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    2. 手衛(wèi)生教案

      時間:2023-02-03 17:43:19 教案 投訴 投稿

      手衛(wèi)生教案

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的手衛(wèi)生教案,歡迎大家分享。

      手衛(wèi)生教案

      手衛(wèi)生教案1

        活動目標(biāo):

        1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能防止和減少疾病。

        2、養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛清潔的良好習(xí)慣。

        3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        4、了解健康的小常識。

        5、培養(yǎng)幼兒的.觀察力和動手操作能力。

        活動準(zhǔn)備:

        盛有水的兩個盆

        圖片若干

        活動重點(diǎn)難點(diǎn):

        重點(diǎn):了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        難點(diǎn):知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

        活動過程:

        1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動。

        出示圖片提問:

       。1)這位小朋友怎么啦?

       。2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測肚子的原因)

        2、談話活動。

        (1)了解肚子痛的原因。

        教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

        幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

       。2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時打針吃藥)

        (3)怎樣做一個愛干凈,講衛(wèi)生的好寶寶?

        小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防減少和疾病,身體才健康。

        3、操作活動。

        (1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

       。2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

        小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

      手衛(wèi)生教案2

        活動目標(biāo):

        1、了解齲齒的危害,知道刷牙可以保護(hù)牙齒,感知正確的刷牙方法。

        2、喜歡刷牙,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

        活動過程:

        一、我的.牙齒——認(rèn)識齲齒的危害和預(yù)防

        1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

        2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

        3、還看見了什么?(小結(jié):原來東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

        4、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡單的統(tǒng)計)

        5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)

        6、小結(jié):一旦有了齲齒,吃東西的時候就會遇到許多麻煩,很難受。

        二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法

        1、你是怎么保護(hù)牙齒,不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn))

        2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))

        3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構(gòu)造和名稱:上牙、下牙、咬合面)

        4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)

        5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)

        6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)

        三、天天刷牙——活動延伸,愿意每天刷牙并記錄

        1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

        2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

      手衛(wèi)生教案3

        活動目標(biāo)

        1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。

        2、知道在動物園不能離動物太近或翻越護(hù)欄。

        3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

        4、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

        活動準(zhǔn)備

        各種動物的圖片和寵物圖片。

        活動過程

        1、請幼兒欣賞動物的圖片,說說自己喜歡那種小動物。

        2、請幼兒說說去動物園的經(jīng)歷,告訴幼兒在動物園游玩時,不要離動物太近或喂食動物。

        3、說說自己是否飼養(yǎng)過寵物,了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個房間;經(jīng)常給寵物洗澡;被寵物咬傷后及時打防疫針。

        4、欣賞兒歌《動物園》。

        教學(xué)反思:

        作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的'能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

      手衛(wèi)生教案4

        活動目標(biāo)

        1、明白做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

        2、經(jīng)過討論及知識競賽的形式、明白如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

        3、明白講衛(wèi)生能夠給自我和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。

        活動準(zhǔn)備:

        1、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的'知識競賽題、

        2、教師演唱歌曲《豬小弟》

        3、五角星貼花若干。

        活動過程:

        一、教師講述故事,引出主題

        今日教師帶來了一個故事《小豬變干凈》

        師講述故事后提問:豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最終,它為什么能找到朋友玩?

        二、分析討論

        如果是你,你愿意和這樣的小豬一齊玩嗎?那你愿意和怎樣的小豬一齊玩呢?

        其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生,并且他身上有許多小蟲,這些小蟲很小很小,我們用眼睛看不見,如果用顯微鏡一看就很清楚了,這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存,如果我們不天天洗臉,細(xì)菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進(jìn)我們的肚子里,這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛

        小結(jié):我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去,就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。

        我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢?(幼兒討論)

        三、知識競賽

        我們來進(jìn)行知識搶答,答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。

      手衛(wèi)生教案5

        設(shè)計背景

        鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響,大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好,隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾,個人衛(wèi)生也較差,因此在活動中,教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,知道講究衛(wèi)生會讓自己成為讓人喜歡的孩子。

        活動目標(biāo)

        1、知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識。

        2、學(xué)會傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

        3、感受歌曲活潑歡快的氛圍。

        4、教育幼兒養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

        5、發(fā)展幼兒的動手能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識,逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備

        1、一只可愛的毛絨玩具豬。

        2、《我愛洗澡》的光碟一張。

        活動過程

        一、開始環(huán)節(jié):

        師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。

        1、猜猜它是誰?

        2、出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動配音)。

        二、基本環(huán)節(jié):

        聽小故事《小豬奴奴》:老師以小豬的身份講述故事,注意配音語氣兒化,動作可愛,表情生動。

        1、原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮,不講衛(wèi)生,很臟,朋友們都不愿意跟它玩。)

        2、后來的奴奴是什么樣的?朋友們對它怎么樣?

        3、討論:誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。)

        4、老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說:“小朋友們,希望你們也要做一個講衛(wèi)生的孩子,這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了,因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥眩F(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!”

        三、結(jié)束環(huán)節(jié):

        欣賞歌曲《我愛洗澡》。

        1、讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

        2、在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動作,進(jìn)行歌表演。

        四、延伸環(huán)節(jié):

        游戲《找朋友》,活動自由結(jié)束。

      手衛(wèi)生教案6

        活動目標(biāo):

        1、初步了解指甲的作用,知道愛護(hù)指甲的重要性。

        2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護(hù)指甲。

        3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

        4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

        5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。

        活動過程:

        1、初步了解指甲的作用。

        教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因?yàn)槌3W约阂种讣住?/p>

        2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。

        教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

        3、討論:如何愛護(hù)自己的指甲。

        ◎教師:大家都知道指甲對我們有這么多的.作用,那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?

        ◎幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手臟了要即使洗手等等。

        ◎教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會怎么樣呢?

        ◎幼兒討論,得出一些結(jié)論:不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。

        3、參與“親親指甲鉗”的游戲。

        ◎玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認(rèn)識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂。

        ◎幼兒樂意剪自己的指甲。

        活動反思:

        教師對本次活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其對健康活動的興趣。

      手衛(wèi)生教案7

        游戲目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的能力。

        2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        活動準(zhǔn)備:

        娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

        手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

        閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書。

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入。

        小朋友是個講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個別孩子說說自己平時是怎么講衛(wèi)生的')

        剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉,講了很多很多,今天我老師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎么來表現(xiàn)的。

        二、介紹各個區(qū)域。

        1、娃娃家。

        娃娃家里都有很多的娃娃寶寶,今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

        2、圖書區(qū)。

        今天老師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的圖畫書,待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講,看完后可以和好朋友一起說說。

        3、動手區(qū)。

        在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

        三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

        1、提出區(qū)域規(guī)則。

        在進(jìn)區(qū)的時候,你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動,如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了,你就不能再進(jìn)這個區(qū)了,只有把卡插在哪個區(qū)里,你就在哪個區(qū)里活動。當(dāng)老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

        2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。

        四、收拾材料,結(jié)束游戲。

        小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

      手衛(wèi)生教案8

        教學(xué)目標(biāo)

        1、 知識目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生知道飯前便后要洗手和經(jīng)常修剪指甲可以預(yù)防疾病,維護(hù)身體健康。

        2、 能力目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生學(xué)會洗手的方法以和如何使用指甲剪來剪指甲。

        3、 德育目標(biāo):在教學(xué)生洗手的過程中教育學(xué)生要節(jié)約用水;教學(xué)生剪指甲時滲透平安教育。

        教學(xué)重點(diǎn)

        教育學(xué)生如何除去手上的病菌是本課教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。

        教學(xué)難點(diǎn)

        教會學(xué)生洗手的步驟以和如何使用指甲剪修剪指甲是本課教學(xué)時的難點(diǎn)。

        教學(xué)方法

        啟發(fā)式、直觀式、愉快式、實(shí)踐式

        教學(xué)手段

        多媒體輔助教學(xué)、水壺、臉盆、肥皂、紙巾、指甲剪、電子琴

        教學(xué)時間

        一課時

        教學(xué)過程:

        一、 揭示課題,謎語引入

        1、 今天老師給同學(xué)們上一節(jié)健康教育課——《手的衛(wèi)生》。(師板書課題)

        2、 上課之前,我們先來猜一個謎語:一個小兄弟,長短各不一,團(tuán)結(jié)是力量,永遠(yuǎn)不分離。(師邊念邊用手做動作)(謎底:手)

        3、 我們每一個人都有一雙靈巧能干的手。(師邊說邊在黑板上畫“手”的圖形)

        4、 同學(xué)們,你們用手來干什么?——引導(dǎo)學(xué)生知道手對我們的學(xué)生、生活、工作協(xié)助大。

        5、 看來手的身手還真大,全班齊讀兒歌。(運(yùn)用多媒體出示兒歌)。

        即:我有一雙小小手,它的身手可真大,

        什么事情都能做,學(xué)習(xí)生活全靠它。

        二、 觀察病菌,了解其危害。

        1、 由于我們的手什么事情都可以做,每天我們都要用手接觸很多東西,所以我們的手上容易沾上細(xì)菌。

        2、 打開課本,全班齊讀第二句話(即:據(jù)調(diào)查,每只臟手約帶有4—40萬個細(xì)菌,指甲縫的泥垢里可以窩藏30多種細(xì)菌。)

        3、 利用多媒體顯示細(xì)菌圖:

        這此細(xì)菌是我們?nèi)庋劭床灰姷模渲杏泻芏嗉?xì)菌對我們^***是有害的,我們稱它們?yōu)椴【。(板?病菌)病菌對我們^***窨有哪些危害呢?誰知道?——激發(fā)學(xué)生平時多讀課外書,多收集資料。

        4、 運(yùn)用多媒體逐步顯示三種病菌對^***的危害,激發(fā)學(xué)生想方法除去。

       、 大腸桿菌:過多的`大腸桿菌容易拉痢疾,有生命危險。

       、 曲菌:有裂口的皮膚一旦感染上曲菌,就容易化膿,嚴(yán)重的會導(dǎo)致破傷風(fēng),有生命危險。

        ③ 霍亂弧菌:引起烈性胃腸道污染病,傳達(dá)迅速,受感染者劇烈吐瀉、拉米湯樣便、嚴(yán)重失水和昏迷,導(dǎo)致生命垂危。

        三、 學(xué)習(xí)除去手上病菌的一種簡單方法——洗手

        1、 看不一些病菌對我們^***的危害,你有什么感想嗎?(板書:?)

        2、 小結(jié)學(xué)生的感想。(板書:危害大 飯前便后洗手)

        3、 你們會洗手嗎?請一位學(xué)生上臺洗手。(師在旁指導(dǎo))(和:講臺上已擺放好不事先臉盆、水壺(內(nèi)有清水)、肥皂、紙巾)。

        4、 分步驟指導(dǎo)學(xué)生的洗手。(運(yùn)用多媒體一邊演示一名學(xué)生洗手的過程,一邊出示洗手步驟文字歸納)即:

       、 用水將手浸濕;

       、 將手指、手掌、手背打上肥皂;

       、 來回搓手指、手掌、手背;

       、 用流動的清水將手上的肥皂液沖洗掉;

       、 用紙巾或干凈的手帕將手擦干。

        (指導(dǎo)按上述步驟洗手的過程中對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的教育)

        5、 請學(xué)生上講臺按洗手步驟洗手。要求:邊洗手邊說出步驟。

        6、 為什么要用流動的清水洗?(答案:更容易將手上的病菌沖掉)

        7、 師小結(jié):要是我們平時注意飯前便后洗手,而且依照步驟洗,那么我們的手上所沾染的病菌將會大大減少。

        四、 學(xué)習(xí)除去手上病菌的別一種簡單方法——剪指甲

        1、 我們的手指上有病菌,那么我們手指上的什么地方最容易藏

        病菌?請看屏幕——運(yùn)用多媒體顯示,使學(xué)生知道指甲越長,所藏的泥垢越多,病菌也就越多。

        2、 用什么簡單方法可以除去指甲里的病菌?(板書:剪指甲)

        3、 學(xué)生們用各自桌面上已放置好的指甲剪剪指甲,師巡視。

        4、 請一能干的學(xué)生上臺教大家剪指甲。

        5、 師教剪指甲,并進(jìn)行平安教育。

        6、 剛才沒剪干凈指甲的學(xué)生請再剪(若遇到還未學(xué)會使用指甲剪剪指甲的學(xué)生可請已學(xué)會、已剪干凈指甲的學(xué)生幫一幫他)。

        7、 齊讀課文第三句話。(即:所以,飯前便后要洗手,指甲要經(jīng)常修剪,手帕要隨身帶。)

        五、 小結(jié)本節(jié)課的知識,齊讀兒歌

        這節(jié)課我們學(xué)習(xí)不除去手上病菌的兩種最簡單的方法,那就是洗手和剪指甲,相信大家今后一定會注意手的衛(wèi)生,做到飯前便后洗手,勤剪指甲。(板書:勤)下面我們一起來唱一唱這首兒歌(運(yùn)用多媒體出示兒歌2)即:飯前便后要洗手,病菌才干不入口,指甲長了藏病菌,勤剪指甲不生病。

        六、 培養(yǎng)能力,擴(kuò)展知識面

        洗手和剪指甲是除去我們手上病菌的兩種最簡單的方法,你還知道哪些方法可以除去手上的病菌?(先請學(xué)生說,褒揚(yáng)知識面廣廣學(xué)生;然后教師運(yùn)用多媒體顯示其他一些除去手上病菌的好方法。)

        七、 課堂練習(xí)

        下面我們來看看這些小朋友講衛(wèi)生嗎?為什么?(運(yùn)用多媒體顯示)

        1、 把洗干凈的手用褲子擦干。(不衛(wèi)生)

       。ㄍ瑢W(xué)們洗干凈手后都習(xí)慣性地將手往褲子上擦,這樣褲子上的細(xì)菌就會沾到手上,手還是臟的)

        2、 咬手指甲。(不衛(wèi)生)

        (有好多小朋友都喜歡用牙齒咬指甲,這樣很不衛(wèi)生,更容易把病菌吃到肚子里,會生病)

        3、 洗手帕。(講衛(wèi)生)

       。☉(yīng)該向她學(xué)習(xí)勤洗手帕,做一個講衛(wèi)生的好小朋友)

        八、 與學(xué)生合演小品《吃晚飯》,大家觀后談感想。

        九、師用電子琴教學(xué)生唱課后專為課文設(shè)置的歌曲《一雙小手》。

        十、 齊讀課文,提問:學(xué)了這一課,你懂得了什么?打算以后

        怎么做?

        十一、 總結(jié)全文,提出希望

        我們學(xué)了《手的衛(wèi)生》這一課,希望大家今后要注意手的衛(wèi)生,

        做一個講衛(wèi)生、健康生長的小朋友。

        板書設(shè)計:

        6、 手的衛(wèi)生

        病菌危害大

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