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    2. 感恩節(jié)教育活動(dòng)教案

      時(shí)間:2024-06-06 15:00:46 曉鳳 教案 投訴 投稿

      感恩節(jié)教育活動(dòng)教案(精選21篇)

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的感恩節(jié)教育活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。

      感恩節(jié)教育活動(dòng)教案(精選21篇)

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇1

        設(shè)計(jì)意圖:

        因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆悠骄挲g是2歲,所以這次的設(shè)計(jì)以日常行為習(xí)慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學(xué)習(xí)東西非常直觀。在日常生活中,我們應(yīng)該注意點(diǎn)滴事物,用行動(dòng)和語言讓孩子們感受到他們對(duì)他們的愛,同時(shí),我們也希望通過老師的指導(dǎo)來表達(dá)他們對(duì)他們的愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學(xué)生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學(xué)生知道自己的成長離不開父母和老師的支付,離不開社會(huì)的愛。

        教育目標(biāo):

        1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

        2、了解愛母親,愛長輩的美好情操。

        具體要求學(xué)生從最基本的開始,知道恩圖報(bào)和恩不圖報(bào)的道理,也就是說有恩報(bào)的心,更感謝。在家里盡孝心。在家、父母、前輩、老人、文明禮貌

        教育難點(diǎn):

        了解故事的內(nèi)容,理解感謝母親的`愛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小動(dòng)物頭飾,音樂CD。

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分:

       。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事烏鴉愛母親

        二、基本部分:

        1、有情感的復(fù)述故事。

        引導(dǎo)幼兒感受故事的意思。

        2、啟發(fā)問題。

        問題:故事中有誰?

        幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。

        問:烏鴉媽媽為什么不抓蟲子吃?燕子和喜鵲說了什么?

        幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說烏鴉媽媽很懶。

        問:你認(rèn)為烏鴉媽媽很懶嗎?

        幼兒:不懶惰。

        問:燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎?烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

        幼兒:我知道。烏鴉是個(gè)好孩子,他愛母親。

        引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

        三、和幼兒討論我的母親

        四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)

        孩子們是母親帶我們?nèi)ミ@個(gè)美麗的世界,母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們,生病的時(shí)候照顧我們,所以要記住父母的愛,感謝父母。

        五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長幫忙)

        1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯不挑食、

        2、幫助母親的父親敲背。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境,體會(huì)工人叔叔的辛苦。

        2、通過給工人叔叔送水喝,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

        3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

       。薄⑻崆跋蛴變赫f明活動(dòng)意圖,交代注意事項(xiàng)(安全、活動(dòng)環(huán)節(jié))

        2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)

        3、準(zhǔn)備開水、紙杯

        活動(dòng)過程:

        一、談話:

        師:孩子們,你們度過了一個(gè)開心的假期,又來到幼兒園,發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊?

        幼:變漂亮了(請(qǐng)幼兒簡單說一說有哪些變化)

        師:是的`,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會(huì)更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

        二、討論:

        1、師:今天,老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯模敲茨銈円姷焦と耸迨逦覀儜?yīng)該說什么呢?我們能為他們做點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒互相交流、討論,發(fā)表自己的意見,啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請(qǐng)他們休息一下,請(qǐng)他們喝點(diǎn)水;為他們表演節(jié)目) 2、確定節(jié)目:從平時(shí)學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出:《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

        三、交代注意事項(xiàng):

        1、注意安全,不要在施工場(chǎng)地玩鬧,不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。

        2、排好隊(duì),有秩序,有禮貌

        3、參觀完以后表演節(jié)目,送水并說一句感謝的話

        四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

        將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)

        五、表演節(jié)目

        1、在教師引導(dǎo)下,幼兒一起對(duì)施工工人說:“叔叔,歇會(huì)兒吧,我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

        2、歌表演:《小樹葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩《漁歌子》《山行》

        六、送水

        每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,送給工人叔叔,并說一句感謝的話,如:叔叔辛苦了,請(qǐng)喝水;謝謝叔叔,請(qǐng)喝水…

        結(jié)束活動(dòng):帶幼兒回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說一說自己的心情

        活動(dòng)反思:本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過程,由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié),幼兒在老師引導(dǎo)下,能夠積極發(fā)表自己的想法,有部分幼兒能夠想到要說謝謝,在 討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí),很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中,幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠,可以看出,參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng),對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的,它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),比言語上的說教效果好得多;顒(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié),孩子們還沉浸在剛才的情緒中,七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦:我看見叔叔都流汗了,我看見叔叔的手都破了,明天我還要送水給叔叔喝,明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇3

        形式(中班組):

        1、歌詠會(huì)

        2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

        活動(dòng)名稱:

        感恩節(jié)——老師老師感謝您

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

        2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。

        3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

        4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

        5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的'感恩賀卡

        活動(dòng)流程

        一、感知感恩節(jié)(集中)

        1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

        2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

        3、各班表演節(jié)目——

        (1)中一班歌曲《丫丫》

       。2)中二班摘果子舞

        4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

        二、表達(dá)感恩情

       。1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

       。2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

        全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

        中一班:

        第一組慰問感謝托班老師。

        第二組慰問感謝小班老師。

        第三組慰問感謝大班老師。

        中二班第四組慰問感謝廚房老師

        第五組慰問感謝辦公室的各位老師

        第六組慰問感謝鋼琴老師

        活動(dòng)延伸

        反思今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進(jìn)來,送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的!通過這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的、心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇4

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

        2、通過活動(dòng),增進(jìn)孩子與父母之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系。

        3、通過活動(dòng),也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

        4、將感恩的.種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、環(huán)境準(zhǔn)備:

        與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),可以準(zhǔn)備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

        2、材料準(zhǔn)備:

        感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

        三、活動(dòng)形式

        在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

        四、活動(dòng)過程

        (略)

        五、活動(dòng)時(shí)間:

        小班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

        中班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

        大班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

        六、活動(dòng)延伸

        1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對(duì)父母感恩的話。

        2、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),每天家長來接送孩子時(shí),要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

        3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,大膽說出“謝謝”!

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

        2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。

        3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話。

        4、培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

        5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡活動(dòng)流程

        一、感知感恩節(jié)(集中)

        1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

        2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

        3、各班表演節(jié)目

        (1)中一班歌曲《丫丫》

       。2)中二班摘果子舞

        4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

        二、表達(dá)感恩情

        (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

        (2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的`人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

        全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

        中一班:

        第一組慰問感謝托班老師。

        第二組慰問感謝小班老師。

        第三組慰問感謝大班老師。

        中二班:

        第四組慰問感謝廚房老師。

        第五組慰問感謝辦公室的各位老師。

        第六組慰問感謝鋼琴老師。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇6

        教學(xué)目標(biāo):

        1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

        2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

        3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

        4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

        教學(xué)難點(diǎn):

        理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

        教學(xué)過程:

        一、開始部分:

       。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》

        二、基本部分:

        1、有感情的復(fù)述故事

        引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

        2、啟發(fā)提問

        提問:故事里面都有誰?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

        提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

        幼兒:不懶。

        提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

        引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

        三、和幼兒討論‘我的.媽媽’

        四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)

        孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

        五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)

        1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

        2、幫媽媽爸爸捶背。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇7

        一、活動(dòng)時(shí)間:

        感謝節(jié)當(dāng)天。

        二、活動(dòng)場(chǎng)所:

        各園區(qū)內(nèi)。

        三、參加者:

        班內(nèi)教師、家長、幼兒。

        四、活動(dòng)的意義:

        1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國風(fēng)俗的理解。

        2、培養(yǎng)幼兒以感謝的心情對(duì)待周圍的人和事物。

        3、了解感恩節(jié)的起源和習(xí)俗。

        五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        感恩節(jié)相關(guān)資料收集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶幾個(gè)、感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、照相機(jī)、園內(nèi)LED屏幕(Happy Thanks Giving Day)、寶物任務(wù)、班內(nèi)感謝墻、園內(nèi)感謝墻、寫祝福卡(心形或自己選擇)

        六、活動(dòng)安排:

        1、早上在園內(nèi)播放感謝節(jié)的.音樂。

        2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

        3、班內(nèi)教師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝福。

        4、11月25日當(dāng)日開展感恩節(jié)社會(huì)教育課程,根據(jù)幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和意義。

        5、班內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。

        6、利用午休時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式開展感謝節(jié)活動(dòng)。

        七、班內(nèi)活動(dòng)流程:

        1、11月24日,教師帶領(lǐng)幼兒編寫感謝語言的卡片,并在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并通知家長在家?guī)椭變和瓿筛兄x語言的寫作。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想要感恩的人。

        2、11月25日當(dāng)日班內(nèi)教師按時(shí)間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教育活動(dòng)。

        3、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班內(nèi)感謝墻,幼兒自己寫的卡放在感謝墻上。(提前班級(jí)可以共享。中所述情節(jié),對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

        4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,教師用各種方法說明藍(lán)絲帶的意思和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?/p>

        2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

        3、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

        4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

        5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

        2、孝親拼圖半成品3份。

        3、PPT。

        活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬┬蕾p故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

        教師:讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧。

       。ǘ┝私夤适,理解孝順。

        1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

        (1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

        小結(jié):我們應(yīng)該感恩一切。

       。2)提問:這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的?

        小結(jié):媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準(zhǔn)備這些,真的很辛苦的。

        2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

        提問:塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?

        小結(jié):塔塔懂得了感恩,會(huì)分擔(dān)家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。

       。ㄈ┯懻撔㈨?gòu)寢尩?行為。

        1、結(jié)合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?

        2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

        小結(jié):分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

        3、拓展:還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?

        小結(jié):一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù),這樣才是幸福的一家人。

        4、觀看情景表演,學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

       。2)提問:剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?

        小結(jié):看來你們都是孝順的好孩子。

       。ㄋ模┲谱鞲卸髌磮D。

        1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖。

        2、交流感恩孝順拼圖。

        小結(jié):孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說,更要會(huì)做,讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

        活動(dòng)延伸:

        1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

        2、區(qū)域活動(dòng):迷宮投入?yún)^(qū)域,讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,增進(jìn)孝敬父母長輩之情。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出。

        2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動(dòng)去感恩他人,善待他人。

        設(shè)計(jì)思路:

        由老師主持引入主題,接著通過通過故事,讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無私的愛,接著聯(lián)系自己生活,講述自己與父母的感人故事,欣賞感恩父母的演講,讓學(xué)生感受親恩,體會(huì)親情,并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng),體會(huì)親恩,然后通過拓展,使情感升華,讓生有一顆感恩的心,感恩一切,并通過《感恩的心》手語舞表達(dá)出來,最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

        2、多媒體課件:

        (1)蘋果樹與小男孩的故事

       。2)《感恩父母》演講視頻

       。3)請(qǐng)學(xué)生家長出席班隊(duì)會(huì)。

       。4)準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱;

        活動(dòng)方法:

        情景體驗(yàn),講故事,演講、發(fā)言、交流等。

        活動(dòng)過程:

        師:在上課之前,首先感謝各位家長按時(shí)來參加今天的家校溝通課題活動(dòng),也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!

        上課起立師生問好!

        同學(xué)們,知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié)),

        在美國,把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩父母真情溝通》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面請(qǐng)王雨果和劉子涵一起主持這次班會(huì),大家歡迎。

        一、導(dǎo)入:

        王雨果:敬愛的老師

        劉子涵:親愛的同學(xué)

        合:大家下午好!

        王雨果:現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母真情溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

        劉子涵:美國人,對(duì)上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

        王雨果:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長。

        劉子涵:對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。

        王雨果:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

        劉子涵:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。

        王雨果:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

        劉子涵:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

        王雨果:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

        劉子涵:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

        王雨果:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

        劉子涵:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無私給予的愛和雨露。

        二、故事體會(huì)

        王雨果:下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事:《蘋果樹和小男孩》

        劉子涵:大家和我一樣,都是故事中的那個(gè)小孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻,我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!

        三、生活中的感動(dòng)

        王雨果:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十來年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

        劉子涵:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,祝福著我們,請(qǐng)聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個(gè))

        王雨果:這就是我們的父母!當(dāng)我們落寞時(shí),撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷茫時(shí),照亮我們?nèi)松晌覀冇謱?duì)父母了解多少呢?

        四、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

        劉子涵:下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查(屏幕顯示問題)

        問題:

        1、父母的生日是哪一天,你是怎樣給父母過生日的?

        2、知道父母最愛吃什么呢?

        3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

        4、周末你為父母做哪些事情?

        5、你母親最喜歡的是哪套衣服?

        6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

        7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

        8、你父親喜歡吃的菜是?

        劉子涵:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶都很深刻!

        五、演講感染

        王雨果:下面,請(qǐng)聽鄒越老師的演講:《感恩父母》

        劉子涵:相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話要對(duì)父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱,送上一句真誠的感謝吧!

        學(xué)生(通過自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛)

        王雨果:希望我們一定要對(duì)父母多一份關(guān)懷和理解,做個(gè)懂父母的人。

        六、拓展深情

        劉子涵:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的',比如我們的老師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們,鼓勵(lì)我們!

        王雨果:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!請(qǐng)同學(xué)們齊讀:(教師出示)

        1、感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

        2、感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

        3、感謝幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

        4、感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

        5、感謝鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o了你力量。

        6、感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

        7、感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

        8、感謝欺騙你的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

        9、感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。

        10、感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

        劉子涵:同學(xué)們,讓我們一起用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

        (放歌曲《感恩的心》表演手語。)

        七、活動(dòng)總結(jié)

        王雨果:請(qǐng)班主任付老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)

        付老師:剛才這首歌唱出了我心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,多一些溝通,少一些抱怨,多一些理解,少一些賭氣,彼此關(guān)心,相互尊重,時(shí)時(shí)懷著感恩的心,時(shí)時(shí)想著對(duì)方的苦衷,我想一個(gè)家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

        劉子涵:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人。

        王雨果:學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

        劉子涵:學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。

        王雨果:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

        劉子涵:是一種責(zé)任、自立、自尊。

        王雨果:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。

        劉子涵:我宣布五年級(jí)十班《感恩父母真情溝通》主題班會(huì)到此結(jié)束!

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇10

        設(shè)計(jì)思路。

        愛父母,尊敬長輩,是我們祖國的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子。久而久之,孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩之心,我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛你”的活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)。

        1、欣賞故事,感受故事中表達(dá)的愛,并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá)。

        2、體驗(yàn)愛與被愛的快樂。

        3、從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

        活動(dòng)準(zhǔn)備。

        1、父母給孩子的信,制作的相冊(cè),給孩子的單詞(錄音)課件。

        2、愛卡和蠟筆。

        活動(dòng)流程。

        1、欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

        (1)我們班那么多好朋友,相親相愛,是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么?他們會(huì)有什么感受?

        老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽?

        少年:給媽媽帶水,給爸爸媽媽捶背掃地。

        老師總結(jié):文明愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說,怎么愛?

        第二,聽信,爸爸媽媽對(duì)朋友的愛。

        老師:你們都很愛父母,父母更愛孩子。聽著,他們?cè)谡f什么?

       。1)教師讀信。

        老師:聽完有什么感受?

        楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。

        老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。

       。2)看“相冊(cè)”

        老師:從這些照片中,我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個(gè)愛情相冊(cè)吧。請(qǐng)每個(gè)孩子說出自己最想對(duì)爸爸媽媽說的話。

        總結(jié):專輯可以離開我們的愛。

        (3)聽錄音。

        猜猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我有多愛你,山有多高,海有多深,我有多愛你,天有多大。

        老師總結(jié):每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報(bào)答父母。

        第三,你對(duì)爸爸媽媽的愛。

       。1)看視頻。

        問題:你看到的孩子是怎么愛父母的?日常生活中你是如何愛父母的'?

       。2)畫愛情卡。

        我們?cè)谠S多方面愛爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對(duì)他們的愛,我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上,并把它們送給爸爸媽媽。

        活動(dòng)擴(kuò)展。

        把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

        課后評(píng)價(jià)。

        通過這次活動(dòng),孩子們理解了“愛”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題,是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中,教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時(shí),他們給孩子自由活動(dòng),有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊(cè)、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛,最后,給父母做愛卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,教學(xué)緊緊圍繞主題。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇11

        一、活動(dòng)名稱:

        “感恩你我,直情成長”

        小班:親親一家人

        中班:讓愛住我家

        大班,感的心

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        將感恩的種子插在幼兒的心田

        三、活動(dòng)安排

        開幕式:11月19日

        主題活動(dòng):11月22日——11月26日

        閉幕式:11月25日11月26日

        四、階段性工作安排

        環(huán)境:大屏板的制作,18號(hào)前完成背景的制作,各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。老師每入制作一個(gè)自己的`感恩小海報(bào),裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。各班環(huán)境,小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室大班制作感恩海報(bào)。

        開幕式

        1、時(shí)間,11月19日上午10:00

        2、參加人員:全園幼兒

        3、主持人

        4、過程

        a、主持人宣布活動(dòng)開幕

        b、情景表演《感恩節(jié)的雨來》“愛的語統(tǒng)”:愛心撤播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢直情感宣言,小班一一愛自己,愛家入中班一愛自己。愛家人,愛同伴大班一一愛自己,愛家人,愛同伴、愛生活。

        五、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),并做好過程資料的整理。

        2、家長半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

        3、各年級(jí)的特色活動(dòng)

        大班年級(jí)護(hù)蛋活動(dòng),每人從家中帶一只生雞蛋,可以扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞的爸,一天保護(hù)好雞,不讓雞蛋碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感大帶小活動(dòng),大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或蛛蛛照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩戲,一起吃飯一體會(huì)做哥組姐的自豪。

        中班年級(jí)護(hù)重活動(dòng),每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦。

        學(xué)會(huì)感恩

        小班年級(jí)火雞展覽,親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

        六、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

        1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

        2、主持人、串詞

        3、愛心傳遞,小班準(zhǔn)備好護(hù)手,信物愛心中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草大班準(zhǔn)備好黃絲帶傳遞后中,小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念,大班活動(dòng)時(shí)間,25號(hào)上午舉行活動(dòng)內(nèi)容。

        室內(nèi),親子制作海報(bào)。

        室外,閉幕式。

        1、主持入宣布活動(dòng)開始團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活,讓愛心在我們之中傳遞。感恩你我,真情成長。

        2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。

        3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”一一黃絲帶的意義哇、全場(chǎng)“愛的傳遞”。

        4、集體歡慶感甲節(jié):跳火雞舞。

        小班活動(dòng)時(shí)間25號(hào)下午活動(dòng)流程

        室內(nèi)用特殊的方式,幼兒、家長互表示愛意室外兒歌表演<我愛家人5、愛的言,心中有愛就要說出來,用語言或其他方式表達(dá)對(duì)此的愛

        6、童話表演《小烏鴉愛媽》《小手護(hù)大手》《給爸媽媽排護(hù)手霜》

        7、歌曲表演《讓愛住家》。

        8、愛的傳,家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報(bào)上,鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、又母。

        9、集體歡慶感恩節(jié),跳火雞舞。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇12

       。ㄒ唬┗顒(dòng)目的

        1、由幼兒園帶動(dòng)家長、孩子一起傳遞善良和勇敢,通過老師、家長以身作則,培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì),做一個(gè)有信念的人。

        2、將真善美的教育真實(shí)融入幼兒生活當(dāng)中,體會(huì)真誠的感恩行動(dòng)。

       。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備

        1、影片《Payitfarward》節(jié)選或故事簡介、圖片。

        2、綠絲帶若干(綠絲帶寓意愛心,綠色象征著快樂和愉悅的心情,是我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值、創(chuàng)造美好生活生生不息的源泉)。

        3、“愛心方程式”簽名布或簽名冊(cè)。

       。ㄈ┗顒(dòng)過程:

        1、老師帶幼兒制作邀請(qǐng)卡,邀請(qǐng)家長參與“感恩開幕活動(dòng)”。

        2、共同觀看影片節(jié)選或由老師簡介故事內(nèi)容。

        介紹活動(dòng)的具體實(shí)施方式:

        (1)以家庭為單位,以學(xué)期末為時(shí)間節(jié)點(diǎn)(或更久)。

       。2)每個(gè)家庭主動(dòng)幫助3個(gè)人,完成自己能做到,但對(duì)他們來說重要的、艱難的的事,如讓傷心的小伙伴開心起來、帶游樂場(chǎng)走失的孩子找回媽媽、在深夜送有需要的.行人回家等,生活中遇到的需要幫助的卻不一定有多大的事。盡量讓幼兒一起參與,若幼兒錯(cuò)過,要詳細(xì)講給孩子聽。

       。3)給予幫助后,讓他們?nèi)椭硗獾?個(gè)人作為回報(bào)。

        3、發(fā)動(dòng)老師與家長參與“愛心方程式”活動(dòng),并請(qǐng)參與者在簽名冊(cè)上留念。

        4、幼兒領(lǐng)取綠絲帶,為家長佩戴,活動(dòng)正式啟動(dòng)。

        5、等學(xué)期結(jié)束時(shí),再次邀請(qǐng)家長參與“感恩閉幕活動(dòng)”,家長、幼兒、老師分別分享自己的愛心行為,倡導(dǎo)在以后的生活中繼續(xù)延續(xù)。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇13

        教學(xué)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)想象力

        2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

        3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

        4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

        重點(diǎn):學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

        難點(diǎn):運(yùn)用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

        準(zhǔn)備:錄象、圖片、范畫

        教學(xué)活動(dòng):

        一、導(dǎo)入:森林的面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,保護(hù)這唯一的地球,避免無可挽回的災(zāi)難。如果讓你來做一個(gè)環(huán)保小使者,你會(huì)怎樣宣傳自己的想法,能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?

        二、板示課題

        同學(xué)們,老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請(qǐng)你來說一說。

        三、出示錄象

        每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來?,那一定很有趣。想不想也來試一試?

        四、作業(yè)選擇:

        1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,你在自己的`生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

        2、創(chuàng)作一幅畫,表達(dá)自己的憂慮。

        3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

        教學(xué)反思

        我們小班的小朋友好動(dòng)、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要?jiǎng),孩子還是很好奇、通過這次活動(dòng)以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當(dāng)孩子路過時(shí)總是說老師小樹的頭發(fā)什么時(shí)候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會(huì)疼的、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵(lì)孩子、孩子會(huì)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇14

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解感恩節(jié)的由來,培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

        2、通過親子時(shí)裝Show,促進(jìn)親子之間的感情。

        3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

        一、前期準(zhǔn)備:(11月16日——11月22日):

        1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

        2、級(jí)組各成員選好主持人。

        3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

        4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場(chǎng)地。

        二、活動(dòng)過程:

        1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

        2、親子時(shí)裝Show

        3、手語舞蹈《讓愛住我家》

        三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

        四、活動(dòng)結(jié)束。

        教學(xué)反思:

        本次活動(dòng)通過我們出海報(bào)、博客的通知宣傳,家長們積極報(bào)名參加。在活動(dòng)中,家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,手拉手走在紅地毯上,擺出美的姿勢(shì);本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長之間的親子關(guān)系,孩子們都非常的`開心,與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真,相信,通過這個(gè)活動(dòng),孩子們與家長的感情又增進(jìn)了,也相信通過親子活動(dòng),孩子們也認(rèn)識(shí)到了感恩節(jié)的簡單的知識(shí)。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇15

        目標(biāo):

        1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

        2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

        3、享受感恩節(jié)的慶;顒(dòng)。

        4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

        5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

        6、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

        前期工作:

        1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。

        2、大廳:a、制作大火雞,標(biāo)識(shí)語:happy thanks givingday感恩節(jié)快樂;b、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))

        3、班級(jí):a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b、裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d、制作感恩賀卡;

        4、感恩周:a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b、感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

        a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

        b、請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

        c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《ten little indians》音樂,主持詞

        d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

        e、班級(jí)的'其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大。,保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

        f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

        當(dāng)日活動(dòng)流程:

        a、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

        b、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘。

        c、9:10,主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

        d、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happy thanks—giving!

        e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

        f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

        g、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。

        活動(dòng)結(jié)束:

        1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

        2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享

        3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢(shì))

        4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

        教學(xué)反思:

        通過這次活動(dòng),我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用,F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良習(xí)性,只靠日常的教學(xué)活動(dòng),或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的,教育效益也不一定高,所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行,教育效益就大大提高了。而作為教師本身,要充分考慮利用的方式方法,以達(dá)到最佳效果,同時(shí)通過每一次的活動(dòng),進(jìn)一步的學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)水平!

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇16

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、觀看視頻,理解藍(lán)絲帶傳遞所蘊(yùn)含的意義。

        2、學(xué)會(huì)向身邊的人表示愛意、感恩之情。

        3、通過系藍(lán)絲帶、表達(dá)等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        藍(lán)絲帶視頻、藍(lán)絲帶、音樂

        家長開放活動(dòng)提前通知家長參加

        活動(dòng)過程

        一、教師出示藍(lán)絲帶,引起幼兒興

        師:親愛的小朋友們,看看老師手上拿的是什么?(藍(lán)絲帶)

        師:你認(rèn)為它可以用來做什么?(鼓勵(lì)幼兒暢所欲言)

        二、播放視頻,引導(dǎo)幼兒理解故事的意義

        師:現(xiàn)在給小朋友們分享一個(gè)關(guān)于藍(lán)絲帶的故事,待會(huì)請(qǐng)小朋友分享一下,這個(gè)故事講述了什么?

        三、引導(dǎo)幼兒思考藍(lán)絲帶的意義,理解愛需要感恩和傳遞

        1、故事里老奶奶給阿里系藍(lán)絲帶時(shí)說了什么?

        2、阿里接到藍(lán)絲帶有什么反應(yīng)?(哭了、很感動(dòng)……)

        3、阿里為什么很感動(dòng)?

        4、如果你有三條藍(lán)絲帶你想送給誰?為什么?

        四、教師分發(fā)藍(lán)絲帶,播放音樂,幼兒可選擇朋友、老師、參加活動(dòng)的.家長系藍(lán)絲帶表示感謝,傳遞愛

        師:老師這里給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了三條藍(lán)絲帶,現(xiàn)在請(qǐng)你給你愛的人、想感謝的人系上,并要大聲的告訴TA你的愛、你的感謝喲。(幼兒可以把沒有系完的藍(lán)絲帶帶回家,送給其他想感謝的人。)

        五、活動(dòng)結(jié)束

        我們要擁有一顆感恩的心,去發(fā)現(xiàn)身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的人和事物,成為一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)愛與感恩的人。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇17

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

        2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的.勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。

        3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒學(xué)說一些感恩的話、小朋友們?cè)诩矣H手制作的感恩賀卡

        活動(dòng)流程

        1、感知感恩節(jié)(集中)

       。1)老師介紹感恩節(jié)的由來。

       。2)歌唱并表演手語《感恩的心》

       。3)交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

        2、表達(dá)感恩情

        幼兒分成三組,由班內(nèi)三位老師分別帶領(lǐng),走出教室,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的老師和服務(wù)人員。

        第一組  慰問感謝托班、小班老師。

        第二組  慰問感謝大班、中班老師。

        第三組  慰問感謝廚房阿姨、司機(jī)、辦公室老師。

        活動(dòng)延伸

        放學(xué)時(shí),請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒感謝回家路上接觸到的服務(wù)人員,如司機(jī)叔叔、售貨員阿姨、小區(qū)門衛(wèi)叔叔等。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇18

        活動(dòng)目的:

        為了讓孩子們度過一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),幼兒園為每個(gè)班級(jí)精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食,享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng),為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,讓孩子了解飲食特色,了解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的.氣氛,一起歡度節(jié)日。感受到節(jié)日的快樂。

        活動(dòng)宗旨:

        參與、操作、品嘗、分享

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年5月31日上午

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、利用班級(jí)QQ群或班級(jí)論壇,活動(dòng)前向家長傳遞本次活動(dòng)的教育理念,具體的操作過程,告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。

        2、指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn),與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論,并做好文字記錄。

        3、告知家長給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來園。

        4保鮮膜、桌布、餐具、、調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功,激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。

        2、在人人參與中,感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。

        活動(dòng)流程:

       。ㄒ唬┝私獗敬蚊朗车臇|西。

        師:今天我們要一起來制作臺(tái)灣飯團(tuán)。臺(tái)灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?

        教師介紹關(guān)于臺(tái)灣飯團(tuán)的相關(guān)知識(shí)。

       。ǘ┡_(tái)灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法,制作材料:糯米、炸酥油條,榨菜,花生米,素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。

        1、油條分開成一小段,并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎,但不要太碎了,太碎咬起來就沒有顆粒感;ㄉ状虺煞。

        2、糯米事先用水浸泡5小時(shí),取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

        3、鍋內(nèi)冷油,榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。

        4、最后將油條碎,榨菜、蘿卜弄碎,花生米弄粉,肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。

        5、取一張保鮮膜,底下墊一張布(這張布的功能,一,可以隔熱。二,可以幫助整形)

        6、將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形,(動(dòng)作要快,蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見空氣,以免水式氣蒸發(fā)了。)

        7、放上一段油條。

        8、再放上花生粉,肉松,榨菜、蘿卜碎,油條碎即可。(糯米里沒放鹽,可以加一點(diǎn)調(diào)料品,量要適量少一些)

        9、然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。

        10、整好后的飯團(tuán),整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了,不然沒包緊的話就會(huì)有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn),可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。

       。ㄈ┯變簢L試制作。

       。ㄋ模┯變浩穱L美食物。

        幼兒各自選擇來吃,吃后談?wù)勛约旱母杏X。

        教學(xué)反思:

        幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們?cè)谛腋V蟹此,總結(jié)。應(yīng)該說,樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇19

        設(shè)計(jì)思路:

        對(duì)幼兒來說,一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛,又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的。能激發(fā)他幼兒的想象力和表現(xiàn)美的愿望。在這個(gè)活動(dòng)中材料的運(yùn)用上有區(qū)別其他的美術(shù)課。首先,它采用油畫棒來畫泡泡,然后再準(zhǔn)備顏料來請(qǐng)小朋友涂刷底色。"油水分離"這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性,讓幼兒膽大地涂抹,讓幼兒充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的興趣和成功。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大、小不一樣的圓圈泡泡。

        2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂,表現(xiàn)大、小不一樣的圓圈泡泡。

        3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

        4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

        5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、人手一張畫有小魚的畫紙。

        2、人手一盒油畫棒。

        3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

        4、示范畫一張。

        活動(dòng)過程:

        一、幼兒聽音樂《小金魚》進(jìn)場(chǎng)(導(dǎo)入)。

        幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動(dòng)作和老師一起進(jìn)教室。

        師:小魚們,今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴,點(diǎn)點(diǎn)頭,游啊游,游啊游,小魚游的真開心呀!

        師:小魚們,游累了吧!我們來休息一會(huì)吧。ㄗ聛恚

        二、引出課題。

        1、師示范畫泡泡及過程順序。

       。1)師:剛才我們小魚們玩的真開心,魚媽媽高興的想來吹泡泡了,泡泡是什么樣子的呢?(圓形的)

       。2)教師出示范畫畫泡泡。

        A:拿筆的姿勢(shì)。

        B:師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡還會(huì)親親嘴,有的泡泡還會(huì)捉迷藏,真漂亮,我們來幫泡泡拍個(gè)照吧!

        2、教師出示排刷和顏料。

       。1)出示范畫。

       。2)師涂示范色小口訣,幼兒模仿。

        師:小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來拍照,這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了,漂亮嗎?你們想不想也來吹泡泡,幫泡泡拍照呀?

        (3)師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的,會(huì)親嘴和好玩的泡泡!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照。

        三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        1、幼兒作畫時(shí),

        2、師:這個(gè)小朋友畫了個(gè)大泡泡,這個(gè)小朋友還會(huì)畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,真棒。ńo幼兒鼓勵(lì),他們畫的更好)

        四、相互欣賞幼兒作品,評(píng)價(jià)幼兒作品。

        師:小魚們,跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧!跟魚媽媽說說自己的.泡泡是什么顏色的。

       。ㄓ變合嗷ピu(píng)價(jià)作品,教師給予肯定,提高幼兒的積極性)

        五、結(jié)束部分。

        師:小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!

        反思:

        上了有趣的泡泡活動(dòng)中,小朋友們對(duì)自己動(dòng)手試探制作泡泡水的好奇心很強(qiáng),對(duì)吹泡泡活動(dòng)很感興趣。但是在活動(dòng)中幼兒對(duì)加了洗條用品后水的變化,觀察的過程不明顯,我想如果在活動(dòng)中增加一個(gè)攪拌的用具,讓幼兒加入液體后先攪拌,再用吹泡泡的工具吹,這樣幼兒在觀察時(shí)就會(huì)更好一些。在吹泡泡時(shí)可以讓幼兒到室外感受一下,可能會(huì)更增加幼兒的興趣。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇20

        一、教學(xué)名稱:

        學(xué)會(huì)感恩

        二、教學(xué)目標(biāo):

        1、在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

        2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

        3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。

        教學(xué)難點(diǎn):

        讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備:

        多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

        四、教學(xué)過程:

       。ㄒ唬└兄虒W(xué):

        1、多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

        2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

        3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。

        4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

       。ǘw驗(yàn)教學(xué):

        1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

        2、用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

        3、播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。

       。ㄈ┙虒W(xué)延伸:

        幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?

        教學(xué)反思:

        幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此教學(xué)的目的`想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。教學(xué)中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,教學(xué)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語貫穿整個(gè)教學(xué)。

        感恩節(jié)教育活動(dòng)教案 篇21

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗。

        2、懂得感謝別人、尊重他人。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課件《感恩節(jié)》,音樂《感恩的心》。

        2、手工紙、水彩筆。

        三、活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬┏鍪緢D片,講述感恩節(jié)由來的小故事,引入活動(dòng)。

        1、師:你在圖上看到了什么?

        2、這里有一個(gè)小故事:1620年,一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭,活下來的人們(cè)诘谝粋(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。

       。ǘ┯^看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

        1、感恩節(jié)的由來。

        師:1863年,美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天,直到如今。感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節(jié)日,由美國人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

        2、感恩節(jié)習(xí)俗。

        師:感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節(jié)

        中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

       。ㄈ┱f一說我們要感恩的人

        1、逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。

        (1)圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦。

        師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的.呢?”

        幼1:媽媽天天給我做好吃的,買新衣服。

        幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

        2、圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵(lì),讓他自己爬起來。)

        師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

        幼1:老師教我唱歌、畫畫。

        師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長大,做自己想做的事!

        3、圖3:感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

        師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

        幼1:我們一起做游戲。

        幼2:她幫我系扣子。

        4、感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)

        師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

        幼1:醫(yī)生為我們看病,讓我們有一個(gè)健康的身體。

        幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

        還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

        三、如何感恩。

        1、讓幼兒自由發(fā)言,“你最感謝誰,如何感謝他?”

        幼1:感謝爸爸媽媽,我可以幫他們干活。

        幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來保護(hù)環(huán)境。

        2、教師小結(jié)

        (教師通過圖片引導(dǎo),讓幼兒說出要感謝的人)

        師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?”

        在教師的引導(dǎo)下,幼兒說出:

        ②做力所能及的事;

        ②懂得分享,分享快樂與痛苦(幫助他人);

       、蹚摹爸x謝“開始,說一句祝福的話,送一份禮物;

       、茏袷馗黜(xiàng)規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。

        四、情感回歸

        師:“在我們旅行即將結(jié)束時(shí),我們來欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》!保úシ乓魳,幼兒隨老師做手語,在音樂中結(jié)束活動(dòng))

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