幼兒園大班語言教案：愚公移山

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案：愚公移山，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班語言教案：愚公移山1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、欣賞、理解故事的主要內(nèi)容,知道做事要堅持到底、有始有終。

　　2、能大膽地質(zhì)疑,對愚公的做法提出自己的見解,能清楚連貫地表達(dá)自己的想法。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書20~21頁。

　　2、語言磁帶。

　　三、活動重點(diǎn)：

　　理解故事的主要內(nèi)容。

　　四、活動難點(diǎn)：

　　能大膽地質(zhì)疑,對愚公的做法提出自己的見解,能清楚連貫地表達(dá)自己的.想法。

　　五、活動過程：

　　1、討論：幾個人能搬動一座山嗎？

　�。�1）小朋友,你覺得只靠幾個人的力量能搬動一座大山嗎？

　　（2）那么,如果搬山的人是一個九十多歲的老公公和他的孩子呢？你覺得搬得動嗎？引導(dǎo)幼兒重新作出選擇。

　　（3）古代有位老爺爺打算搬山,他是怎么搬的呢？大家先聽聽故事《愚公移山》吧。

　　2、播放故事錄音,幼兒傾聽。

　　（1）愚公家的門前被一座大山堵住了道路,他想了什么辦法來解決？引導(dǎo)幼兒說說愚公召開了家庭會議,率領(lǐng)妻子和兒女挑山鑿石,開道移山。

　�。�2）你覺得愚公移山辛苦嗎？你從哪里看出來的？引導(dǎo)幼兒結(jié)合故事內(nèi)容說說。

　　（3）智叟和愚公分別是怎么想的？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說兩人的對話。

　�。�4）你認(rèn)為他們誰說得比較合理,聽了他們的話,你想要調(diào)整你的選擇嗎？引導(dǎo)幼兒說說自己對兩人的話的理解,同時調(diào)整自己的選擇。

　　（5）愚公移山的精神感動了誰？發(fā)生了什么事情？

　　4、幼兒再次完整地欣賞故事。

　�。�1）愚公最后把山搬走了嗎？上天為什么要幫助愚公移山呢？引導(dǎo)幼兒說說上天被愚公的堅毅的精神所感動,所以幫助了他。

　　（2）討論：這個故事告訴我們什么道理？

　　（3）教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難時,只要像愚公一樣堅持到底。就能取得成功。

　　六、活動反思：

　　通過寓言的學(xué)習(xí),幼兒基本上能領(lǐng)會文章的寓意,認(rèn)識到愚公精神的偉大,知道做事要堅持到底、有始有終；在以后的生活和學(xué)習(xí)活動中,學(xué)習(xí)愚公精神,排除萬難,爭取勝利。

　　在活動中,我鼓勵幼兒在活動中能大膽地質(zhì)疑,并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)對愚公的做法提出自己的見解,幼兒能清楚連貫地表達(dá)自己的看法。課堂氣氛活躍,有激烈的討論交流,也有爭先恐后的發(fā)言。幼兒能在學(xué)習(xí)的過程中得到快樂的體驗(yàn)和情感的熏陶。

幼兒園大班語言教案：愚公移山2

　　主要涉及領(lǐng)域：語言

　　活動目標(biāo)：

　　1．欣賞、理解故事的主要內(nèi)容，知道做事要堅持到底、有始有終。

　　2．活動中能大膽地質(zhì)疑，并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)對愚公的做法提出自己的見解，能清楚連貫地表達(dá)自己的看法。

　　活動準(zhǔn)備：《愚公移山》的故事幻燈片、圖片。

　　活動過程：

　　1．交流爬山體驗(yàn)，導(dǎo)人課題。

　　★指導(dǎo)語：你們爬過山嗎?爬很高的山會有什么感覺?

　　2．在自由閱讀、質(zhì)疑和集體解疑的過程中理解故事的主要內(nèi)容。

　　(1)初步了解閱讀的內(nèi)容，激發(fā)自己看書、提問的欲望。

　　★指導(dǎo)語：今天老師給你們帶來一本很有趣的圖書，我們一起來看看。如果有不懂的地方，就記在記錄紙上，等一會兒我們一起來解決。

　　(2)討論記錄的方法。

　　★指導(dǎo)語：在記錄的時候，我們一定要用最簡單的標(biāo)記和圖畫把問題記錄清楚。

　　(3)閱讀圖書。

　　(4)欣賞幻燈片，結(jié)合記錄紙集體討論問題，進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。

　　3．完整欣賞、理解故事。

　　4．集體討論，用現(xiàn)代的方法解決問題。

　　★指導(dǎo)語：如果我們現(xiàn)在再遇到這樣的問題，你有什么好的辦法來解決?

　　延伸活動：在幼兒討論的'基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒開展新編故事的活動。

　　資料鏈接：愚公移山

　　北山有一位愚公，已經(jīng)九十多歲了。他家門前有一座山，正好堵住了道路，出門回家都得繞道，非常不方便。有一天，愚公舉行了一個家庭會議，計劃從大門起，掘開一條道路，可以經(jīng)過豫南直通漢水。愚公率領(lǐng)妻子和兒女，開始挑土鑿石，進(jìn)行開道。大家忙于挖山，逢年過節(jié)才能回家一次。

　　河曲有一個名叫智叟的人笑他們說：“老公公，你真傻!憑你的殘年余力以及幾個兒女，不要說是毀山開道，就是用盡了畢生的力氣也動不了山的毫毛啊!”愚公嘆了一口氣說：“你真是固執(zhí)不通，你的智慧還不如我的妻子、孩子呢!你認(rèn)為我已經(jīng)這么老了，但我死了后有兒子，兒子之后有孫子，孫子再生兒子，子子孫孫，可以一代接一代的開鑿，而山是死的，不會再增加，何必?fù)?dān)心大山不能被我們一家鏟平呢?”

　　上帝知道了愚公這樣的堅毅精神，非常感動，于是將兩座大山從他的門前移開，一座放在朔東，一座放在雍南。

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