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    2. 《改變物體在水中的沉浮》教案設(shè)計

      時間:2022-08-26 08:52:25 教案 投訴 投稿
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      《改變物體在水中的沉浮》教案設(shè)計模板

        作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的《改變物體在水中的沉浮》教案設(shè)計模板,希望能夠幫助到大家。

      《改變物體在水中的沉浮》教案設(shè)計模板

        一、教學目標:

        1、知識與技能目標:

        (1)通過對各種物體在水中沉浮的探究,了解怎樣改變物體在水中的沉浮方法。

       。2)通過探究結(jié)果,總結(jié)出改變物體在水中沉浮的方法。

        2、過程與方法目標:

       。1)使學生通過主動參與、合作交流的方式,討論并運用多種方法改變物體在水中的沉浮變化,能用語言表述整個過程,能提出不同的見解和質(zhì)疑,提高學生的實踐和創(chuàng)新能力。

       。2)在整個實驗探究過程中,鍛煉學生用文字記錄,描述所探究的物體的沉浮方法和探究結(jié)果。

        3、情感、態(tài)度與價值觀目標:

        通過對物體在水中沉浮規(guī)律的探究,激發(fā)學生熱愛科學,體會探究及成功的樂趣。

        二、教學重難點:

        1、教學重點:引導學生通過實驗掌握改變物體在水中沉浮的方法。

        2、教學難點:運用所學知識解釋物體在水中發(fā)生沉浮變化的原因。

        三、教學準備:

        1、學生實驗材料:水槽、玻璃瓶、浮標、橡皮泥、泡沫塑料、小石頭、橡皮筋、飲料罐、吸管等。

        2、教師教學用具:飲料瓶、番茄醬、潛艇模型、學生材料一份、課件、記錄表等。

        四、教學過程:

       。ㄒ唬┘とひ,揭示課題

        1、魔術(shù)表演:神力附體的番茄醬

        2、學生嘗試,質(zhì)疑

        3、揭示探究主題,板書課題

        (二)動手操作,探究知識

        實驗操作:改變物體在水中的沉浮

        1、師生互動實驗:改變玻璃瓶在水中的沉浮

        2、小組實驗:改變浮標、橡皮泥、泡沫塑料、石頭等在水中的沉浮,并把實驗過程記錄在實驗記錄表中。

        改變物體在水中的沉浮實驗記錄表

        材料名稱 實驗前 改變沉或浮的方法 實驗后

        沉 浮 沉 浮

        1 玻璃瓶

        2 浮標

        3 橡皮泥

        4 石頭

        5 泡沫塑料

        3、匯報實驗

        4、教師小結(jié)改變物體在水中沉浮的方法:改變重量、改變大小、借助其它物體

       。ㄈ┻\用知識,解決問題

        1、潛艇的沉浮

        A、解釋潛艇沉浮的原理

        B、制作“潛艇”

        2、生活中的沉浮

        A、展示生活中的有關(guān)沉浮的例子

        B、學生小組交流

        C、學生匯報,教師小結(jié)

        (四)釋疑解惑,總結(jié)全課

        1、揭密魔術(shù)

        2、暢談收獲

        3、師生總結(jié)

        (五)布置作業(yè)

        自制沉浮自如的“潛艇”

        五、板書設(shè)計

        改變物體在水中的沉浮

        改變重量

        改變大小

        借助其它物體

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