課文《畫家鄉(xiāng)》的教案設(shè)計(jì)

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的課文《畫家鄉(xiāng)》的教案設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【教學(xué)過程】

　　一、歌曲導(dǎo)入，入情入境

　　1.導(dǎo)入語：親愛的同學(xué)們，今天老師給大家?guī)�來了一個(gè)禮物，那就是一首好聽的歌《家鄉(xiāng)》，讓我們一起來欣賞吧!

　　2.播放歌曲《家鄉(xiāng)》。

　　3.這首歌描寫的是藍(lán)天白云下牛羊成群、美麗的草原景色。聽了這首歌，你們想不想描繪一下自己的家鄉(xiāng)?

　　(板書課題：24.畫家鄉(xiāng)。)

　　4.今天有幾個(gè)小朋友，他們也把自己美麗的家鄉(xiāng)畫下來了，想不想看一看呢?

　　二、配樂朗讀，整體感知

　　1.教師邊出示5張投影片，邊配樂范讀全文。

　　2.學(xué)生標(biāo)出自然段。

　　3.這篇課文共描寫了哪幾個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)?他們的家鄉(xiāng)在哪里?

　　板書：濤濤 山山 平平 青青 京京

　　海邊 山里 平原 草原 城市

　　4.用自己喜歡的方式讀全文。

　　5.你最喜歡誰的家鄉(xiāng)?(教師出示5個(gè)家鄉(xiāng)標(biāo)牌放在每個(gè)組的桌子上，命名為：海邊隊(duì)山里隊(duì)平原隊(duì)草原隊(duì)城市隊(duì)。讓學(xué)生選擇自己喜歡的家鄉(xiāng)換位就坐。)

　　三、小組合作，品讀課文

　　1.課件出示自學(xué)提示。

　　(1)用自己喜歡的方式讀自己喜歡的家鄉(xiāng)段落。

　　(2)找出自己喜歡的句子讀給其他組員聽。

　　(3)在這一段中你學(xué)懂了什么?講給組員聽。

　　(4)每一種家鄉(xiāng)的特點(diǎn)可以用哪一個(gè)字概括?

　　(5)還有哪些不懂的地方提出來，請小組其他同學(xué)來幫忙。

　　2.選出各組負(fù)責(zé)人

　　每組選一個(gè)組長──全面組織管理本組的紀(jì)律，解決臨時(shí)性問題;

　　一個(gè)主持人──按老師的提示和要求，組織本組同學(xué)積極討論;

　　一個(gè)記錄員──快速記錄下大家的疑難問題，以免遺漏;

　　一個(gè)解說員──向大家介紹本組同學(xué)喜歡的家鄉(xiāng);

　　一個(gè)朗讀員──代表本組在全班朗讀;

　　一個(gè)成果匯報(bào)員──在成果匯報(bào)會(huì)上向全班匯報(bào)本組的自學(xué)成果。

　　3.小組合作學(xué)習(xí)(教師全場巡視，指導(dǎo)點(diǎn)撥。)

　　四、成果匯報(bào)，釋疑評價(jià)

　　1.每組解說員出示投影片向大家介紹喜歡的家鄉(xiāng)。(學(xué)生評價(jià)打分。)

　　2.每組朗讀員配樂進(jìn)行朗讀接力賽。(學(xué)生評價(jià)打分。)

　　3.每組匯報(bào)員匯報(bào)本組在學(xué)習(xí)過程中的收獲。

　　(包括有哪些優(yōu)美的詞句;對個(gè)別詞語的理解;會(huì)仿照例句說句子;學(xué)懂了哪些知識(shí);對個(gè)別同學(xué)的質(zhì)疑，小組是怎樣解決的等方面的收獲;教師評價(jià)打分。)

　　例：(1)我會(huì)用那么那么說一句話;

　　(2)我知道樹可以用又高又大來形容，草可以用又綠又密來形容;

　　(3)我覺得一匹駿馬從遠(yuǎn)處奔來這句話寫得特別好;

　　(4)我知道翠竹就是綠綠的竹子。

　　4.其他組員補(bǔ)充。

　　5.每個(gè)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)可以用哪一個(gè)字概括?

　　(指名沒有擔(dān)任職務(wù)的學(xué)生回答，給每個(gè)同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)，教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：藍(lán)高寬大美。)

　　6.提供質(zhì)疑的空間。

　　(每組有疑問的同學(xué)提出小組不能解決的問題，記錄員補(bǔ)充;教師評價(jià)打分。)

　　7.教師釋疑。

　　(播放有關(guān)高山大海，平原草原的地理知識(shí)的課件，教師隨機(jī)講解，解除學(xué)生心中的疑惑，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。)

　　8.小組齊聲表演讀。(教師評價(jià)打分。)

　　9.背誦比賽。(教師評價(jià)打分。)

　　10.積極評價(jià)。

　　(1)對成果匯報(bào)中表現(xiàn)好的小組給予表揚(yáng)，從而使小組合作式的學(xué)習(xí)方法得以鞏固和發(fā)揚(yáng);

　　(2)總結(jié)6輪比賽的得分情況，評出優(yōu)勝組發(fā)小紅花，樹立正面典型。

　　11.對課文還有哪些不懂得地方?借助同學(xué)們提供的方法，自主學(xué)習(xí)(承認(rèn)個(gè)體差異，使大家都能夠?qū)W好課文。)

　　五、總結(jié)課文，升華情感

　　1.我們的祖國幅員遼闊，地大物博。不但有美麗的草原，還有浩瀚的大海、廣闊的平原、連綿的群山、現(xiàn)代化的都市，學(xué)了這一課，你有什么樣的感受?

　　2.學(xué)生談體會(huì)，教師板書：家鄉(xiāng)美愛家鄉(xiāng)。

　　六、現(xiàn)場作畫，介紹家鄉(xiāng)

　　1.你的家鄉(xiāng)在哪里?也一定很美吧，請你拿起手中的筆，畫出自己最美的家鄉(xiāng)。

　　2.配樂現(xiàn)場作畫，教師全場巡視。(可參照事先準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)圖片。)

　　3.完成得快的同學(xué)進(jìn)行展示，并向大家介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　4.評出單項(xiàng)獎(jiǎng)──小小畫家、優(yōu)秀解說員。

　　5.結(jié)束語：親愛的同學(xué)們，今天這節(jié)課讓我們領(lǐng)略了祖國家鄉(xiāng)的神奇與美麗，我們?yōu)樽约河羞@么美麗的家鄉(xiāng)而感到自豪。我相信，在不久的將來，同學(xué)們將會(huì)用自己的智慧和雙手，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒!

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　24 畫家鄉(xiāng)

　　濤濤 海邊 藍(lán)

　　山山 山里 高 家鄉(xiāng)美

　　平平 平原 寬

　　青青 草原 大 愛家鄉(xiāng)

　　京京 城市 美

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