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三年級下冊法制教育教案（通用5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的三年級下冊法制教育教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
三年級下冊法制教育教案（通用5篇）1
課題名稱：
請尊重我的隱私
教學(xué)目標：
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護的意識，并學(xué)會如何實施保護自我的隱私權(quán)。
重點難點：
學(xué)會如何實施保護自我的隱私。
教學(xué)方法：
例舉法，討論法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言：
任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會自我保護，保護自己的隱私不被非法窺看。
二、過程：
1．出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降，媽媽非常擔心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時，媽媽會拿起另一部電話；小花與同學(xué)上網(wǎng)時，媽媽會悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。
2、小組討論案例：
你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？
3、講解個人隱私權(quán)
（1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程中的）秘密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。
做練習(xí)：
請判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來的.朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往來
4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢
5、個人病情
�。�2）個人隱私權(quán)對于一個國家的意義：個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。
�。�3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。
�。�4）小結(jié)
4、結(jié)合理論，聯(lián)系案例。
�。�1）小花的行為作了危害社會的事嗎？
�。�2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的？
�。�3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理？
（4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會保護自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好。
5、辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？要求：
（1）分為正反方進行辯論：
�。ㄕ剑弘[私就是丑事；反方：隱私不是丑事）
�。�2）說出支持你觀點的理由。
三年級下冊法制教育教案（通用5篇）2
教學(xué)目的：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
教學(xué)方法：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、主要內(nèi)容
（一）你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的'音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
�。ǘ┱_對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
觀看一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家�；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
（三）學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。19xx年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
�。ㄋ模⿲W(xué)會斷案：案例、父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法
�。ㄎ澹┥鐣䦟嵺`
結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當?shù)嘏沙鏊⒎ㄔ荷倌攴ㄍセ蛏倌攴腹芙趟饕淮紊鐣{(diào)查。
調(diào)查內(nèi)容：近年當?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。并在班上進行交流。
三年級下冊法制教育教案（通用5篇）3
教學(xué)目標：
1、了解什么是法？知道守法的重要性。
2、了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
3、樹立做守法小公民的決心。
教學(xué)難點：
本課概念性的東西比較多，較為抽象，學(xué)生掌握起來有難度。
解決方法：
多設(shè)計游戲教學(xué)，寓教于樂。
教學(xué)過程：
一、合作學(xué)習(xí)：什么是法？
問題：我們做事都要有一個規(guī)矩，這個規(guī)矩就是“法”。那么在我們的日常生活中有哪些活動有了法則就能順利進行？
交流：做游戲時候，要有規(guī)則。人多擁擠時，要排隊。
小結(jié)：是的活動有了法則就能順利進行�！胺ā蹦芎芎玫乇Ｗo我們每個人的利益。
二、采訪專家：了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
1、記者采訪：
專家：校法制副校長：孟昭華指導(dǎo)員校法律顧問：張琴律師
記者：學(xué)生們自由發(fā)問自己心中一切有關(guān)法律問題的疑惑，由專家們進行針對性的普法宣傳。
2、總結(jié)宣傳：由專家總結(jié)介紹與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
例如：《中華人民共和國婚姻法》中有關(guān)父母對于子女的撫養(yǎng)與教育義務(wù)的相關(guān)條款。 《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)條款。 《中華人民共和國交通法》
三、模擬法庭：導(dǎo)行。
環(huán)境布置：模擬法庭，設(shè)審判長、審判員、書記員、陪審團。
審判專題：
1、事關(guān)縣長（教育重點：法律面前人人平等。）
2、怎么生活（宣傳重點：離異且不生活在一起的.父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務(wù)。）
3、外號的煩惱（教育重點：這種行為是錯誤的，情況嚴重時有可能觸犯法律，受到制裁。）
四、討論總結(jié)：爭做“守法小公民”
討論的第一個方面：守法好處多。
討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？
三年級下冊法制教育教案（通用5篇）4
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
教學(xué)目的：
�。�、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；
�。�、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為；
�。�、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點：對未成年人不良行為的預(yù)防
教學(xué)課時：
二課時
教學(xué)過程：
一、談話揭題
同學(xué)們～今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)１９９９年６月２８日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，１９９９年１１月１日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責任和附則。
三、講授新課
今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。
�。�、未成年人違法犯罪的前兆
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成８類６種。
言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。
起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。
學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
�。�、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；
強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；
觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。
３、不及時矯正不良行為的后果
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。
例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生８起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由２１名１３歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從８、９歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個８人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足１４歲，他們在不到四個月的`時間內(nèi)作案１５起。這８個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
�。�、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。
５、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
Ａ、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；
�。�、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
�。�、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。
�。�、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準則，應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。
四、結(jié)束語：
祝：每一位同學(xué)都成為遵紀守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
用法律保護自己
三年級下冊法制教育教案（通用5篇）5
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？
�。ㄒ唬┱f出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）
�。ǘ⿴熆偨Y(jié)并出示課件。
1、國家相關(guān)法律及司法解釋
（1）中華人民共和國憲法
�。�2）中華人民共和國未成年人保護法
�。�3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法
（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）
3、教師小結(jié)。
二、案例分析
�。ㄒ唬┌咐u析一
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識，結(jié)為兄弟。后結(jié)識了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時一起出動，所得贓款平均分配。案發(fā)時，五人正策劃購槍，并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的"老大"。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。
1、出示課件（合作探究）
合作探究案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？
2、學(xué)生討論并發(fā)表自己的'見解。
3、教師總結(jié)并出示課件（須引起重視的環(huán)節(jié)）須引起重視的環(huán)節(jié)
�。�1）家庭教育
�。�2）結(jié)交不良青年
�。�3）租房脫離家庭監(jiān)管
�。�4）貪圖享樂
（5）拉幫結(jié)派
�。�6）走上犯罪道路
�。ǘò咐u析二）
張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的廢品收購點，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
1、問：三人的犯罪成因？
2、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
3、出示課件（評一評）
三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會輿論如何評論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究
1、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）
2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解）
3、出示課件（看法制教育看一看）
4、發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)�；蚣议L向公安機關(guān)報告。
5、出示課件（看一看3）
四、開放性評估題：制作"青少年救護、自護卡"
內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。
五、小結(jié)并布置課后思考題
本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享？
六、小貼士
用智慧和法律保護自己
1、敏銳地識別，清醒地判斷
2、理智地自制，靈活地自衛(wèi)
3、依法保護自己
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