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    2. 交通安全日中班幼兒社會(huì)教案

      時(shí)間:2022-10-26 08:44:56 教案 投訴 投稿
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      交通安全日中班幼兒社會(huì)教案(精選15篇)

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的交通安全日中班幼兒社會(huì)教案(精選15篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      交通安全日中班幼兒社會(huì)教案(精選15篇)

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

        3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣。

        4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

        二、你說(shuō)我翻"小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"

        三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

        1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"

        2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):"小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"

        討論:為什么要有紅綠燈呢?

        3、出示畫(huà)有"交通事故"的圖標(biāo),提問(wèn):"請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"

        4、出示畫(huà)有"閃電"的圖標(biāo),提問(wèn):"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"

        四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

        "小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"

        五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

        "我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩《爭(zhēng)分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

        教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

        "游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!"

        六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

        "我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的`小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"

        七、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

        "小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,lets go!"再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

        活動(dòng)反思:

        通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛(ài)他們。

        2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

        3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

        5、能積極參加游戲教學(xué),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、交警叔叔的圖片一張。

        2、孩子們以前做的手工禮物。

        3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、以剛出廠的小汽車(chē)請(qǐng)求幫助引出課題。

        老師:有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái),對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開(kāi)心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見(jiàn)馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

        1、這是誰(shuí)?

        2、他在干什么?

        3、他會(huì)對(duì)小汽車(chē)說(shuō)什么?

        二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

        出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài)。

        提問(wèn):

        1、交警叔叔都作了哪些事情?

        2、你們喜歡他嗎?

        3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。

        三、給交警叔叔送禮物

        讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的`時(shí)候要注意安全,過(guò)馬路要走人行橫道)。

        教學(xué)反思:

        孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在教學(xué)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的教學(xué),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此教學(xué)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn),教師在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的教學(xué)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種教學(xué)形式,引發(fā)幼兒的討論。

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案3

        1、活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

        2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

        2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。

        2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

        3、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

        1、師:同學(xué)們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

        2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

        課件出現(xiàn):各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

        3、師:剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?

        生1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車(chē)的.聲音。

        生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

        生3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,人被壓死在汽車(chē)下面。

        4、師:是啊!多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

       。ǘ⒂螒蚧顒(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

        1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

        生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

        2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

       。▽W(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車(chē)輛和行人任意穿梭)

        3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

        生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。

        生2:我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),我想一定把他們碰疼了。

        生3:我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

        4、師:是!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

        生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

        生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋,一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。

        師:對(duì)。∫怯腥酥笓]就好了!

        生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

        師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!

        生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車(chē)輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。

        5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

        紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。

        紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

        6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱(chēng)。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?

        生:我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

        生:我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。

        7、師:騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。

        生:我還知道中間的是汽車(chē)道。

        8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車(chē)勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?

        9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

        學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

        10、師:同學(xué)們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?

        生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

        生2:紅綠燈的作用可真大。

        生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

       。ㄈ⒄故臼占闆r,初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

        1、師:在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。

        2、生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。

        3、師:現(xiàn)在,我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

        5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案4

        設(shè)計(jì)意圖

        城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己!缎戮V要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通安全的好習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活,符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)!睘榇宋以O(shè)計(jì)了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

        2、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、事先在戶(hù)外布置馬路場(chǎng)景:人行道,斑馬線、紅綠燈,十字路口,天橋。

        2、兒童自行車(chē)兩輛、騎車(chē)方向盤(pán)四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志,小貼紙。

        3、多媒體課件:

       。1)兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到馬路上去玩,差點(diǎn)被車(chē)撞到。

       。2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對(duì)面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過(guò)過(guò)路了。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè)園玩,激發(fā)孩子的興趣。

        師問(wèn):“小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩,你們開(kāi)心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

        場(chǎng)景一:老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車(chē)行道前。

        師問(wèn):

       。1)“小朋友們,我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

       。2)“為什么要走這條路呢?”

        請(qǐng)幼兒自由觀察,討論,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車(chē)行道的安全標(biāo)志圖。

        師:我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)

        場(chǎng)景二:繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

        師問(wèn):“小朋友們,我們要過(guò)馬路了,應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

        通過(guò)老師提問(wèn),幼兒觀察,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,知道“過(guò)馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速”。

        場(chǎng)景三:帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

        師問(wèn):“小朋友們,這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

        通過(guò)老師的提問(wèn),幼兒自由討論回答,教師小結(jié):“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠!

        順利到達(dá)兒童樂(lè)園之后,老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答,看看誰(shuí)最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

        二、幼兒觀看課件。

        兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

       。1)“小朋友們,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

       。2)“媽媽是怎樣做的.?”

       。3)“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢?”

        請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面自由回答,教師提出問(wèn)題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,教師進(jìn)行小結(jié)。

        三、模仿游戲,體驗(yàn)生活。

        “小朋友們,我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規(guī)則!”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車(chē)的人,有開(kāi)汽車(chē)的人,老師拿著紅綠燈,請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲,鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后,教師進(jìn)行小結(jié):“小朋友們,我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過(guò)馬路要走斑馬線,走天橋呢,一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,可千萬(wàn)不能推和擠哦!

        四、延伸活動(dòng):

        (1)教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中,讓幼兒自由游戲,

        (2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育,并處處以身作則影響孩子。

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案5

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

        2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

        3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

        2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

        3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        (一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

        1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):

        孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

        2、多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

       。ǘ┰诨顒(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

        1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

        參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

       。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

       。2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

       。3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

        2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)

       。ㄈ┏醪搅私獬R(jiàn)交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

       。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)指揮

        1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的`本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

        2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

       。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

        兒童安全小知識(shí)

        1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置.`紅燈停,綠燈行'按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē),然后從人行橫道橫過(guò)馬路.自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮.

        2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引.不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶,必須有成年人帶領(lǐng).

        3、不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路.人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車(chē)也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車(chē)有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路.

        4、不要扒車(chē).一些小孩出于好奇,常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē),或作游戲或以扒車(chē)代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn).

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.知道基本安全知識(shí),能遵守交通規(guī)則。

        2.認(rèn)識(shí)紅綠燈,理解紅綠燈的作用。

        3. 樹(shù)立遵守交通秩序的好品質(zhì),增強(qiáng)安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        PPT、知識(shí)儲(chǔ)備、兒歌

        活動(dòng)過(guò)程

        一、活動(dòng)導(dǎo)入

        謎語(yǔ)導(dǎo)入,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒觀察探索的興趣,引出紅綠燈。

        教師:一個(gè)小寶寶,它有三只小眼睛。一只紅眼睛,一只黃眼睛,一只綠眼睛。它的'本領(lǐng)可大了,當(dāng)它的紅眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就要停下來(lái);當(dāng)它的黃眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就要在路口等一等;而當(dāng)綠眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就可以繼續(xù)出發(fā)啦!但是,三只小眼睛一次只能睜一個(gè)噢!小朋友們你們猜一猜它是誰(shuí)?(紅綠燈)

        教師:現(xiàn)在呢,紅綠燈要給小朋友們唱一首好聽(tīng)的歌。請(qǐng)小朋友們豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧!

        紅燈停 綠燈行

        黃燈亮了等一等

        二、活動(dòng)過(guò)程

        講故事

        豆豆在星期六的早上,和爸爸媽媽一起開(kāi)車(chē)去爺爺奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行為,豆豆把自己看到的這些講給爺爺聽(tīng)。爺爺告訴他,這些行為是不對(duì)的,而且很危險(xiǎn)。最后豆豆和爺爺學(xué)習(xí)了正確的交通規(guī)則。

        活動(dòng)延伸:

        請(qǐng)小朋友們和爸爸媽媽一起分享交通規(guī)則哦!

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案7

        設(shè)計(jì)意圖:

        幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。

        2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的`精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí),體會(huì)到交警工作的重要性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。

        2、多媒體課件。

        3、幼兒交警服裝。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、集體活動(dòng)。

        1、教師談話,邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng),吸引幼兒興趣。

        2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

        3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。

        4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。

        5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

        問(wèn):自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行使?自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn),在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行駛?自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車(chē)又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則? 那行人呢?

        二、區(qū)域活動(dòng):

        帶幼兒到布置好的游戲情景中,請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

        三、實(shí)踐活動(dòng):

        教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案8

        設(shè)計(jì)意圖:

        中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨(dú)自穿越馬路,獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。

        2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

        3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。

        4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

        5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫(huà)。

        2、交通安全標(biāo)志圖片,信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片,自制方向盤(pán)一個(gè)。

        3、課件:幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

        4、布置場(chǎng)地:十字路口、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        1、觀看畫(huà)面,引起幼兒思考。

        師:小朋友我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情?(畫(huà)面1:幾個(gè)小朋友在翻越車(chē)行道中間的護(hù)欄。畫(huà)面2:一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。)

        2、師:"小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生?"小結(jié):這是多么危險(xiǎn)可怕的事,為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

        二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志。

        1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

        師:今天老師請(qǐng)一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規(guī)則,我們一起來(lái)看看吧。úシ艅(dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識(shí)》)師:動(dòng)畫(huà)里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色?(三種,紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

        2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

        師:我們來(lái)做一個(gè)小游戲,"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過(guò)馬路。

        小結(jié):小朋友們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。

        3、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的`交通標(biāo)志。

        師:在車(chē)輛穿梭的大馬路上,除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,今天老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?

        播放標(biāo)志圖片,問(wèn):這是什么標(biāo)志?是什么意思?我們應(yīng)該怎么做?

        4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志,答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。

        三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

        師:小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》,動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對(duì),有的做得不對(duì),我們可要看仔細(xì)喲!(觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)

        四、模擬游戲動(dòng)畫(huà)片看完了,我們來(lái)做個(gè)游戲,《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小朋友,一起去上學(xué),路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤)交換角色再次游戲。

        小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),大家表現(xiàn)得很出色。

        下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好?"好"

        五、活動(dòng)延伸

        觀看交警指揮手勢(shì),學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)(直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)),學(xué)做小交警指揮交通。

        活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng):

        活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會(huì),真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂(lè)體驗(yàn)中,學(xué)到了交通安全知識(shí)。

        教學(xué)反思:

        為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案9

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)交通標(biāo)志的需要越來(lái)越多了,這一方面對(duì)幼兒也是很重要的。這是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)的一個(gè)重要部分,交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和交通規(guī)則的提高可以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我安全意識(shí)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1. 認(rèn)識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的作用,并學(xué)習(xí)相關(guān)詞語(yǔ)。

        2. 技能目標(biāo);激發(fā)幼兒對(duì)各種交通標(biāo)志的興趣,嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

        3. 情感目標(biāo):增強(qiáng)交通規(guī)則意識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):使幼兒了解各種交通標(biāo)志的用處,并用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

        教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1. 圖片。(紅綠燈,斑馬線)

        2. 材料:白紙,彩紙。

        3. 過(guò)馬路視頻或圖片。

        4. 教師自制紅綠燈。

        5. 兒歌《交通燈》掛圖。

        活動(dòng)過(guò)程

        一.基本環(huán)節(jié):

       。垡唬 導(dǎo)入部分。

        1.用過(guò)馬路的`視頻或圖片引入。

        2.圍繞視頻或圖片提問(wèn),引入交通安全標(biāo)志。

       。鄱 展開(kāi)部分。

        1. 出示紅綠燈圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,說(shuō)一說(shuō)紅綠燈的作用。

        教師提問(wèn):“小朋友愛(ài)那里看過(guò)紅紅綠燈?它有什么作用?”

        2. 教師念一遍兒歌《交通燈》。

        3. 在室內(nèi)布置十字口場(chǎng)景,請(qǐng)幼兒表演過(guò)馬路,以加深幼兒對(duì)紅綠燈的理解。

        4. 請(qǐng)幼兒觀察掛圖,并說(shuō)出圖片內(nèi)容。

        5. 請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)綠燈,紅燈,黃燈,一邊畫(huà)一邊說(shuō)一說(shuō)它們的用處。

        6. 老師請(qǐng)幼兒跟著自己讀幾遍兒歌《交通燈》。

        二.結(jié)束部分。

        1. 教師小結(jié):紅紅綠燈時(shí)交通標(biāo)志,紅燈時(shí)讓人,車(chē)停止前進(jìn)的,綠燈是讓人,車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)的。有了紅綠燈,人車(chē)行走就有秩序了。斑馬線,過(guò)街天橋是人們安全過(guò)馬路的地方。

        2. 展開(kāi)幼兒的作品,并即興表演。

        三.延伸部分。

        1.教師帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路,進(jìn)行實(shí)地感受。

        2.在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和詞語(yǔ)的掌握。

        3.將兒歌《交通燈》掛圖投放到語(yǔ)言區(qū)角,使幼兒繼續(xù)鞏固和理解兒歌內(nèi)容。

        教學(xué)反思

        首先,我用過(guò)馬路的圖片使幼兒導(dǎo)入新課。

        然后用提問(wèn)方式來(lái)引導(dǎo)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

        接下來(lái)在室內(nèi)布置十字路口場(chǎng)景,石油二廠是過(guò)馬路的感覺(jué),并仍幼兒用所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)進(jìn)行表演,給幼兒一個(gè)自由表達(dá)的義和學(xué)習(xí)環(huán)境。

        本課的優(yōu)點(diǎn)是:使幼兒掌握交通標(biāo)志的用處。了解俄紅綠燈的作用,又可以自由進(jìn)行交流。

        不足點(diǎn)是不足的地方就是教態(tài)不夠親切,表情不夠豐富,眼神只停留在部分孩子的身上,沒(méi)能和全體幼兒很好的交流,這是我以后需要改進(jìn)的地方,也是要和其他老師多學(xué)習(xí)的地方。

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道不同的交通工具有不一樣的乘坐規(guī)則。

        2.了解乘坐火車(chē)、輪船和飛機(jī)的方法。

        3.在情景表演中,能自覺(jué)地遵守規(guī)則、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。

        4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        Ppt圖片若張 1根安檢棒 2條不干膠

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入,引出課題

        師:小朋友,你們每天早上來(lái)幼兒園時(shí),你是做什么公交工具過(guò)來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒自由講述)但是,如果我們要去很遠(yuǎn)的`地方還可以坐電動(dòng)車(chē)嗎?(引出火車(chē)、輪船、飛機(jī))

        二、討論:如何分別乘坐不一樣的交通工具?

        1.了解乘坐火車(chē)的規(guī)則

        提問(wèn):你們坐過(guò)火車(chē)嗎?火車(chē)是長(zhǎng)什么樣的?怎樣搭乘火車(chē)呢?

        師:乘坐火車(chē)時(shí),要用身份證買(mǎi)票,然后要通過(guò)安檢,提前15分鐘驗(yàn)票,根據(jù)提示,到達(dá)站臺(tái)后要站在黃色線外等候。上車(chē)后,對(duì)號(hào)入座,保持安靜。(請(qǐng)幼兒自由回答,教師結(jié)合圖片進(jìn)行完整介紹)

        2.了解乘坐輪船的規(guī)則

        提問(wèn):誰(shuí)乘坐過(guò)輪船呢?坐輪船的時(shí)候應(yīng)注意什么問(wèn)題?(請(qǐng)個(gè)別有經(jīng)驗(yàn)的幼兒進(jìn)行講述,教師結(jié)合圖片進(jìn)行梳理)

        3.了解乘坐飛機(jī)的規(guī)則

        提問(wèn):有小朋友坐過(guò)飛機(jī)嗎?說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)是長(zhǎng)什么樣子的?坐飛機(jī)的時(shí)候我們要注意什么問(wèn)題?(請(qǐng)幼兒自由講述,教師結(jié)合圖片進(jìn)行梳理)

        三、情景表演

        創(chuàng)設(shè)乘坐火車(chē)、輪船、飛機(jī)的情境,引導(dǎo)幼兒了解乘坐不同交通工具的規(guī)則

        四、小結(jié)

        在搭乘任何交通工具時(shí),我們要學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則,爭(zhēng)做文明的小乘客。

        活動(dòng)反思:

        在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則。通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案11

        教材分析:

        在孩子們外出旅游的時(shí)候,有部分孩子積累了一定的乘船經(jīng)驗(yàn),但是了解相對(duì)粗淺,而且船的種類(lèi)繁多,為了能讓幼兒深入地了解各種不同的船只及其不同作用,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒在猜猜、看看、玩玩中認(rèn)識(shí)不同的船只,了解不同船只不同的作用,豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.認(rèn)識(shí)并了解各種船的名稱(chēng)、動(dòng)力及功能。

        2.激發(fā)幼兒對(duì)船的.探究興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        玩具船、掛圖、教學(xué)電子資源、彩印圖片《不同動(dòng)力的船》、音樂(lè)《劃小船》。

        活動(dòng)建議:

        1.討論交流對(duì)于船的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒興趣。出示玩具船,幼兒玩一玩,提問(wèn):這是什么船,它是什么樣子的?你坐過(guò)船嗎?你都知道哪些船?

        2.認(rèn)識(shí)并了解各種船的名稱(chēng)、動(dòng)力及功能。

        (1)了解船的不同動(dòng)力。出示掛圖上的三幅圖,仔細(xì)觀察,分別提問(wèn):它是什么船?它是如何在水面上行走的呢?

       。2)認(rèn)識(shí)三種不同的船:

        獨(dú)木舟——靠人力劃槳前行。帆船——靠風(fēng)力吹動(dòng)前行?焱А狂R達(dá)推進(jìn)器前行。

       。3)提問(wèn):這三種船誰(shuí)最快?誰(shuí)最慢?你是怎么知道的?(機(jī)械動(dòng)力(馬達(dá))最快,人力最慢,風(fēng)力也比較快。)

       。4)補(bǔ)充小結(jié):不同的船靠不同的動(dòng)力在水上航行。目前,世界上使用的船除少數(shù)仍利用人力和風(fēng)力外,其他大部分用于水上交通和貨運(yùn)的船都使用機(jī)械動(dòng)力。它們方便、快捷,給我們的生活帶來(lái)了許多便利。

        2.了解船的不同功能。

       。1)說(shuō)說(shuō)看:你還認(rèn)識(shí)哪些船?(出示圖片:不同功能的船)

       。2)幼兒仔細(xì)看圖,搶答問(wèn)題:它是什么船?它有什么用途呢?漁船——有大量漁網(wǎng)和工具,可以出海捕魚(yú)。

        貨船——有大大的夾板,可以擺放、運(yùn)送許多貨柜。

        游輪——高、大,有許多房間和娛樂(lè)設(shè)施,可以載運(yùn)許多人出海游玩。軍艦——大炮,可以巡航作業(yè)、保衛(wèi)我國(guó)海域領(lǐng)土。

        打撈船——大型吊機(jī),可以打撈沉船。

        竹筏、小木船——可以坐人、運(yùn)貨。渡船。龍舟、手搖船——競(jìng)渡游戲,游戲。—給人們帶來(lái)快樂(lè)!

        小結(jié):各種各樣的船,也是我們水上運(yùn)載、工作的好幫手!世界上還有許多各種各樣的船,等著小朋友去探索它們的奧秘。小朋友們要好好學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大造出更多更好的船!

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。

        2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。

        3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

        4、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、_叔叔及他們常用的幾種。

        2、各種職業(yè)的人的圖片。

        3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、邀請(qǐng)嘉賓并討論。

        1、說(shuō)說(shuō)_叔叔的`工作是什么?

        2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)_叔叔在工作的時(shí)候要用什么工具?這些工具有什么作用?

        3、請(qǐng)叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對(duì)講機(jī)。

        4、先鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)工具的名稱(chēng)和用途,再請(qǐng)_叔叔講解自己工作時(shí)如何使用工具。

        二、觀看錄像:辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

        1、錄像片里的叔叔是誰(shuí)?他的工作是什么?他工作時(shí)需要什么工具?

        2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

        3、師總結(jié)

        三、觀察圖片并討論。

        1、出示其他職業(yè)的圖片,請(qǐng)幼兒討論他們的職業(yè)名稱(chēng)和使用的工具。

        2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。

        四、引導(dǎo)幼兒體會(huì)人們勞動(dòng)的辛苦,知道要尊重勞動(dòng)的人和人們的勞動(dòng)成果。

        1、剛才我們看了很多勞動(dòng)的人,他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

        2、我們應(yīng)該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動(dòng)的人,對(duì)他們有禮貌;不亂垃圾;上課認(rèn)真;不在馬路上亂跑……)

        五、比一比,賽一賽。

        1、出示各種工具圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是哪種職業(yè)的人需要的工具?茨慕M說(shuō)得對(duì)、說(shuō)得快。

        2、對(duì)應(yīng)比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案13

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志符號(hào),理解它們的作用。

        2、初步理解規(guī)則與人們生活、活動(dòng)的關(guān)系。

        3、懂得遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)教師出示一些常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察交通標(biāo)志,理解其含義。

        1、教師:你認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志嗎?它告訴人們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做呢?

        2、馬路上為什么要有這么多好像會(huì)說(shuō)話的.交通標(biāo)志呢?

        3、它們的顏色一樣嗎?為什么會(huì)用不同的顏色?紅色、藍(lán)色、黃色分別代表什么意思?

        4、如果沒(méi)有這些交通標(biāo)志馬路上會(huì)發(fā)生什么事情?

        (二)教師引導(dǎo)幼兒為“平安大道”制作需要的交通標(biāo)志。

        1、教師出示“平安大道”路面圖,這是一條“平安大道”,在這條大道上沒(méi)有發(fā)生過(guò)交通事故。出處你們知道為什么嗎?

        2、教師和幼兒一起討論哪里需要增加交通標(biāo)志,統(tǒng)計(jì)每種需要制作多少個(gè)?

        (三)幼兒制作,教師指導(dǎo)。

        1、教師出示常見(jiàn)標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒模仿制作。

        2、教師介紹各種制作材料、工具,鼓勵(lì)幼兒正確使用各種材料進(jìn)行制作。

        (四)引導(dǎo)幼兒把制作好的交通標(biāo)志擺放在“平安大道”上。在擺放的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

        1、分組請(qǐng)幼兒擺放交通標(biāo)志,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么擺放在這里?

        2、我們來(lái)檢查一下這些會(huì)說(shuō)話的交通標(biāo)志都擺對(duì)了嗎?糾正擺放中的錯(cuò)誤。

        (五)教師小結(jié)。

        交通標(biāo)志與我們的生活、活動(dòng)密不可分,我們一定要遵守交通規(guī)則,提醒爸爸、媽媽在開(kāi)車(chē)時(shí)一定要看交通標(biāo)志,我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)也一定要看交通標(biāo)志。因?yàn)樗鼈儠?huì)說(shuō)話!

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)中,幼兒作為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)對(duì)各種標(biāo)志的興趣,我引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標(biāo)志,如:禁止吸煙以及各種標(biāo)志等。這些標(biāo)志都是小朋友們自己找到的,因此,他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過(guò)自己看、問(wèn)、找、畫(huà)等探索活動(dòng),學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體,明白了做人的道理。

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案14

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道車(chē)輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

        2、懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,注意安全,培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。

        3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、 交通標(biāo)志圖片。

        2、音樂(lè)《去郊游》

        3、幼兒用書(shū)

        指導(dǎo)要點(diǎn)

        1、活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的'交通標(biāo)志,懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,注意安全。

        2、活動(dòng)難點(diǎn):知道車(chē)輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

        3、指導(dǎo)要點(diǎn):以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,主意安全。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

       。1)提出問(wèn)題,激發(fā)興趣。

        師:有一只小老鼠開(kāi)車(chē)進(jìn)城玩,可是卻沒(méi)錢(qián)上公園,這是為什么呢?你們想知道嗎?請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個(gè)故事。

       。2)教師講述故事。

        提問(wèn):小老鼠為什么沒(méi)錢(qián)上公園呢?

        小結(jié):小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,違反了交通規(guī)則,所以被罰款了,罰了錢(qián)就沒(méi)有錢(qián)上幼兒園。

        2、結(jié)合圖片,認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

       。1)師:你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎?讓我們一起來(lái)看看。

       。2)依次出示標(biāo)識(shí)卡,提問(wèn):

        這是什么標(biāo)志?你們認(rèn)識(shí)它嗎?

        標(biāo)志上畫(huà)有什么?表示什么意思?

        3、討論:為什么要在馬路上還要聽(tīng)從誰(shuí)的指揮?

        小結(jié):有了交通標(biāo)志,馬路上的車(chē)和行人就不會(huì)隨意亂行、沒(méi)有規(guī)規(guī)矩、互不相讓。小朋友們出門(mén)的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志,注意安全,做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶!

        4、游戲:去郊游

        師:小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志,那我們一起開(kāi)車(chē)去郊游吧!郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志,小朋友們要注意看是什么標(biāo)志,千萬(wàn)別違反了交通規(guī)矩哦!

        玩法:教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景,把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。

        活動(dòng)反思:

        在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題,激發(fā)幼兒的興趣,然后通過(guò)聽(tīng)故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來(lái)的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)志,注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。最后通過(guò)游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng)。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。

        交通安全日中班幼兒社會(huì)教案15

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)音樂(lè)游戲,鞏固對(duì)"紅燈停、綠燈走"的交通規(guī)則的'認(rèn)識(shí)。

        2、愉快地參加音樂(lè)游戲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒已認(rèn)識(shí)了馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈(自制)、歌曲錄音《紅綠燈》。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        能根據(jù)音樂(lè)的變化變換游戲動(dòng)作。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        鞏固"紅燈停、綠燈走"的交通規(guī)則。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、在討論中引發(fā)主題:

       。1)回憶引發(fā)討論:

        —"前幾天,我們?cè)隈R路上看到了什么?"

        "馬路上為什么要有紅綠燈?"

       。2)了解紅、綠、黃燈的不同作用:

        —"紅、綠、黃燈它們分別表示什么?"

        "今天我們一起來(lái)做紅綠燈的游戲。"

        2、在游戲中感受旋律:

        游戲一:紅綠燈(以歌曲旋律為背景)

        方法:幼兒做小司機(jī)四散跑動(dòng),老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時(shí),幼兒蹲下做剎車(chē)狀;黃燈時(shí),幼兒起立做準(zhǔn)備狀;綠燈時(shí),幼兒向前行駛。

        游戲二:十字路口(以歌曲旋律為背景)

        方法:將幼兒分成四組,分別站在十字路口的四條馬路上做小司機(jī),老師站在交叉路口做紅綠燈,幼兒根據(jù)不同顏色的燈做出相應(yīng)的反應(yīng)。

        3、在角色互換中學(xué)唱歌曲:

        (1)請(qǐng)一名幼兒做紅綠燈指揮交通,老師扮演小司機(jī)示范演唱歌曲。

        (2)幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)歌曲。

       。3)幼兒和老師共同搭肩組合成公共汽車(chē)或大卡車(chē)等,邊唱邊玩:

        ——"你們想開(kāi)一輛什么車(chē)?"

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