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藝術(shù)領(lǐng)域彈唱教案
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)領(lǐng)域彈唱教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生了解鋼琴電子琴彈奏的基本知識，包括認(rèn)識五線譜、彈奏鋼琴電子琴的坐姿、手型、鋼琴鍵盤的分組，彈琴時力的方向以及鋼琴踏板的運(yùn)用。
教學(xué)重點：
1、五線譜基本知識的掌握
2、五線譜知識的實際應(yīng)用
3、鋼琴鍵盤的分組
4、鍵盤分組法和樂譜分組法的區(qū)別
5、彈琴時力的方向
6、鋼琴踏板功能及使用
7、鋼琴彈奏時的基本姿勢
教學(xué)難點：
1、力度記號的掌握及實際演奏中的效果
2、鋼琴鍵盤的分組
3、彈奏過程中手型的控制
4、鋼琴踏板的使用
教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、討論法、演示法
學(xué)時安排：10學(xué)時
授課內(nèi)容：
第一節(jié)認(rèn)識五線譜
一、五線譜
五線譜是由線和間組成的，其每一條橫線與以此形成的每一個間都有不同的作用和意義（包括加線與加間）。
1、線與間
�。�1）五線譜上的線從下向上依次可分為五條線。
�。�2）從下往上又可依次分為四個間。
2、加線與加間
由于記譜需要，經(jīng)常在樂譜上或下出現(xiàn)加線現(xiàn)象，于是又分別形成了下加線，下加間；上加線，上加間。如圖：
二、力度記號
（1）強(qiáng)f
中強(qiáng)mf
特強(qiáng)sf＜漸強(qiáng)（Cresando）
突強(qiáng)sfz
強(qiáng)音標(biāo)記“f”越多音越強(qiáng)。如：f、ff、fff、ffff等。＜漸強(qiáng)（Cresando）
�。�2）弱p
中弱mp
強(qiáng)后即弱fp＞漸弱（dim）等等
突強(qiáng)即弱sfp
弱音標(biāo)記“p”越多音越弱。如p、pp、PPP、PPPP等。
三、重音、保持音和跳音記號
�。�1）“>”重音記號（強(qiáng)音記號）
表示演奏、演唱時加重音（在有些情況下，如用某些樂器演奏時往往被處理成小漸弱）。
�。�2）“一”保持音記號
表示演奏、演唱時盡量飽滿充分。
�。�3）“·”跳音記號
表示演奏、演唱時必須跳奏。
四、反復(fù)記號
表示樂曲反復(fù)。然而該記號又有多種形式。
（1）局部反復(fù)，在兩個記號之間反復(fù)。
（2）D、C、（da copo）從頭再奏。
D、S、（da segno）從記號起再奏一遍。
另：D、C、e、1a、Fine從頭再奏至“Fine"為止或D、S、e、la coda從頭再奏至“ ”處，然后跳到Coda（結(jié)尾）。
（3）“”無定次反復(fù)記號
“”延長記號。表示樂曲在此處停頓或延長。
“”換氣記號。表示樂曲必要的呼吸。
另：“，”分句記號，也被稱為小換氣記號。
五、譜表
1、高音譜號和高音譜號上的音
高音譜號具有實際意義的記譜應(yīng)該是從五線譜的下加一線開始，即人們非常熟悉的中央“C”（中央C之下的音有時也用高音譜號去記譜，但由于它與低音譜號的記譜相重復(fù)，故不典型，也相對少見）。在許許多多的音當(dāng)中具有實際意義的只有七個（不包括黑鍵）。而這七個音則各自有它們的唱名和音名。
2、低音譜號和低音譜號上的音
低音譜號的記譜從實際意義上來說應(yīng)該是從五線譜的上加一線開始向下記譜。（而再往上則由于同高音譜號相重復(fù)而不典型，且無太多的實際意義）這個音就是中央C。如圖：
3、大譜表（大譜號）
正是由于高、低音譜號的這種對接關(guān)系，為了方便許多樂器如：鋼琴、管風(fēng)琴的使用，人們常常把兩個譜號合起來，形成了所謂的大譜表——鍵盤譜表。如：
六、音符
一般情況下，音符通常由三個部分組成：符頭、符干、符尾。
七、變音記號
變音記號：使音在原有基礎(chǔ)上產(chǎn)生音高變化的記號。通常情況下，變音記號有以下五種：
（1）#：升記號表示音在原有基礎(chǔ)上向上升高一個半音。
�。�2）b：降記號表示音在原有基礎(chǔ)上向下降低一個半音。
�。�3）×：重升記號，表示音在原有的基礎(chǔ)上向上升高兩個半音（一個全音）。
�。�4）b b：重降記號，表示音在原有基礎(chǔ)上向下降低兩個半音（一個全音）。
�。�5）：還原記號，表示音在已升高或降低的情況下重新還原。
課外作業(yè)：
1、牢記不同的強(qiáng)、弱記號。在拜厄練習(xí)曲中找到該記號。
2、請區(qū)分重音、保持音和跳音記號。
3、反復(fù)記號的作用是什么？請在鋼琴基礎(chǔ)教程中找到有各種反復(fù)記號的樂曲，并把其演奏的段落標(biāo)記出來。
4、請記住中央C在高音譜表和低音譜表上的位置。
教學(xué)后記：
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