小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文《沙漠中的綠洲》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文《沙漠中的綠洲》教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確，流利，有感情地朗讀課文。

　　2、借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉。

　　3、認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解阿聯(lián)酋人民為了改變惡劣的自然環(huán)境，克服種種困難，植樹種花，精心護(hù)養(yǎng)，從而創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境。

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　利用多媒體課件讓學(xué)生走進(jìn)沙漠再次感受它的惡劣。這惡劣的自然環(huán)境并沒有難倒阿聯(lián)酋人民，他們?cè)谶@片沙漠中建造了星羅棋布的綠洲！讓我們到其中的一城市迪拜看一看！文中哪兩個(gè)詞概括了迪拜的美？“綠樹成陰，鮮花遍地”（出示課件）

　�。ǘ�）自學(xué)感悟，完成設(shè)問導(dǎo)讀。

　　1、默讀課文第三自然段，劃出阿聯(lián)酋人民在沙漠中建設(shè)綠洲的重點(diǎn)詞或句子，說說你從中體會(huì)到了什么？

　　2、再讀課文，說說從哪里可以看出阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木非常精心？他們?yōu)槭裁茨菢訍圩o(hù)花草樹木？

　　3、假如、有一天你見到了阿聯(lián)酋人民，你想對(duì)他們說什么？

　�。ㄈ�）討論交流

　　1、小組內(nèi)討論交流。

　　2、全班內(nèi)展示交流。

　�。ㄋ模�點(diǎn)撥引導(dǎo)

　　正如同學(xué)們所說，擺在阿聯(lián)酋人民面前的困難是巨大的；但他們沒有屈服，沒有動(dòng)搖，他們用自己的金錢，自己的智慧，用自己勤勞的雙手，用自己一點(diǎn)一滴的心血和汗水，改變了惡劣的生存環(huán)境，在沙漠中建起了綠洲，創(chuàng)造了美好的生活，他們創(chuàng)造了奇跡！他們多么了不起啊！

　　讓我們帶著敬佩之情再來好好讀讀這一段文字。

　　生讀：“他們從……樹木花草的根部�！�

　　同學(xué)們，我們一般給花草樹木澆水是為了讓它們有足夠的水分生長，不要枯死，而阿聯(lián)酋人民給花草澆水是為了讓他們更干凈、更漂亮，真是“精心侍弄”��！他們這樣做就是為了：有良好的生存環(huán)境，生活得更加美好。

　　請(qǐng)同學(xué)們把書中的這兩句話再大聲地讀讀。

　�。ㄎ澹┩卣寡由�

　　同學(xué)們，生活在沙漠的人們，竭盡全力地想把沙漠改造成綠洲；生活在綠洲的人們，卻正盲目無知地把綠洲毀壞成沙漠。同學(xué)們，作為祖國的未來，明天的希望，我們能做些什么？讓我們牢牢地記住阿聯(lián)酋人民的這句話“人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗�！�

　　四、教學(xué)結(jié)束：

　　作業(yè)：收集有關(guān)環(huán)保的一些標(biāo)語。

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