大班主題教案《郵局的秘密》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的大班主題教案《郵局的秘密》，希望能夠幫助到大家。

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　“叮當(dāng)小屋”徐師傅送來了一封信，孩子們問："信是從哪里來的？""誰寄給您的呀？""我知道信是徐師傅送來的""不對(duì)，是郵遞員叔叔送來的"……聽著孩子們的議論，看著孩子們幼稚的小臉，我做了解答并決定以此而開展"郵遞員"的主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解郵遞員的工作，了解郵件的種類，寄信的方法、步驟等，培養(yǎng)幼兒集郵的興趣。

　　2、觀察、討論、操作、參觀、嘗試等多種手段，使幼兒全面地、積極地參與活動(dòng)，學(xué)到新知識(shí)，提高多種技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、快樂的情感品質(zhì)，訓(xùn)練幼兒語言表達(dá)能力、創(chuàng)造力、觀察力及社會(huì)交往能力等。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、師生一起布置環(huán)境，制訂和豐富主題網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。

　　2、圖書、圖片、集郵冊(cè)、放大鏡、彩筆、繪畫紙、信封、郵票及廢舊紙盒、各色紙等。

　　四、區(qū)域活動(dòng)：

　　1、美工區(qū)：孩子們商量著找來紙盒，膠帶等，制作郵箱、郵車；

　　2、益智區(qū)：師生一起設(shè)計(jì)制作"信的旅游"圖，玩郵票拼圖等；

　　3、積木區(qū)：搭建郵局大樓及各種內(nèi)部設(shè)施，與積塑區(qū)的孩子一起摸似工作人員的操作。

　　五、家園配合：

　　1、請(qǐng)家長配合收集信封、郵票等。

　　2、有空帶孩子認(rèn)識(shí)郵局、了解郵遞員叔叔的工作。

　　六、相關(guān)活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：參觀郵局

　　過程：

　　1.師生討論：到郵局我們看什么？你想了解什么內(nèi)容？我們?cè)鯓优c人交談？

　　2.參觀郵局。

　�、賮淼洁]局門口，認(rèn)識(shí)"郵電局"三個(gè)字。

　�、谡�(qǐng)一郵遞員為小朋友介紹各部門名稱及主要工作內(nèi)容：郵政儲(chǔ)蓄臺(tái)、領(lǐng)取包裹臺(tái)、普通郵寄處、服務(wù)臺(tái)等。

　�、塾變悍纸M參觀、與工作人員交談。

　　怎么寄信呀？為什么要用郵票呢？信是怎樣寄走的？打包機(jī)是怎么用的、給什么東西打包呀？什么是郵政編碼、它有什么用？……了解嘗試觸摸式電腦及其內(nèi)容（如郵政發(fā)展史；全國各地郵政編碼、集郵知識(shí)等）。

　　3.回園交談：你最感喜歡的是什么？與誰交談了，談了什么？（結(jié)束）

　　活動(dòng)反思：孩子們興趣很高，他們不停地與同伴交流，對(duì)工作人員提出的問題也是五花八門。因提前已與郵局聯(lián)系好，因此各環(huán)節(jié)井然有序，孩子們特別喜歡那臺(tái)觸摸式電腦，一只只小手摸索著，當(dāng)看到集郵知識(shí)中"我國歷年來發(fā)行的郵票"時(shí)，孩子們頓時(shí)被其色彩鮮艷而內(nèi)容豐富的畫面所吸引，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲.

　　第二天，邵琦拿來了一本集郵冊(cè)，里面的許多郵票讓孩子們看得入了迷，還不時(shí)地有一些小問題："這些數(shù)字是干什么的？""還有英文呢""這幾張郵票為什么連在一起？"接下來的幾天里，陸陸續(xù)續(xù)有小朋友帶來集郵冊(cè)，孩子們的興趣更高了。

　　活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)郵票

　　過程：

　　1.了解郵票的基本特征。

　　每兩人一枚郵票，兩人一起觀察、議論，看看郵票上有什么？知道"中國郵政"及"China"代表中國，"80分"表示費(fèi)用，"1983"說明是1983年發(fā)行的，郵票的邊緣是鋸齒形的等等。

　　2．認(rèn)識(shí)了解紀(jì)念郵票和特種郵票。

　　①每人一套或一張郵票，用放大鏡觀察、發(fā)現(xiàn)郵票上秘密等。

　�、诹私釺、J的含義，區(qū)別特種、紀(jì)念。

　�、酃膭�(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)與別人不同的問題。如T23（4-1）、J23（4-4）1983等，師生一起解答。

　　3．介紹一些集郵小常識(shí)：如橫連、直連、方連、小型張、小全張等。

　　4．欣賞集郵冊(cè)：為什么許多人喜歡郵票？喜歡集郵？我們?cè)鯓訍圩o(hù)郵票？請(qǐng)幼兒講述自己喜歡的一張郵票，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？你喜歡郵票嗎？為什么？如何讓你設(shè)計(jì)郵票，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的郵票？

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