、Reviewing(復(fù)習(xí))

　　Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）

　　A、老師來說，請(qǐng)小朋友來做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　B、一個(gè)小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、Learn new words學(xué)習(xí)新單詞：

　　Head（頭）Hand（手）Foot（腳）

　　出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

　　A、開火車：

　　一個(gè)一個(gè)輪流來念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。

　　B、看誰的眼睛最最亮：

　　把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。

　　C、老師把自己身上的部位指出來，請(qǐng)小朋友來說英文。

　　4、Have a rest（休息一下）：

　　English song：

　　clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very happy.

　　5、play games（做游戲）:

　　A、幼兒之間的互動(dòng)游戲：

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友來說，另一個(gè)小朋友來做相應(yīng)的'動(dòng)作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個(gè)人說的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說YES，不對(duì)的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對(duì)，應(yīng)該怎么改正。

　　B、擊鼓傳花：

　　隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。

　　6、End(結(jié)束)：

　　An English song：

　　Goodbye, teacher.

　　Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

　　Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

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