天氣安全教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的天氣安全教案，希望能夠幫助到大家。

天氣安全教案1

　　活動目標

　　1、 引導學生知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

　　2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

　　3、 培養(yǎng)學生互相關(guān)心的情感，增強學生的安全意識。

　　活動準備

　　課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。

　　活動過程

　　一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

　　二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。

　　三、 圍繞影片與學生展開討論：

　　1、提問學生：

　　（1）、剛才的'故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？

　　（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？

　�。�3）、為什么會發(fā)生地震呢？

　　2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。

　　3、提問學生發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)學生的思維和想像能力。

　　四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

　　五、 圍繞課件內(nèi)容與學生展開討論：

　　1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

　　2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

　　3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

　�。�1） 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

　�。�2） 趕快跑到空曠的地方。

　�。�3） 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

　�。�4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

　　（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

　　六、學生與家長們一起進行地震逃生演習。

　　1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些學生和家長坐在車子上;

　　2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

　　活動評價

　　1、 學生們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個學生都表現(xiàn)得很熱烈。

　　2、 學生對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分學生都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，學生都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

　　活動結(jié)束

　　個別學生的應(yīng)變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別學生鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

天氣安全教案2

　　活動目標

　　1、感受不同的作畫方式帶來的快樂，激發(fā)作畫的樂趣。

　　2、嘗試用刷子、棉棒作畫來表現(xiàn)風和雨。

　　3、學會欣賞自己和同伴的作品。

　　活動重點、難點

　　重點：感受不同的作畫方式帶來的快樂。

　　難點：嘗試用刷子、棉棒等工具來表現(xiàn)風和雨。

　　活動準備

　　1、視頻《狂風暴雨》。

　　2、刷子、棉棒、盤子、顏料若干。

　　3、桌子4張、小椅子12把、圍裙12套、濕巾若干，畫板1塊。

　　活動過程

　　1、導入部分

　　觀看視頻《狂風暴雨》。

　　師：從動畫中你發(fā)現(xiàn)了什么？天氣怎么樣？

　　2、基本部分

　　討論：暴雨又是什么樣子的？龍卷風是什么樣？大樹為什么倒下？

　　師：下面，我們一起來畫一畫，看看老師使用什么筆畫的？

　　創(chuàng)設(shè)情境示范：一天，天空中沒有白云，烏云密布，陰沉沉的，突然，霹靂啪啦的.下起大雨來，雨點像豆子一樣大，透出像雨點一樣的白點。

　　不一會，猛烈的龍卷風旋轉(zhuǎn)而來（手拿棉棒），從四面八方，越過小河，拔起大樹，卷走房頂。

　　呼——狂風像一只野蠻的大獅子，大吼大叫，樹枝咯咯截斷。

　　——狂風暴雨就這樣變出來了。小結(jié)：孩子們！原來刷子、棉棒、手指都可以做畫筆，畫出想要畫的畫呀！想不想試一試！

　�。�3）幼兒嘗試作畫

　　幼兒自由操作，教師個別指導，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

　　結(jié)束部分

　　幼兒作品展覽，請幼兒介紹自己作品，相互欣賞同伴的畫。

　　活動延伸

　　把作品裝飾到走廊，邀請爸爸媽媽一起欣賞作品。

天氣安全教案3

　　教學目標：

　　1、讓學生了解雨天可能遇到的各種情況。

　　2、教育學生學習并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。

　　教學重難點：

　　教育學生學習并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。

　　近來，因陰雨連綿，各類事故頻繁發(fā)生，為了做好雨季學校安全工作，為此，我校特制定雨季安全注意事項：

　　一、雨天行路，注意安全。

　　下雨天，學生上學、放學行走在路上，極易發(fā)生交通事故，因此今天我們來進行一次雨季交通安全教育。

　　1、盡量不要在機動車道上行走，要在人行道上靠邊行走。

　　2、雨傘、雨衣盡量不要遮擋眼睛，保證看清道路。

　　3、過路口時，要注意觀察來往車輛，不要與機動車搶道。

　　4、不要在路上追逐打鬧。

　　5、乘坐各種交通車，要告誡架車人員一定要慢行，不要搶道，不要搶時間，寧可遲到，也不要發(fā)生交通事故。

　　二、雨季要避免摔傷和踩踏事件發(fā)生。

　　雨天路滑，操場、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：

　　1、不準在操場、樓梯、走廊追逐、打鬧，走路要慢行。

　　2、上下樓梯要有秩序，不擁擠，不沖撞。

　　3、不準在樓梯、走廊追逐打鬧，玩游戲。

　　4、一旦需要緊急疏散的時候，要求老師學生不要驚慌，要在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地離開，避免踩踏事件發(fā)生。

　　5、上體育活動室內(nèi)課時要做好熱身活動，加強自我保護，保障運動安全。

　　三、風雨季節(jié)，別忘關(guān)窗。

　　最近風雨季節(jié)，你們離開班級時，要注意關(guān)好門窗，切斷多媒體設(shè)備的電源。如果你怕忘記，可以交待好每天的值日生，打掃完教室后，進行安全檢查后再離??

　　四、雨季要注意防雷。

　　連續(xù)的陰雨天氣也可能會使不少人出現(xiàn)焦躁、郁悶的情緒。因此，一旦意識到自己可能有情緒障礙，就應(yīng)積極尋求幫助，設(shè)法找到并消除造成消極情緒的根源。

　　1、家長多與孩子進行溝通和交流，關(guān)心孩子的思想、心理狀況。

　　2、根據(jù)天氣情況及時增減衣物，做好防寒保暖工作。

　　3、多主動與學校老師聯(lián)系，聽從老師的建議，指導孩子生活學習。

　　4、參加一些孩子喜歡的室內(nèi)游戲活動，疏導負面情緒。

　　5、加強營養(yǎng)，保證孩子成長的營養(yǎng)需要。

　　五、教師總結(jié)

　　在這綿綿細雨的.時節(jié)，讓我們在迎接春天的同時，也不要忘記安全，讓我們健康、快樂、安全的度過這個愉快的春天。

天氣安全教案4

　　活動目標

　　1、嘗試用梳子、棉簽作畫來表現(xiàn)風和雨。

　　2、感受不同的作畫方式帶來的快樂，學會欣賞自己和同伴的作品。

　　3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

　　活動準備

　　1、小梳子、棉簽、繪畫紙。

　　2、白、藍、灰等顏料。

　　3、幼兒學習資源第22—23頁。

　　活動過程

　　1、學習畫法。

　　(1)出示梳子棉簽，告訴幼兒除了筆，我們還可以用其他東西來畫畫。

　　(2)教師一邊描述刮風下雨的情景，一邊演示畫法：這是一片天空(用顏料涂滿畫紙)，你們仔細看，狂風和暴雨來嘍!呼!一陣風吹來(用梳子在未干的顏料上劃出痕跡，像刮風一樣)，噼噼啪啪地下起大雨來，雨點像豆子一樣大(用棉簽在未干的顏料上點畫，透出像雨點一樣的白點)�？耧L暴雨就這樣變出來了!

　　(3)請幼兒欣賞范畫，激發(fā)作畫興趣。

　　2、嘗試作畫。

　　(1)幼兒分組，找到自己的位置和不同材料的放置點，做好準備。

　　(2)幼兒自由作畫，教師個別指導，鼓勵幼兒大膽刮畫和點畫，畫出大風大雨的.感覺來。提醒幼兒要趁畫紙上的顏料未干時進行刮畫和點畫。

　　3、欣賞畫展。

　　(1)將幼兒的作品夾在繩子上懸掛展覽，使它們連成一片“狂風暴雨”。

　　(2)互相欣賞同伴的畫，說說怎樣畫出來最像風雨。

　　(3)欣賞幼兒學習資源⑥第22—23頁，討論還有什么材料也可以用來作畫

天氣安全教案5

　　教學目標

　　1、認識舊社會城市勞動人民的苦難生活，激發(fā)以新社會的熱愛。

　　2、了解自然環(huán)境描寫的作用。

　　教學重點

　　認識自然環(huán)境的直接描寫和間接描寫與表達中心的關(guān)系。

　　教學難點

　　寫祥子在烈日、暴雨下拉車所受的煎熬及其心理活動，以及自然環(huán)境描寫對深化主題的作用。

　　第一課時

　　一、導入

　　同學們，你們喜歡過夏天嗎？你們在夏天都干些什么呢？你們知道在舊社會里窮苦勞動人民是怎樣生活的嗎？

　　二、老舍和作品簡介

　　老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家。1951年獲“人民藝術(shù)家”光榮稱號。

　　節(jié)選情節(jié)：祥子已經(jīng)成了家，有了家庭負擔，而且妻子懷了孕，他不得不更加賣力地拉車掙錢，維持兩口人的生活，并且準備小生命的出世。祥子的心理和生活的急劇變化，痛苦生活的`無望、無聊，就是從此開始的。

　　三、讀課文，思考：

　　1、祥子在烈日和暴雨下干什么？文中描寫了祥子哪幾種環(huán)境下拉車的經(jīng)歷？

　　明確：一（1—6）：烈日下拉車。二（7—16）：暴雨下拉車。

　　2、文章以偏正短語為題有何作用？

　　四、分析講解課文

　　1、讀1—2節(jié)：作者是怎樣描寫烈日的？從哪些角度運用了哪些方法？

　　2、讀3—5節(jié)：作者是怎樣著意刻畫祥子的矛盾心情的？文中抓住哪一細節(jié)刻畫祥子在烈日下為生活煎熬？

　　3、小結(jié)：寫烈日，突出祥子如何在酷暑下受煎熬。這部分的景物描寫烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇，推動了情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)了主題思想。

天氣安全教案6

　　活動目標：

　　1.引導學生觀察日常生活中不同的風

　　2.對臺風的形成及危害有初步的了解

　　3.掌握基本的自保方法

　　4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法

　　活動準備：

　　氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片

　　活動過程：

　　一、活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然后教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎?引出風

　　1.、引導學生觀察這些物體的變化都是因為風來了

　　2.、引導學生思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，(如沒風用電扇)

　　二、引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的?

　　1.讓孩子大膽的.說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

　　2.讓學生觀看錄像，與孩子一起說說說說感受

　　3.及時教授孩子在臺風中保護自己的方法

　　三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風，并展示孩子的作品。

　　活動延伸：

　　1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災害引導學生探索不同的氣象災害

　　2.指導能力強的學生進行安圖標設(shè)計并進行作品展示

天氣安全教案7

　　一、教學目的

　　了解防暴雨的基本常識，理解暴雨帶來的危害，掌握暴雨引發(fā)的洪水和山體滑坡時的自救辦法。

　　二、教學方法

　　講授法、舉例分析法、討論法

　　三、教學時間

　　20xx年6月9號星期一下午第七節(jié)課

　　四、授課班級

　　五年級

　　五、教學過程

　�。ㄒ唬┮�課

　　最新新聞?chuàng)�省防總的災情統(tǒng)計，從6月5日至8日廣東全省因強降雨共有河源、惠州、汕尾、中山、陽江、茂名、云浮共7個市所屬的19個縣（市、區(qū)）、177個鎮(zhèn)、150.691萬人受災。受災最嚴重的是陽江，直接經(jīng)濟損失2.277億元。另據(jù)6月9日凌晨省防總的災情報告，粵西信宜市暴雨導致局部山洪暴發(fā)山體滑坡，已有1人在山體滑坡中死亡。據(jù)初步統(tǒng)計，信宜共有19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災，受災人口38.5萬人，山體滑坡368處，公路塌方186處，房屋倒塌156間，直接經(jīng)濟損失達6850萬元。

　　（二）講授新課

　　1、了解暴雨的概念暴雨，降雨強度很大的雨。單位時間的降雨量稱降雨強度。中國氣象部門規(guī)定：24小時雨量大于或等于50毫米者為暴雨；大于或等于100毫米者為大暴雨；大于或等于200毫米者為特大暴雨。特大暴雨是一種災害性天氣，往往造成洪澇災害和嚴重的水土流失，導致工程失事、堤防潰決和農(nóng)作物被淹等重大的經(jīng)濟損失。

　　2、暴雨的危害。暴雨來得快，雨勢猛，尤其是大范圍持續(xù)性暴雨和集中的特大暴雨，它不僅影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且可能危害人民的生命，造成嚴重的經(jīng)濟損失。暴雨的危害主要有兩種：

　�。�1）漬澇危害。由于暴雨急而大，排水不暢易引起積水成澇，土壤孔隙被水充滿，造成陸生植物根系缺氧，使根系生理活動受到抑制，加強了嫌氣過程，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，使作物受害而減產(chǎn)。

　　（2）洪澇災害。由暴雨引起的洪澇淹沒作物，使作物新陳代謝難以正常進行而發(fā)生各種傷害，淹水越深，淹沒時間越長，危害越嚴重。特大暴雨引起的'山洪暴發(fā)、河流泛濫，不僅危害農(nóng)作物、果樹、林業(yè)和漁業(yè)，而且還沖毀農(nóng)舍和工農(nóng)業(yè)設(shè)施，甚至造成人畜傷亡，經(jīng)濟損失嚴重。

　　（三）討論

　　近段時間惠州一直持續(xù)強降雨，局部地區(qū)經(jīng)常下大暴雨，導致惠州一些地區(qū)受災。生在惠州地區(qū)的我們，應(yīng)對強降暴雨采取什么樣的辦法來預防暴雨帶來的一些危害？暴雨產(chǎn)生洪水自救措施一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。發(fā)生了洪水，如何自救呢？

　�。�1）受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

　　（2）洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻等高處，做暫時避險，等待援救，不要單獨游水轉(zhuǎn)移。

　�。�3）在山區(qū)，如果連降大雨，容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要隨時注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

　�。�4）發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折時，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

　　（5）洪水過后，要服用預防流行病的藥物，要做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

　�。ㄋ模┱n堂小結(jié)

　　下雨是一種常見的天氣現(xiàn)象，但持續(xù)下暴雨、甚至下特大暴雨就是一種自然災害了！學生日常生活中務(wù)必要加強防范暴雨。只要大家有充分的安全意識，在雷雨天注意預防、注意水位的漲勢并及時采取措施，就能化危險為安全。

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)布置

　　1、根據(jù)本課講的內(nèi)容，課后向家長講述防暴雨的安全知識；

　　2、惠州地區(qū)一年中，哪段季節(jié)暴雨較多？并加強防范意識。

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