《人腦的高級(jí)功能》教案設(shè)計(jì)

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的《人腦的高級(jí)功能》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、教學(xué)目的

　　1．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（B ．識(shí)記）。

　　2．興奮的傳導(dǎo)、植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)和高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)（C ：理解）。

　　3．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系（A ：知道）。

　　二、教學(xué)難點(diǎn)

　　1．興奮的傳導(dǎo)。

　　2．高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)。

　　三、教學(xué)用具

　　投影儀；腦模型。

　　電腦動(dòng)畫(huà)：反射弧模式圖；興奮沿反射弧傳導(dǎo)；興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)；突觸小體構(gòu)模式圖；突觸小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放作用。

　　投影片：神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的投影片；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較表。

　　四、教學(xué)方法

　　講授法、談話法結(jié)合直觀教學(xué)。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　初中生物課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)人的大腦皮層中有神經(jīng)中樞，如：軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞等。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)初中已學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下面的幾個(gè)問(wèn)題：

　　1中樞神經(jīng)系統(tǒng)由哪些部分組成？

　　2中樞神經(jīng)與神經(jīng)中樞相同嗎？

　　3人和高等動(dòng)物的高級(jí)神經(jīng)中樞指什么？。

　　講述：同學(xué)們回答的很好。大腦皮層在整個(gè)中樞神經(jīng)系統(tǒng)中起著主導(dǎo)作用。它無(wú)論在控制軀體運(yùn)動(dòng)、人類的語(yǔ)言活動(dòng)和內(nèi)臟活動(dòng)方面都是如此。下面我們首先看看大腦對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)。

　�。ǔ鍪灸X模型，并找到中央前回。）

　　軀體各部分的運(yùn)動(dòng)機(jī)能在大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)都有它的代表區(qū)，第一運(yùn)動(dòng)區(qū)的機(jī)能有哪些特征呢？

　　當(dāng)刺激中央前回頂部時(shí)，可引起下肢運(yùn)動(dòng)；刺激中央前回底部時(shí)，倒出現(xiàn)頭部器官運(yùn)動(dòng)；刺激中央前回其他部位時(shí)，可以出現(xiàn)相應(yīng)器官運(yùn)動(dòng)。這不僅說(shuō)明軀體各部分運(yùn)動(dòng)機(jī)能在大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)都有其代表區(qū)，而且二者位置關(guān)系倒置。即：中央前回從頂部→底部，正好與軀體代表區(qū)從下肢→頭部相對(duì)應(yīng)。

　　同學(xué)們看課本圖4-14，并注意圖下注釋。

　　講述：從圖可以發(fā)現(xiàn)，大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)的代表區(qū)范圍的大小只與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)，而與軀體的大小無(wú)關(guān)。如人類最靈巧的手雖然在整個(gè)人體中所占比例不大，但在大腦皮層代表區(qū)中所占的區(qū)域卻很大；又如：我們的一張小巧的嘴，卻在大腦皮層代表區(qū)張開(kāi)大口占據(jù)“地盤”；人體的軀干雖然占了人體的很大體積，但在大腦皮層代表區(qū)的范圍卻只有很小一部分。因此，運(yùn)動(dòng)區(qū)的機(jī)理主要有上述兩點(diǎn)特征。

　　講述：語(yǔ)言活動(dòng)是人類特有的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)。語(yǔ)言功能在大腦皮層也有其特定代表區(qū)域，我們稱之為言語(yǔ)區(qū)。 （看課本中圖4—15。）

　　臨床資料表明：當(dāng)中央前回底部之前（S 區(qū)）受到損傷時(shí)，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，即病人能看懂文字，聽(tīng)懂別人談話，但不能講話，不能用語(yǔ)詞表達(dá)自己的思想；當(dāng)皮層額上回后部（H 區(qū)）受到損傷時(shí)，則會(huì)出現(xiàn)病人會(huì)講話、會(huì)書(shū)寫(xiě)，能看懂文字，卻聽(tīng)不懂別人講話，這種情況叫做聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥。 注意兩類“失語(yǔ)癥”的核心分別為：

　　不能講話——運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥

　　聽(tīng)不懂——聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥

　　另外，臨床資料表明，當(dāng)大腦皮層某些區(qū)域受損，還會(huì)造成 失寫(xiě)癥、失讀癥等。

　　下面請(qǐng)大家閱讀大腦皮層與內(nèi)臟活動(dòng)相關(guān)的兩段內(nèi)容（包括小字部分，了解大腦皮層與內(nèi)臟活動(dòng)的聯(lián)系以及下丘腦的重要調(diào)節(jié)作用。

　　學(xué)習(xí)、記憶是人腦的高級(jí)功能之一。長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。

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