中班語言優(yōu)質課教案《金色的房子》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中班語言優(yōu)質課教案《金色的房子》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、理解故事內容，學說主要對話，學習字詞：亮堂堂、悶、熱鬧。

　　2、嘗試看圖說出故事中小姑娘和小動物們之間發(fā)生的故事，分角色進行簡單對話表演。

　　3、感受與好朋友共同分享的快樂。

　　活動準備

　　1、背景圖一幅，多媒體課件。

　　2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾。

　　活動過程

　　一、談話討論，導入故事

　　小朋友家里住的是什么樣的房子呀？（平房、樓房）老師這也有一座小房子，是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）

　　師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》。

　　二、播放課件，引導幼兒分段欣賞故事

　　1、引導幼兒欣賞故事第一段。

　�。�1）故事里都有誰夸小姑娘的房子？（小羊、小鳥、小狗和小猴）

　　（2）它們是怎樣夸小姑娘房子的？（小姑娘，您好，您那金色的房子真漂亮，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！學習詞語：亮堂堂）。

　�。�3）小姑娘聽了小動物們的夸獎心情怎么樣？（真高興，并和小動物們在草地上一起唱歌跳舞）

　　2、引導幼兒欣賞故事第二段。

　�。�1）小動物想做什么？它們是怎么說的？（小姑娘，讓我進去玩玩吧�。�

　�。�2）小姑娘為什么不愿意讓他們進房子里玩？

　�。▽π▲B說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的！）

　�。▽π」氛f：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的！）

　�。▽π『锖托⊙蛘f：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的�。�

　�。�3）小姑娘不讓小動物進金色的房子玩，最后她開心嗎，為什么？

　　小結：原來一個人在家是那么的沒勁，和朋友在一起才會快樂。

　　3、引導幼兒欣賞故事第三段。

　�。�1）小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣？（悶極了）為什么愿意小動物到她家玩？動物們在草地上玩得正熱鬧呢。

　�。�2）大家一起玩？小姑娘的心情怎么樣？

　　三、整體欣賞故事，了解小姑娘態(tài)度轉變的原因

　　1、開始小姑娘不讓小動物們去房子里玩，那么她一個人在房子里快樂嗎？（不快樂）

　　2、最后小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩，那么她們在房子里快樂嗎？（快樂極了）

　　小結：小姑娘和小動物們一起在金色的房子里玩得多開心呀，只有懂得和朋友們分享，才會獲得更多的快樂，我們小朋友在日常生活中，也要懂得與他人分享，在分享中收獲快樂。

　　四、分角色表演故事內容，學說主要對話

　　活動延伸

　　角色區(qū)表演故事。

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