課文《四個太陽》教案范文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的課文《四個太陽》教案范文，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1.認識“掛、街”等13個生字，會寫“園、因”等6個字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。

　　教學重點難點：

　　1.指導學生朗讀和識記生字。

　　2.感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　一、情景導入

　　同學們，今天我跟大家一起來學習一篇課文。請大家把課本翻到81頁，看課文插圖，你看到了什么？（指名說），這就是今天我們要學習第18課《四個太陽》。板書課題，齊讀課題。

　　二、新授（分好學習合作小組）

　　（一）初讀課文

　　1、自讀課文，借助拼音讀準字音。

　　2、出示生字（帶拼音）

　　A、自讀

　　B、齊讀

　　C、指名讀

　　3、去掉拼音

　　A、自讀

　　B、指名讀

　　C、出示卡片開火車讀

　�。ǘ�）朗讀感悟

　　1、生字讀熟了，相信再讀課文一定能夠讀書的。讀完一個自然段，就在自然段的前面標上序號。

　　2、提問：

　　課文中的太陽，你更喜歡哪一個呢？

　　例：我更喜歡彩色的太陽。

　�。�1）喜歡彩色的太陽的學生自愿讀

　�。�2）對讀的好的學生給予表揚

　　3、學生再次有感情的聯(lián)系朗讀

　　例：我喜歡綠綠的太陽。

　　（1）指名朗讀

　�。�2）學生評價

　　例：我喜歡紅紅的太陽。

　�。�1）喜歡紅太陽的起立讀

　　（2）各自朗讀

　　例：我喜歡金黃的太陽。

　　（1）指名讀

　�。�2）學生評價

　　4、這節(jié)課我們一起走進了大自然，感受了大家美好的愿望，我們再來完整地讀一讀課文，把你的愿望讀出來。

　　三、指導寫字

　　1、重點指導：園、因

　　2、先描后寫

　　四、作業(yè)布置

　　課后把自己心目中的太陽畫出來或者寫出來，共同進行交流。

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