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大班運動會教案匯編15篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班運動會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班運動會教案1
園所名稱：XX市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX幼兒園
教學領(lǐng)域：社會
年齡段/班：大班
【設(shè)計意圖】
隨著“運動會”這一主題的開展，幼兒的興趣非常的高漲，從他們自己收集材料，整理材料，投放到美工區(qū)，幼兒一起畫獎牌、制作獎杯、從知道一些簡單的運動會項目，到深入的了解運動會的內(nèi)容和程序、從競選主持人，到在小舞臺學跳開場舞和拉拉隊舞，這一些列活動的開展，使幼兒更深入的參與進去，在這次活動中我們注重幼兒自主性的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒游戲計劃的制定，并鼓勵幼兒根據(jù)自己需要來安排游戲內(nèi)容以及游戲的場所，孩子們在游戲中非常專注、快樂，每天都能夠積極地進行探索和嘗試，但是，在幼兒與同伴交往的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了幼兒遇到的困難，比如與同伴商量、合作以及解決問題等方面經(jīng)驗欠缺，所以，近期我們注重培養(yǎng)幼兒主動學習的同時，鼓勵幼兒探索與同伴協(xié)商解決問題的方法，促進幼兒更好地與同伴交往和相互學習。
【活動目標】
1、通過討論、協(xié)商設(shè)計雙人合作游戲。
2、能夠積極參與并制定活動計劃。
3、活動中嘗試與同伴分工、合作，遇到?jīng)_突或困難時能一起協(xié)商，共同解決問
【重點難點】
重點：幼兒能積分組制定活動計劃
難點：在了解雙人合作游戲的意義上制定比賽項目計劃
【活動準備】
物質(zhì)準備：記錄紙、筆、計時器、哨、音樂
經(jīng)驗準備：
幼兒有自主選擇戶外游戲材料進行游戲的經(jīng)驗
幼兒會運用簡單的符號、繪畫記錄的經(jīng)驗
幼兒之前已經(jīng)自主的分了紅、黃、藍三組
【活動過程】
1。談話引入主題
教師：小朋友們我們今天要開展運動會，還要自己設(shè)計運動會項目，原來小朋友設(shè)計的都是單人比賽項目，今天我們來設(shè)計雙人合作比賽項目
提問：什么雙人合作游戲項目？
教師總結(jié)：2個人，一起完成的、缺一不可的游戲項目是雙人合作游戲項目
2、找一找
出示圖片尋找哪些是雙人合作游戲哪些不是
重點：引導幼兒鞏固對雙人游戲的認識
提問：請小朋友在圖片中找一找哪些是雙人合作有項目，哪些不是雙人合作游戲項目？并說出原因？
3、猜一猜
出示視頻，幼兒判斷視頻中的游戲是不是雙人合作游戲
重點：引導幼兒了解雙人游戲有很多種方式
總結(jié)：我們了解到的雙人合作游戲除了是兩個人身體相互的合作之外，還有語言上的合作，動作的合作
提問：1）這個雙人合作游戲和之前的雙人合作游戲有什么不一樣？
2）小朋友們有沒有玩過這種合作方式的游戲呢？
3）你還玩過那種方式的合作游戲？
4、分組做計劃
提問：1）你想設(shè)計什么比賽項目？
2）做計劃的時候我們要設(shè)計什么內(nèi)容？
總結(jié)：做計劃要有游戲名稱，游戲玩法，游戲規(guī)則，材料擺放和人員分配
教師分組指導幼兒計劃
重點：引導幼兒做計劃要詳細，能運用不同的材料，豐富游戲內(nèi)容與難度
5、實踐
鼓勵幼兒按照自己設(shè)計的游戲內(nèi)容選擇材料進行游戲。
鼓勵幼兒能根據(jù)游戲內(nèi)容及時調(diào)整事先的計劃，學會與同伴協(xié)商解決問題。
6、分享
請幼兒把自己設(shè)計的游戲?qū)嵺`后的經(jīng)驗分享給大家，分享后給幼兒5分鐘的時間重新擺放玩具（擺放3組）
提問：在實踐過程中遇到了什么問題，是如何調(diào)整的？
【活動反思】
本次活動是根據(jù)主題生成出來的一個連續(xù)的活動，幼兒進入大班以后有了自己的思想和意愿，逐漸的學會了為自己的事做計劃，但是我班幼兒合作制定計劃的能力比較弱，他們不會傾聽他人的意見和建議，不知道如何做計劃，本次活動主要目的是為了引導幼兒學會如何根據(jù)重點內(nèi)容（雙人合作游戲）制定計劃，活動通過集體討論、分組討論、分組做計劃、再集體討論、接下來分組實施自己的計劃、在進行比賽、頒獎這一系列的活動，引導幼兒知道做計劃的流程，讓幼兒在實際操作過程中，了解制定計劃都應(yīng)制定什么內(nèi)容。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點：
教師方面：
1、本次活動選擇的內(nèi)容貼近幼兒現(xiàn)實生活，適合大班幼兒年齡特點，能夠根據(jù)幼兒的實際問題和年齡特點設(shè)計活動對大班幼兒的成長非常有意義。
2、在活動中教師心中有目標，緊緊圍繞目標組織活動，在活動中幼兒能夠自愿結(jié)組，自己談?wù)�，自己設(shè)計本組的計劃，充分了體現(xiàn)幼兒學習的自主性。
3、教師出示的材料能吸引幼兒的注意，材料能根據(jù)目標的重難點層層遞進展現(xiàn)，讓幼兒跟著老師的思路認真思考。
4、環(huán)節(jié)設(shè)置合理，活動過程自然，能夠做到動靜交替，照顧到不同層次幼兒水平，能及時捕捉教育契機，對幼兒進行科學教育、滲透教育。
5、活動具有連續(xù)性，能讓幼兒在設(shè)計之后馬上能驗證自己的`設(shè)計，這種形式的活動對大班幼兒來說非常適合。
幼兒方面：
1、積極參與活動，興趣較高，能夠有序的進行每個環(huán)節(jié)內(nèi)容，幼兒能在自己設(shè)計的活動中體會到快樂。
2、幼兒能夠在分組活動中，認真聆聽，能聽取他人的意見，大膽的發(fā)表自己的見解。
3、在實施計劃的時候，幼兒能夠分工合作，按照自己的計劃分工擺放游戲材料。
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1、教師提問的語言不夠精煉，不能以幼兒能聽懂的語言進行提問，提問的有效性稍差。
2、教師課程的時間把握不夠準確，造成了個別環(huán)節(jié)的拖拉。
3、活動中，教師對幼兒的收放不夠自如，沒有隨時、隨機的對活動進行調(diào)整。
大班運動會教案2
教學目標：
1、通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。
2、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
教學準備：
小容器、塑料袋等若干個。
教學過程：
一、捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。
二、昆蟲運動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。
1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高?
2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。!讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫?
3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w。
4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水?
5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。
三、飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒樱绾芜M食。
教學建議：
此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷?種類。
活動反思：
今天的幼兒，將是未來世界建設(shè)的主力軍，面向高速發(fā)展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視�；顒游乙岳ハx運動會為線索，貫穿整個活動，又在環(huán)節(jié)中設(shè)計了小游戲�；顒又姓J真觀察每位幼兒的行為，科學地設(shè)計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
大班運動會教案3
一、活動題目
幼兒園大班科學教案――彈力運動會
二、活動目標
通過觀察與實驗，使幼兒進一步感知不同物體的彈性現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒觀察的敏銳性。
三、適用對象
5～6歲幼兒。
四、活動所需資源
皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標靶、自制彈弓(每人一個)、紙制子彈等。
五、活動過程
拍一拍，捏一捏，感知不同物體的彈性。
幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球，其中有些皮球是沒有氣的。
誘導幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球，共同找出原因，知道皮球打了氣會彈得高，原來空氣也有彈性。
找一找生活中有彈性的.物品。
(1)在一大堆物品中找出有彈性的物品(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。
(2)在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。
玩一玩。
(1)橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿著球向下投，用手掌收回小球。
(2)橡筋一端系著中指，然后一只手拿著球向前投，隨后收回，重復投擲，可投向目標處。
(3)固定橡筋一端，另一端手拉著小球，拉到一定的距離時放手，讓球反彈回去，超過固定物的高度。
(4)將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，讓小球彈上去又拉回來，反復拍打。
做游戲。
(1)看誰射中靶。
用力投擲玩一玩中的小球，使橡皮筋拉長，讓小球能打中相隔一定距離的動物標靶。
(2)看誰彈得遠。
一手握小彈弓的把柄，另一手用紙制子彈拉緊橡筋，然后放手，讓子彈彈出去。拉得越緊，子彈彈得越遠。
在地上按一定距離畫三條線，超過最遠一條線得3分，超過第二條線得2分，超過第一條線得1分。
六、注意事項
1、小彈弓不要對著別人。
2、可分別采用集體活動、分組活動和自由活動的形式。
七、拓展思路
彈簧紙偶：先把一張大的長方形紙卷成筒狀，然后在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。用另一張小紙條來回折疊，折成彈簧狀，要求折得整齊。然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上，用手輕輕一按，它一會兒變矮，一會兒變高。
大班運動會教案4
活動目標：
1.理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲，感受東北說唱曲調(diào)的歡快風格。
2.掌握歌曲，能根據(jù)動物的特性創(chuàng)編歌詞進行演唱。
3.熱愛運動，向往運動會，感受其歡樂的情境。
4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
鋼琴伴奏，動物圖譜。
活動過程：
一、發(fā)聲練習。
1.師：彈：12345。
唱：小朋友們好。
二、學習歌詞，理解歌詞內(nèi)容。
1.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。
師：小動物們召開了運動會，聽一聽都有誰參加了什么比賽？
2.根據(jù)幼兒的回答出示動物圖卡，引導幼兒學習說唱部分
師：你聽到了誰？它參加了什么比賽？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬樹③小熊小熊在舉重
除了運動員，運動場上還有誰呢？④啦啦隊，大聲喊，加油加油加油！（引導幼兒理解三個加油的音量是逐漸上升的）
3.教師再次范唱，引導幼兒跟著琴聲練習自己打節(jié)奏
師：我們來看一看是不是這些小動物在參加比賽。
4.引導幼兒學習完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞
師：開運動會之前會發(fā)生什么？有人在招呼小動物們來參加比賽呢！"嗨~運動場上真熱鬧，比賽項目真不少""參加的小動物，個個本領(lǐng)高。
師："有哪些小動物參加了比賽呢？"（引導幼兒自己根據(jù)圖卡來說）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊。。。"鍛煉身體真正好！
三、學唱歌曲，體會歌曲的歡快風格。
1.介紹說唱形式，帶領(lǐng)幼兒感受說唱歌曲的歡快風格
師：這首歌有什么特別的地方？東北歌曲的說唱形式，有唱的地方，還有的.地方是說的。哪些地方？一起來說一說。跟著琴聲，老師唱，你們來說。
師：有一個地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的？（練習難點句式"參加的小動物，個個本領(lǐng)高"）
2.引導幼兒嘗試用動作記唱的部分，教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌
師：有什么好方法記住唱的部分？一起來唱唱看。
3.用多種方式引導幼兒學唱歌曲
師：你們有沒有學會了呢？老師現(xiàn)在輕輕唱，請學會的小朋友大聲唱出來。
師：看來好多小朋友都會唱了，那我要來考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。
師：請幾個小朋友表演唱給大家聽，其他的小朋友做小裁判，聽聽看他唱的怎么樣？
4.加入演唱情感，整體練習，嘗試不用琴聲伴奏演唱
師：開頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱？三個"加油"的音調(diào)要慢慢加重。
四、創(chuàng)編。
1.引導幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱
師：運動場上還有什么小動物也在比賽？說一說，加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。
五、結(jié)束部分。
師：請你們課后找找還有哪些小動物在運動場上參加比賽，把他們唱進歌曲里吧。
活動反思：
本次活動所選擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是非常困難，重點在于把握歌曲的說唱形式之間的轉(zhuǎn)換，我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習，但是孩子們在創(chuàng)編歌曲的過程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進行一點引導會更棒。
大班運動會教案5
活動重點：要求有準確度的定點投擲
活動準備：直徑70cm的鉆洞1個、大型加厚的袋子1個、桌子1張、乒乓球若干、定點線、紙板繪制老虎頭2個
活動過程：每人5個乒乓球，幼兒站立于定點線，瞄準虎口，向其投擲，球入虎口。幼兒投進虎口的乒乓球剛好或者超出3個的得勝獲獎勵。(小、中大班按兩個老虎頭的.距離分別進行投擲)
活動2：打保齡球
活動準備：15個裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個、三條記事貼。
玩法：活動分為三組進行，分別設(shè)為小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)。小班區(qū)五個水瓶并排一排沒有間距，中、大班各依次加大難度。起點到水瓶的距離為兩米。
規(guī)則：要求幼兒把球滾過去(拋起來算犯規(guī))就不能參與活動。每組家庭參加滾球的次數(shù)不能超過5次，在五次之內(nèi)把球都的家庭可獲得一個印章。
活動3：釣魚
活動準備：1、魚桿磁鐵小魚若干。2、用繩子圍一個圓圈作魚池。
活動玩法：每次請6名幼兒進入場地，拿釣魚桿釣魚。用磁鐵將魚池里的小魚釣起。比比看誰釣得多。釣到魚的可以在活動卡上蓋一個印章。
活動4：套圈
活動準備：1、小圈若干。印章2、玩具若干。
活動玩法：每次請三名幼兒參加活動，每個幼兒手拿三個圈圈站在起點線處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在活動卡上蓋一個印章。每個幼兒有三次機會。
活動5：連環(huán)跳
活動準備：呼啦圈每組5個
活動玩法：把幼兒分四組，每組分別把5個呼啦圈一字排開，幼兒跳一個圈，家長把后面的圈撿起來套在幼兒身上，幼兒拿著圈接著跳下一個圈，直到把5個圈都套在身上達到終點，在跑回起點，把圈交給下一組家長。活動完成可獲得一個印章。
大班運動會教案6
活動設(shè)計背景
20xx 年元旦悄然來臨，慶祝新年搞什么樣的活動呢？舉辦晚會吧，天氣太冷，孩子們穿得越來越多，手腳活動太不方便；講故事比賽吧，太單調(diào)孩子們沒興趣，肯定坐不住。大家一致提議，舉行一次幼兒運動會，這既鍛煉了身體，又增加了熱鬧氣氛，孩子們一定會興趣盎然。但這畢竟是三至六歲的孩子，不同于中小學的體育運動會，選擇比賽項目一定要慎重。為了給運動會確定合適的比賽項目做個參考，我設(shè)計了這節(jié)課。
活動目標
1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強體育競爭意識。
2. 使幼兒學會按動物特征進行分類,體會比賽的合理公平。
3. 按數(shù)字編號進行排序
教學重點、難點
重點是 ：發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強體育競爭意識
難點是：幼兒學會按動物特征進行分類
活動準備
動物頭飾，號碼牌和獎杯
活動過程
一談話導入，激發(fā)興趣
孩子們，今天老師為你們帶來一個好消息，你們想知道嗎？森林里要開運動會啦！你們愿意參加嗎？請小朋友們帶上自己喜歡的動物頭飾站在這里。小動物們你們介紹自己讓大家都認識你們好嗎？嗨！可愛的小動物們，就讓我們隨著音樂做出你代表的小動物的動作走進運動場吧�。ㄟ\動員進行曲）
二熱身準備
1 教師宣布本次運動會比賽的項目有賽跑，游泳，飛行，跨障礙物跑，誰能告訴老師你想?yún)⒓幽切╉椖浚?/p>
2 師生做熱身運動。
三． 幼兒實際體驗，明白按類分組比賽，比賽才合理公平
1、愿意參加賽跑的`運動員站在起點線上。（強調(diào)要用上你代表的小動物的動作）
提出問題：
�。�1）小動物們這樣比賽合理嗎？
�。�2）誰有辦法讓我們的比賽更合理更公平？（分組，比自己最強的本領(lǐng)）
2．你覺得你代表的動物用自己最強的本領(lǐng)可以參加哪一項比賽，請站到對應(yīng)的分類集合圈內(nèi)。
3．師發(fā)號碼牌，告訴幼兒號碼牌的作用。
4．每組小隊長帶領(lǐng)組員做賽前練習。
四．宣布運動會開始，并宣布比賽注意事項。
五．頒獎儀式：請冠軍上臺領(lǐng)獎。（運動員進行曲）
大班運動會教案7
活動目標：
1、觀察畫面，能簡單描述長豇豆、芹菜等蔬菜的動作、神態(tài)與運動場景。
2、認識部分蔬菜的自然屬性特點，初步理解“人各有長”的道理。
3、初步學會合作，產(chǎn)生關(guān)注同伴、熱愛運動的情感。
活動準備：
1、ppt、投影儀、視頻展示臺
2、長豇豆、芹菜、番茄、包心菜實物，kt板一塊
3、運動音樂（用于實體比賽）
活動過程：
一、談?wù)勏矚g的運動，喚醒運動經(jīng)驗
t：你們看過運動會嗎？你看過什么比賽？下面請一個小朋友做個運動動作讓別的小朋友猜猜看。
（生生互動，引導幼兒用動作表現(xiàn)自己所了解的運動，并讓別的幼兒運用已有經(jīng)驗進行大膽猜測。）
二、實體觀察，感知豇豆和芹菜的特點
t：今天我們班來了兩位小客人，看看他們是誰？（出示實體）他們長得怎么樣？（引導幼兒觀察感知這兩種蔬菜細長細長的特征）他們有一個共同的名稱，是什么？（蔬菜）
t：他們也很喜歡運動，這不菜園里要舉行運動會了，他倆都報名參加了。（圖一：“蔬菜運動會”場景）
t：猜猜還有哪些蔬菜會參加運動會？（引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出各種蔬菜）
三、看圖觀察與猜測，感知蔬菜特征
�。ㄒ唬┨K比賽
t：運動會開始了，第一場比賽是什么呢？（點擊出現(xiàn)：跳繩）
誰會來跟長豇豆和芹菜比賽跳繩呢？（點擊出現(xiàn)：小辣椒）
猜猜他們?nèi)l會贏？為什么？（引導幼兒猜測并說出理由）
t：比賽開始了，我們?yōu)樗麄兗佑桶桑。ㄒ龑в變杭佑蛥群埃。?/p>
t：誰贏了？你從哪里看出來的？（出示圖二，引導幼兒觀察圖片中的角色形象的動作、表情進行推理）
t：小辣椒跳得怎么樣？（小辣椒越跳越快，越跳越開心）為什么小辣椒可以跳得高、跳得好？
小結(jié)：小辣椒的`個子小小的，一下子就可以跳好多個。
t：長豇豆和芹菜跳得怎么樣？（長豇豆和芹菜一個都沒有跳成）他們?yōu)槭裁匆粋�都沒跳成？繩子繞住了哪里？
t：請你們看看他們的表情，是怎么樣的？做給老師看看。（引導幼兒說出“沮喪”、“得意”，并讓幼兒嘗試著學一學表情。）
t：南瓜裁判是怎么記錄的？（南瓜的上方，點擊出現(xiàn)：記錄表）
t：想想，小辣椒為什么會贏？長豇豆和芹菜為什么會輸呢？
（二）賽跑比賽
t：第二場比賽是什么呢？（圖三：跑道場景）
t：長豇豆、芹菜和誰在賽跑？（點擊出現(xiàn)：包心菜、番茄）他們長得怎么樣？（圓圓的）
t：包心菜、番茄怎么跑？（“嘰里咕�！蓖聺L）長豇豆和芹菜怎么跑？（跌跌撞撞地拼命跑），你能用動作來學一學嗎？
t：這場比賽中，誰會贏呢？為什么？（引導幼兒互相討論）支持包心菜和番茄的請舉手；支持長豇豆和芹菜的請舉手。
2、實物比賽
t：今天我們將這四個運動員請到我們教室，看場他們的現(xiàn)場比賽，請四個小朋友來幫助他們一下。比賽過程中，你們要為自己支持的選手加油哦�。ɡ蠋煱l(fā)號施令，幼兒操作）
t：誰贏了？西紅柿是怎么跑的？長豇豆和芹菜呢？
（三）體操比賽
t：長豇豆、芹菜輸了跳繩和賽跑，心里有什么感覺？
t：他們也想贏，你們覺得他們適合參加什么運動呢？（引導幼兒互相討論）（出示圖四，請幼兒觀察。）
t：長豇豆和芹菜參加的是什么比賽？（長豇參加單杠比賽，芹菜參加平衡木比賽）
t：他們成功了嗎？你怎么看出來的？（長豇豆在單杠上一圈又一圈的轉(zhuǎn)；芹菜在平衡木上又快又穩(wěn)的走）
總結(jié)：長豇豆和芹菜充分發(fā)揮他們的特長，通過堅持不懈的努力，最后取得了成功，真是好樣的，讓我們?yōu)樗麄児恼疲。ㄒ龑в變后w驗成功感。）
四、分析蔬菜的特征，分組記錄
t：看看還有哪些蔬菜也想?yún)⒓颖荣�。（出示圖五記錄表：蘿卜、茨菰、荸薺、花生、青菜、藕）
t：你們覺得他們適合參加什么比賽？請每組小朋友一起商量一下，根據(jù)他們的特長選擇他們適合參加的運動項目，然后在表的下面一格記錄下來（請各組討論、記錄）（如：蘿卜適合舉重；茨菰適合跳水；荸薺適合轉(zhuǎn)呼啦圈、花生適合跳沙坑；藕適合跳水上芭蕾）
t：請每組推薦一個人上來講講，為什么這樣記錄。（視頻展示臺，展示各組記錄表。老師可以根據(jù)幼兒的講述及時縱觀其他組的記錄，避免時間的重復浪費。）
t：你們幫蔬菜們找出了特長，想出了他們適合參加的運動項目，蔬菜們很開心，說謝謝你們呢。
五、結(jié)合幼兒經(jīng)驗，談?wù)勍楹妥约?/p>
t：我們幼兒園馬上要舉行“冬季運動會”了，你們想?yún)⒓訂幔?/p>
t：那你們有哪些運動特長？會參加哪些運動項目呢？（相互討論）
t：小朋友有什么特長呢？你們知道嗎？（先請別的小朋友說說他的特長）
t：小朋友你覺得自己有什么特長？
t：明天就開始報名了，下課后小朋友可以再和同伴或者回家跟爸爸媽媽商量一下，自己的特長適合參加什么運動項目，爭取取得成功，好嗎？
六：活動結(jié)束
t：有自己的特長，要想取得成功我們平常還要堅持怎么做？（多做運動，多鍛煉身體）
t：讓我們一起到外面去鍛煉身體吧！
大班運動會教案8
設(shè)計意圖：
《幼兒教育指導綱要》中指出"幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。"依據(jù)這一指導要點，在設(shè)計本活動時，我充分利用幼兒形象具體思維方式的認知特點，設(shè)計各種活潑可愛的動物形象，刺激幼兒的視覺、聽覺，調(diào)動了幼兒的各種感官參與。本活動巧妙地將排列的小秘密融入動物運動會的情境中，運用多媒體課件設(shè)置了獨特的運動會場地、開幕式會場和頒獎環(huán)節(jié)，并且隨著活動的深入，學習難度也層層遞進，進一步激發(fā)幼兒的探索興趣和熱情，讓幼兒在看看玩玩中輕松快樂地掌握抽象的數(shù)學知識。最后，通過活動的延伸，讓幼兒學會細致觀察周圍生活，養(yǎng)成有規(guī)律的擺放物品的好習慣。
活動目標：
1、能發(fā)現(xiàn)和關(guān)注周圍生活中事物的規(guī)律性，增強對有規(guī)則排列的圖案的興趣。
2、能運用身邊的材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，設(shè)計出簡單的規(guī)律進行排序。
3、熟悉事物的規(guī)律性，能按顏色、圖形、數(shù)量等特征進行排序。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動分析：
1.重點：掌握不同事物排列的規(guī)律，設(shè)計簡單的規(guī)律進行排序。
2.難點：設(shè)計簡單的規(guī)律進行排序。
活動準備：
教學PPT、不同形狀和顏色的玩具珠子、穿珠繩、《運動員進行曲》、多媒體電腦
活動過程：
一、導入教師：聽說森林里的小動物們要開運動會了，場面一定非常熱鬧，我們一起去看看吧！（打開準備好的教學PPT）
二、觀看比賽場地，找規(guī)律教師：小朋友們看，這是小動物們已經(jīng)準備好的比賽場地，這塊比賽場地里的每條賽道擺放都與我們平時的不一樣，請小朋友仔細觀察一下，有哪些特別的地方呢？
墊子：紅色、黃色、藍色…… 椅子：紅色、黃色、藍色……矮方凳：紅色、黃色、藍色……
1、幼兒觀察后交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：賽道1上所擺放的物品是按照紅色、黃色、藍色的顏色規(guī)律擺放的；賽道2上所擺放的物品是按照藍色、紅色、黃色的顏色規(guī)律擺放的；賽道3上所擺放的物品是按照黃色、藍色、紅色的顏色規(guī)律擺放的。
2、請幼兒嘗試將每條賽道按規(guī)律加長。
三、觀賞開幕式場地的布置，找規(guī)律教師：觀看完了比賽場地，我們再一起去看看主會場吧，也就是開幕式的地方看看吧�。ń處熃又庞辰虒WPPT）
1、觀察會場的布置教師：小朋友們看，小動物們已經(jīng)把會場打扮好了，多漂亮��！咦，它們的會場上有沒有像賽場一樣按規(guī)律擺放的地方呢？仔細找找。
幼兒觀察并交流，請幼兒說出自己的觀察結(jié)果。
�。ú势彀磮D形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規(guī)律排列，花按三種顏色排列。）
2、觀看小動物入場教師：運動會馬上就要開始了，小動物們排著整齊的方陣準備入場了，我們一起來看看有哪些參賽的小動物吧�。ǚ庞砅PT）
(1)首先入場的是第一方陣的小動物，它們邁著整齊的步伐走來了，它們是按什么規(guī)律排隊的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又來了幾只小動物應(yīng)怎么樣排呢？（幼兒回答，并出示正確的列隊。）
(2)接下來出場的是第二方陣（一只貓、兩只猴、一只貓……）攝影師剛想照張照片，有的小動物被幾只氣球擋住了，猜猜氣球遮住的是誰？（請幼兒猜測后揭開氣球驗證答案。）
(3)同樣辦法出示第三方陣（一只羊、兩頭牛、三只小鴨）后面排的是小老虎，應(yīng)該排幾只？（幼兒回答后，出示四只小老虎的圖片。）
3、小朋友入場教師：小動物們都已經(jīng)排著整齊的方陣入場了，小朋友們，想一想，如果是我們,該如何有規(guī)律的進入運動會場呢?
(1)引導幼兒說出不同的按規(guī)律排隊的方法（如按男女排隊，1男1女；按照男和女拍成兩隊列隊……）
(2)教師統(tǒng)一意見后，若干幼兒按規(guī)律排隊繞課室走一圈，同時播放《運動員進行曲》，列隊幼兒向其他幼兒揮手致意。
四、制作獎品教師：比賽很快就要結(jié)束了，該給獲勝的小動物頒發(fā)獎品了，可是小動物們準備的.獎品還不夠，怎么辦？我們一起來幫助它們好嗎？
1、師介紹獎品的種類及做法：
第一類：用不同形狀的珠子串成冠軍項鏈（可按形狀、數(shù)量排列）第二類：用不同顏色的珠子串成冠軍項鏈（可按顏色、數(shù)量排列）第三類：用不同形狀和顏色的珠子串成冠軍項鏈（可按數(shù)量、形狀、顏色排列）
2、幼兒分自由選擇操作材料，分組進行制作，教師巡回指導，引導幼兒按規(guī)律進行制作。
3、請個別幼兒展示自己的作品，說一說自己是按什么規(guī)律制作的。
五、活動延伸：引導幼兒觀察日常生活中那些物品是按照規(guī)律擺放的，并嘗試將身邊的物品按規(guī)律排序。
活動反思：
該活動非常符合幼兒的年齡特點，整個活動的過程中，充分調(diào)動了幼兒自主學習的積極性，孩子們始終保持高漲的興趣和探索欲望，體現(xiàn)了《綱要》中"重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。"的精神，學習效果也非常明顯�；顒咏Y(jié)束后，孩子們經(jīng)常自發(fā)地將活動室、游戲區(qū)里的物品按規(guī)律排序，作為執(zhí)教老師，反思該活動，我認為成功之處在于以下幾點：
1、在整個教學活動中，我整合了健康、科學方面的內(nèi)容，教育組織動靜結(jié)合，為幼兒創(chuàng)造了輕松的學習氛圍。
2、在活動中，我采用了身邊一些常見的物品做為教具，如墊子、椅子、串珠等，省時又省力，可操作性非常強。大家還可以根據(jù)自己園的實際情況加以改變。
3、注重創(chuàng)設(shè)輕松自然的教學情境，引導幼兒在情境中自主地探究，教學難度層層遞進，讓幼兒始終保持良好的探索欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
大班運動會教案9
設(shè)計思路：
廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的'基本動作和體能。
活動目標：
1、通過活動，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。
2、在活動中，培養(yǎng)幼兒的主動性，創(chuàng)造性和團結(jié)協(xié)作精神。
活動準備：
1、廢舊汽車輪胎若干。
2、錄音機一架、磁帶。
3、事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。
活動過程：
1、教師分配角色，請幼兒模仿汽車司機，做模仿動作：
a、司機開車
b、司機停車
c、司機洗臉
d、司機擦背
e、司機睡覺、司機起床。
2、幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑，汽車聽信號“開車”、“停車”。
3、請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法：
a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。
b、將輪胎排成直線，練習在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習。
c、小組進行輪胎夸跳的動作，也可以雙腳向前跳。
d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
e、鉆輪胎。
4、再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習一遍。
5、游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過小山洞（輪胎），走過小拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過路上障礙物（平放輪胎）回到起點。
指導
a、一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。
b、提示個別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。
6、小結(jié)表揚能按要求完成任務(wù)的幼兒，特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。
7、結(jié)束。
大班運動會教案10
【活動目標】
1、在學習兒歌的過程中，了解昆蟲的主要特征。
2、仔細傾聽科學童話，了解內(nèi)容，并能從中獲得一定的科學知識。
3、熟悉昆蟲的定義，并能據(jù)此作出判斷。
【活動準備】
PPT、昆蟲圖片。
【活動過程】
1、什么是昆蟲
播放PPT課件：《昆蟲》（蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等）提問：它們中那些是昆蟲？你覺得長得怎樣的蟲蟲才是昆蟲？
二、教師講述：昆蟲運動會，了解昆蟲的判斷特征。
1、教師：昆蟲要開運動會，有哪些蟲蟲來參加呢？
�。ㄓ變焊鶕�(jù)自己的經(jīng)驗回答）
2、引導幼兒討論：為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲的主要特征。
3、出示毛毛蟲
教師：毛毛蟲來了，它能參加運動會嗎？為什么？為什么毛毛蟲參加兩個項目的比賽？
�。ㄔ俅瓮暾蕾p故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話）
4、通過兒歌進一步對昆蟲特點加深印象運動會，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。
頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數(shù)錯了。
附故事：《昆蟲運動會》
森林里的昆蟲們決定舉辦一個運動會,比一比誰的本領(lǐng)最大。一大早,大樹下熱鬧極了,蜜蜂來了,蜻蜓來了,蝴蝶來了,瓢蟲來了,螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們,為他們報名。這時,蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來,他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說:“對不起,你們沒有腳,不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽�！蔽伵：万球局荒芑厝チ�。蜈蚣和蜘蛛也來報名。小螞蟻禮貌地對他們說:“對不起,你們不是昆蟲,不能報名�！彬隍颊f:“我們有腳啊,為什么不能報名?”螞蟻說:“昆蟲只有六條腿,你們的.腿太多了,所以不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽�！彬隍己椭┲胍仓荒芑厝チ恕Ｒ粭l毛毛蟲一扭一扭的過來了,小螞蟻見了,說:“對不起,你的腳太多了,也不是昆蟲�！痹谝慌缘暮媚镖s緊說:“不對不對,毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長大了,也會像我一樣有頭、胸、腹和六條腿,它也是昆蟲呀!”于是,小螞蟻就為毛毛蟲報了名。
大班運動會教案11
活動目標：
1、通過游戲活動感知位子的前后，時間的先后，數(shù)字的大小，距離的遠近。
2、能夠積極愉快地參與活動，體驗動物運動會的樂趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗：幼兒對常見的動物有基本的認識能說出動物的名字。
2、幼兒人手一張動物圖片，小動物比賽場地圖一張。
3、《動物運動會》課件一份。
活動過程：
�。ㄒ唬┱J識自己的動物朋友。
將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認識一下。
師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰，好嗎？
�。ǘ樽约旱膭游锱笥褕竺麉⒓觿游镞\動會。
1、出示運動比賽場地圖。
師：小動物們要在這些地方開展運動會了，我們來猜猜，都有哪些項目呢？這個草地上會是比賽什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步，比出一個跑的最快的。沙地上比賽跳遠，比出一個跳得最遠的；泳池比賽游泳，比出一個游的最快的。
2、為自己的小動物報名參加運動會。
師：請你想想你的小動物最適合比什么呢？請你來為他報名好嗎？
鼓勵幼兒說話完整。師：小朋友報名的時候要把小動物的情況說清楚，要說明你的小動物是誰，你為他報名參加什么，不然場上的記錄員和裁判會不清楚。
（三）報名結(jié)束，開始比賽。
師：小動物們會同意你們的報名嗎？
師：報名報好了，開始比賽啦，我們一起去比賽現(xiàn)場看看吧！出示課件。
1、跳遠比賽。
請幼兒觀察位子的前后。師：誰跳的最前面，誰要稍微后面一點，誰的位置是最后面的？
出示跳遠距離，比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名，誰是第二名，誰是第三名？
出示紅線長度"5m、4m、3m"哪個最大？
師：跳遠比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"跳遠比賽中，跳在最前面，跳得最遠，數(shù)字最大的動物是第一名！"
2、跑步比賽。
放到一半時暫停，師：請你猜猜看誰是第一名？獅子最前面，后面是獵豹，最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結(jié)論。
繼續(xù)播放。
請幼兒猜測動物用的時間長短。
師：誰先到達終點。你覺得獵豹用的時間是長的還是短的？為什么？那梅花鹿呢？它的時間你覺得是長的還是短的？
出示3個時間"6s、7s、8s"請問哪個時間是長的？
師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"跑步比賽中，跑步時間越短，數(shù)字越小，跑的最快的動物是第一名！"
3、游泳比賽。
播放課件，鼓勵幼兒為他的動物加油助威。
播放到一半暫停，請幼兒猜猜誰會最先到達終點。然后繼續(xù)播放。
師：請問比賽中誰先到達終點？誰是第二個？誰是最后一個？
鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短？
出示3個時間"8s、7s、10s"師：請問這三個時間哪個時間是最短的？
誰用了這么短的時間？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"游泳比賽中，游泳時間越短，數(shù)字越小，游的最快的動物是第一名！"
播放動物領(lǐng)獎，鼓勵幼兒恭喜每位運動員。
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)：
今天我們的小動物們都為我們表演了一場特別精彩的運動會，我們要感謝他們。天氣漸漸冷了，我們下次也來開一場運動會，我們小朋友們來比比看誰能夠在運動會上得第一好嗎？
活動反思：
此次活動目標的制定較為清晰恰當，符合《綱要》的要求，并且目標基本完成，環(huán)節(jié)設(shè)計也層層遞進，游戲中幼兒態(tài)度積極，情緒良好，在新授側(cè)步行走時，教師親自示范讓幼兒掌握正確的.動作要領(lǐng)，接著進行側(cè)步行走專項比賽，如此突出活動的重點，大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動作要領(lǐng)。另外，本次活動的預設(shè)目標是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽，這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權(quán)，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。需改進之處：
1、熱身活動時間短，幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時，時間較少，部分幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng)，而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多，造成幼兒運動負荷過大。因此，今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。
2、幼兒在練習時，教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要，同時基于活動設(shè)計的目標，對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹С趾鸵龑А?/p>
大班運動會教案12
活動目標：
1、學習快速側(cè)步行走，動作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力得到進一步發(fā)展。
2、能大膽、積極選擇扮演小動物，相互合作，共同完成游戲。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動準備：
1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。
2、螃蟹圖片。
活動過程：
一、熱身運動：
聽音樂做熱身操或小動物模仿操。
二、學習動作：
1、游戲："1、2、3"看誰反應(yīng)快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。游戲2---3遍。
2、學習側(cè)步走。
�。�1）提問：請幼兒說一說，什么小動物愛側(cè)步走？請幼兒模仿"螃蟹側(cè)行"，其他幼兒觀察。
�。�2）請幼兒說一說動作的要領(lǐng)，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。
�。�3）游戲練習：螃蟹1、2、3。
三、小動物運動會
1、師：小動物在森林里要舉行"運糧"比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加，他們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最后將糧食運到目的地。你們想去參加嗎？請幼兒自由選擇扮演的動物。
2、交待游戲規(guī)則：
（1）提醒每個小朋友要學會自己扮演的小動物的走路的樣子，螃蟹側(cè)步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。
�。�2）將糧食運到目的地后，跑回來拍第二個小朋友的手，第二個小朋友再出發(fā)。
3、組織幼兒進行游戲活動。
四、放松評價。
小結(jié)：今天通過小朋友們的努力一起將糧食運到了相應(yīng)的地方，而且還學會了側(cè)步行走，有的`小朋友走的很穩(wěn)，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個游戲，我們下次活動中再讓小朋友們玩。
活動反思：
通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生，但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點，通過教師的引導和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。
小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動�；顒踊蚰軌蚧顒又�。包括人。
大班運動會教案13
活動目標：
1、在了解常見昆蟲不同本領(lǐng)的基礎(chǔ)上理解兒歌并學念兒歌。
2、發(fā)揮想象愿意在同伴面前表達自己的看法。
3、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
準備：運動進行曲文字：動物運動會摔跤、飛機、大刀、長槍、跳高、舉重的圖片
活動過程：
一、引起興趣1、森林里要召開運動會了，可真熱鬧。開運動會有些什么比賽呢？
小結(jié)：原來運動會中有摔跤、跑步、游泳、舉重、跳高、擊劍、長槍等等許多的比賽項目。
2、今天的運動會有點特別，不是大人來比賽也不是小朋友，是一些昆蟲來比賽是一場昆蟲運動會，你們猜猜會有哪些昆蟲來比賽呢？
二、討論交流1、幼兒自由的講述。
2、教師出示蜻蜓："看看有哪只昆蟲來比賽了呀？"3、蜻蜓會參加比賽呢？為什么？
小結(jié)：原來蜻蜓有一對大大的翅膀可以飛得很快，所以蜻蜓要參加開飛機的比賽呢。（出示飛機圖片）4、"蛐蛐蛐蛐，誰來了？"（蛐蛐也叫蟋蟀）蟋蟀又有什么本領(lǐng)他會參加什么比賽呢？
小結(jié)：原來蟋蟀平時有摔跤的本領(lǐng)，我們有時候看到斗蛐蛐的，它們就要參加摔跤比賽。（出示摔跤的圖片）5、"嗡嗡嗡，誰來了？小蜜蜂它說，我想?yún)⒓佑斡颈荣惸銈冇X得合適嗎？為什么？"小結(jié)：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的'刺，裁判建議它參加長槍比賽。（出示長槍的圖片）6、"我們也要參加比賽，我們也要參加比賽，看看還有誰來了？"（出示螳螂、螞蟻、蚱蜢）它們會參加什么比賽呢？為什么？
小結(jié)：原來，螳螂舞大刀，螞蟻練舉重，蚱蜢學跳高，昆蟲運動會，大火勁頭高。
7、現(xiàn)在有幾只昆蟲來參加運動會了？它們參加什么比賽？（教師念兒歌）8、好，現(xiàn)在運動會馬上要開始了，運動員入場（放進行曲將昆蟲拉進場）9、昆蟲進場了，可是它們把自己要參加的比賽項目忘記了，誰來告訴它們？（請幼兒將不同的圖片貼在相應(yīng)的動物旁邊貼教師邊念）10、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎？我先叫昆蟲的名字你們告訴它們比賽的項目（教師帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌）11、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎？這次你們先叫昆蟲的名字我來告訴它們比賽的項目（教師帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌）12、我來問問這些運動員："你們高清楚了嗎自己比賽什么？它們說高清楚了。"那好，運動員到各自的場地比賽。（放進行曲）
活動反思：
今天的幼兒，將是未來世界建設(shè)的主力軍，面向高速發(fā)展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視�；顒游乙岳ハx運動會為線索，貫穿整個活動，又在環(huán)節(jié)中設(shè)計了小游戲。活動中認真觀察每位幼兒的行為，科學地設(shè)計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
大班運動會教案14
活動目標：
1、使幼兒理解昆蟲的外形特點與生活方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。
2、通過猜謎語捕捉、觀察各種昆蟲，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
3、激發(fā)幼兒對昆蟲的好奇心。
活動準備：
小容器、塑料袋若干個，也可以讓幼兒從家里把捉到的昆蟲帶到幼兒園來。
活動過程：
一、通過猜謎語活動引出主題。
教師念謎語： 小小蟲，嗡嗡嗡，
飛到西，飛到東，
傳花粉，采花蜜，
人人夸它愛勞動。 （蜜蜂）
一對翅膀薄又明，
兩只眼睛亮晶晶，
飛低飛高報陰晴，
飛來飛去捉害蟲。 （蜻蜓）
幼兒猜謎底，引起幼兒對昆蟲的關(guān)注。
二、捕捉昆蟲。
幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕捉的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。
三、將幼兒捕捉到的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。
將會跳的蟲子放在大盒子里，比一比誰跳得最高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的'前腿有什么不同，為什么有的跳得高，有的跳不高？
將會爬的蟲子放在桌子上，比一比誰爬得快。用火柴盒做小火車套早昆蟲身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁椿?爬？
將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們身體與翅膀的特點，想一想為什么會飛。
將昆蟲放在水中，看看誰會游泳，誰會怕水。
將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎么翻身。
飼養(yǎng)昆蟲。
將幾種常見的昆蟲放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒樱绾芜M食。
大班運動會教案15
【活動目標】
1.在動物運動會的童話情境中能大膽表達自己的所見、所聞、所想
2.遇到折困難不氣餒，體驗共同學習的樂趣
【活動準備】
《動物運動會）的課件
【活動建議】
1.談話激趣
教師出示課件:五彩綜紛的背景中央，獅子大王露出幸福的笑臉。
師：小朋友你們看這是誰？對！是獅子大王，今天獅子大王過生日，獅子大王想過一個有意義的生日。小動物們?yōu)樗e辦個生日運動會，獅子大王也邀請我們小朋友去觀看運動會，我們一起去吧。
2．講述精彩的開幕
�。�1）觀看開幕式：聽，什么聲音？這個聲音在哪里聽過？（播放音樂，不出示動物開幕式）原來是開幕式的音樂。
�。�2）看圖說一說，學一學。
師（播放開幕式動物）：那我們來看著誰來到了開幕式？
請小朋友連貫講述開幕式，大象吹著喇來了，鱷魚敲著鼓來了，蝴蝶跳著舞來了，大熊拉大提琴，老虎吹薩卡斯。讓小朋友學一學大象吹喇叭，鱷魚敲鼓，蝴蝶跳舞。
3．講述熱鬧的`入場
師（放動物進場式）：小朋友們學的真像！開幕式結(jié)束了，運動員們進場了．看看來了哪些運動員。
讓那個幼兒能用連貫的話說出來用“有...有...有...還有”小朋友如果沒說完整，可以讓其他小朋友幫忙補充。
4.賽前猜想
鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗，猜想小動物可能參加的比賽項目。
師：小朋友們把所有的運動員都說出來了，獅子大王告訴我這次比賽總共有跑步、游泳、捉蟲、飛行4個比賽項目，這些小動物可能會加什么比賽呢？他們會和誰比賽什么項目，我們來猜猜。（完整的說一說什么小動物會參加什么比賽，為什么？）
5.聽廣播學播音
（1）廣播播報通知一：請參加賽跑比賽的小動物到草地集合，請參加游泳比賽的小動物到河邊集合，
師：運動員們都來齊了！播音員要播報比賽通知了，我們仔細聽一聽播報員說了什么？師：我們再來聽一通，比比誰聽得清楚（培養(yǎng)幼兒的傾聽能力）
�。�2）廣播播報通知二：請參加捉蟲比賽的小動物到山坡集合，請參加飛行比賽的小動物到樹林集合
師：播音員又播報通知了，這一次，她講了些什么呢？
6、觀看比賽，現(xiàn)場講述
師：比賽馬上就要開始了用我們?nèi)ゲ莸厣峡纯从惺裁幢荣悺?/p>
�。�1）觀看比賽一：小兔和小狗進行賽跑比賽
師：你們看到了誰和誰？它們參加什么比賽？比賽開始了，我們?yōu)樗鼈兗佑�。結(jié)果怎樣呢？我們來看看誰得第一名。我們用掌聲來祝賀它，（支持小兔子贏的手抱臂，支持小狗贏的手放在腿上，為他們加油）
�。�2）觀看比賽二：三只小海豚進行游泳比賽
師：跑步比要結(jié)束了，那我們?nèi)ズ舆吙幢荣惏�，運動員是誰？是一號、二號、三號海豚。它們參加什么比賽？比誰先游到哪里？預備一一開始！結(jié)果怎樣？誰得第一名？我們來夸夸它，（支持一號海豚的叉腰，支持二號海的手放肩上，支持三號海豚的手抱頭）
�。�3）觀看比賽三：青蛙和蜥蜴進行捉蟲比賽
師：游泳也比要結(jié)束了，接下來我們一起去山坡上著著那里在舉辦什么比賽。這是誰和誰，參加什么比賽？比賽開始了，它們是怎樣捉蟲的？讓我們一起來祝賀捉蟲冠軍，（10秒倒計時）
�。�4）觀看比賽四：小灰鳥和小綠鳥進行飛行比賽
師：今天的最后一場比賽也要開始了，我們趕快去樹林看一看，誰和誰比，比什么？結(jié)果怎樣？我們用掌聲祝賀他（自己想動作表示支持的小鳥）
師：比賽真激烈！你最喜歡什么比賽？說說為什么？誰愿意講給大家聽聽？
師：其實運動會的比賽項目還有很多呢，你還知道哪些？哪些動物會參加。說說為什么？
7．頒獎
師：所有的比賽項目都結(jié)束了，頒獎儀式要開始了，請我們冠軍小動物進場，（跑步冠軍小狗等等）獅子大王給得到冠軍的小動物帶上閃亮亮的皇冠，你們猜它會對得到冠軍的小動物說什么呢？讓我們用掌聲恭喜他們（不要驕傲，勤加練習，繼續(xù)保持）可是沒有得到冠軍的小動物非常傷心難過，我們小朋友要怎么樣來安慰他們呢『（不要氣餒，勤加練習，以后會得到冠軍的）
教師總結(jié)：小朋友說的很好，我們也要像我們小朋友自己說的一樣，得到冠車不驕傲，要繼續(xù)保持，而遇到挫折困難不能氣餒，繼續(xù)努力，一定會取得冠軍的。
8．生日晚會
同唱生日歌為獅子大王慶祝生日
師：獅子大王過了一個有意義的生日，那我們也來唱一首生日歌作為禮物送給它吧。
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