大班《大鞋走走走》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大班《大鞋走走走》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調性。

　　2、培養(yǎng)合作意識，提高控制動作的能力。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、學習游戲的玩法及規(guī)則。

　　活動設計背景：

　　在操場上放一堆大鞋子，引起幼兒的注意

　　教學重點、難點：

　　重點：鍛煉孩子的協(xié)調合作能力

　　難點：孩子穿大鞋走路時腳貼地平移，保持平衡。

　　活動準備：

　　1、提前請家長拿來自己穿過的不同的鞋（干凈、無跟）

　　2、用紙盒制作的大鞋若干

　　3、鞋盒若干

　　活動過程：

　　1、我穿大鞋走一走。

　�。�1）教師帶幼兒來到活動場地，以游戲的口吻引導幼兒；

　　今天我們要去“大人國”做客，需要換上“大人國”的鞋子，這里的人們穿的鞋子都特別大，穿這種鞋子會不會摔跤呢？小朋友先來試一試吧。

　�。�2）鼓勵幼兒嘗試獨自穿著爸爸或媽媽的大鞋走，逐漸適應。

　　教師示范講解穿大鞋走路的方法：腳貼地平移，保持平衡，一左一右依次移動，步幅不要太大，防止摔倒。

　　2．玩游戲“大鞋走走走”

　　玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩個組，每組幼兒穿著紙制作的大鞋，聽到口令后，每組第一名幼兒穿著大鞋走到規(guī)定目標，折返走回并把鞋給第二名幼兒，第二名幼兒繼續(xù)。

　　活動中教師可提示幼兒：中途如果鞋脫落，要穿好鞋繼續(xù)走，游戲可進行2—3次。

　　3、活動結束

　�。�1）教師鼓勵幼兒在場地上，將鞋盒擺成障礙進行跨跳、八字跑、單腳跳、雙腳跳等練習。

　�。�2）師生整理鞋盒，與“大人國”告別活動自然結束。

　　教學反思：

　　1、小朋友在合作意識方面，合作的非常融洽，都非常有團隊合作精神。

　　2、幼兒在身體靈活性和協(xié)調性方面表現(xiàn)的不是很好，還需要多加鍛煉。

　　3、幼兒很喜歡游戲活動，教師多帶幼兒到室外去組織戶外游戲活動。

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