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2022《小口罩大作用》中班健康教案（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的2022《小口罩大作用》中班健康教案（精選5篇），歡迎大家分享。
《小口罩大作用》中班健康教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解口罩的作用。
2.掌握正確的口罩佩戴方法。
3.進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖
活動(dòng)過程
一、問題導(dǎo)入，引出主題
1.師：小朋友們?cè)诩倨诶镉袥]有經(jīng)常出去玩呀？那你們?cè)诔鋈サ臅r(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什么不同嗎？
師總結(jié)：假期的時(shí)候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩
2.引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。
師：可是大家為什么要戴口罩呢？（幼兒討論）
師：因?yàn)樽罱覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群叫冠狀病毒的`小東西，這群小東西會(huì)通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進(jìn)小朋友的身體里，然后在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發(fā)燒，感覺非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。
二、通過小游戲，了解口罩的作用
1.引導(dǎo)幼兒討論口罩能否擋住病毒。
師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎？
2.通過小游戲，證明口罩能夠擋住病毒。
�、儆變翰淮骺谡郑處熛蛴變簢娝�，感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師：有的時(shí)候，病毒會(huì)藏在我們的口水里，當(dāng)我們跟別的小朋友說話或者打噴嚏、咳嗽時(shí)，就會(huì)把口水噴出來�，F(xiàn)在老師用噴壺代替口水，看看哪個(gè)小朋友“中招”。
�、诮處煱凑照_的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。
注意：教師向幼兒噴水時(shí)，可模仿咳嗽和或打噴嚏時(shí)的狀態(tài)，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出！
�、蹘煟盒∨笥褌儙峡谡趾�，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎？那老師噴的水都落在了哪里呀？我們?cè)谡谡值臅r(shí)候，我們的小手也不能碰口罩的外側(cè)，不然落在口罩上的病毒就會(huì)跑到我們的小手上。
�、軒熆偨Y(jié)：看來口罩能擋住病毒。所以出門時(shí)一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會(huì)鉆進(jìn)來喲！
三、初步掌握口罩的正確帶法
1.教師講述并示范正確洗手的方法。
�、俦嫔舷隆⒈鎯�(nèi)外。
�、谏暇壻N緊鼻梁，下緣貼近下巴。
�、蹝於潭�。
�、芄潭ū橇禾帲戮壈掳�。
�、莅磯罕菉A，貼合面部。
�、廾摽谡謺r(shí)，捏住帶子，輕輕脫下。之后丟進(jìn)垃圾桶，洗手。
2.教師念兒歌，并加上相應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒模仿。
洗洗手，取口罩，
出門前要戴口罩。
小繩子掛在耳朵上，
大棉布蓋住鼻和口。
再按按我的小鼻子，
拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都安全，
病毒全部擋住了。
3.教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。
注意：活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒將口罩扔進(jìn)垃圾桶，并在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真洗手。
《小口罩大作用》中班健康教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過看一看、摸一摸，感知口罩的外形，了解口罩的基本作用。
2.知道選擇與佩帶口罩的正確方法，學(xué)習(xí)正確佩戴口罩。
3.進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感知口罩的外形，了解口罩的基本作用。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道選擇與佩帶口罩的正確方法，學(xué)習(xí)正確佩戴口罩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)口罩的.樣子，知道近期外出要戴口罩。
(2）物質(zhì)準(zhǔn)備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖。
活動(dòng)過程：
一、問題導(dǎo)入，引出主題
1. 小朋友們?cè)诩倨诶镉袥]有經(jīng)常出去玩呀？那你們?cè)诔鋈サ臅r(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什么不同嗎？
2.引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。
二、了解口罩的作用。
04:24
三、初步掌握口罩的正確戴法。
1.戴口罩前要洗手，保持小手清潔。
洗手七步法：
兩個(gè)朋友手碰手，
你摸摸我，我摸摸你，
來了兩只小螃蟹，
舉起兩個(gè)大鉗子，
我跟它點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，
它跟我握握手，握握手，
大家都是好朋友！
《小口罩大作用》中班健康教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解口罩的作用及佩戴口罩時(shí)應(yīng)注意的問題，學(xué)習(xí)從中心放射裝飾的方法。
2.創(chuàng)造性地運(yùn)用自己喜歡的花紋、圖案，有規(guī)律地裝飾口罩。
3.懂得口罩對(duì)預(yù)防霧霾和流感的重要性。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解口罩的作用及佩戴口罩時(shí)應(yīng)注意的問題，學(xué)習(xí)從中心放射裝飾的方法。
難點(diǎn)：創(chuàng)造性地運(yùn)用自己喜歡的花紋、圖案，有規(guī)律地裝飾口罩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前了解各種線條和圖案。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.普通口罩、醫(yī)用口罩、防霧霾口罩、背景音樂、各種圖案的口罩圖片
2.美術(shù)用紙、馬克筆、方體、圓點(diǎn)、固體膠
活動(dòng)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。幼兒了解口罩的作用及佩戴方法。
1.導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)秋天天氣變冷，看看我們幼兒園的小朋友都戴著什么上幼兒園?(普通口罩)
2.你們還認(rèn)識(shí)哪些口罩?(醫(yī)用口罩、防霧霾口罩)
3.你知道這些口罩的作用?(防風(fēng)保暖、防止病毒傳染、防霧霾)
4.你們會(huì)戴口罩嗎?老師這里也有一個(gè)口罩，誰能來給我們演示一下(幼兒演示)了解口罩的佩戴方法。
小結(jié)：戴口罩時(shí)應(yīng)該罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位。
(二)出示圖片，觀察口罩上圖案的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)從中心放射裝飾的方法。
教師：小花也戴著口罩來到幼兒園，可是她不開心，它為什么不開心?(因?yàn)樗目谡质前咨�，不漂亮。小花想�?qǐng)小朋友幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的口罩，你們?cè)敢鈫?)
1.觀察實(shí)物圖案的口罩，學(xué)習(xí)從中心放射裝飾的方法。
提問:我們先一起來看看這些漂亮的口罩是怎樣設(shè)計(jì)的?有什么特點(diǎn)?
(1)小貓?jiān)诳谡值哪睦?(中間)口罩上還有什么?(蝴蝶結(jié))蝴蝶結(jié)在口罩的哪里?這個(gè)漂亮的小口罩是怎樣設(shè)計(jì)的?
(2)小熊的鼻子在口罩的哪里?口罩上還有什么?在口罩的哪里?
(3)這一個(gè)口罩有什么特點(diǎn)?(線條放射)
小結(jié)：這些口罩上的圖案都有一個(gè)中心點(diǎn)，從里向外畫，這種裝飾方法我們叫它從中心放射法。
2.除了這些花紋和圖案，你還見過哪些花紋、圖案?幼兒示范。
小結(jié)：老師還見過這樣的.花紋，你們看它像什么?
(羊角紋、彈簧線、折線、弧線)
(三)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用自己喜歡的花紋、圖案，有規(guī)律地裝飾口罩。教師巡回指導(dǎo)。
1.作畫要求：(1)漂亮的口罩要運(yùn)用花紋、圖案有規(guī)律的進(jìn)行裝飾(2)音樂結(jié)束后，小朋友用最快的速度收拾干凈并將作品粘貼到黑板上。
2.幼兒進(jìn)行繪畫。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行裝飾。
(四)組織幼兒交流展示作品，重點(diǎn)欣賞有規(guī)律的、富有創(chuàng)意的作品。
1.畫完的小朋友將你設(shè)計(jì)好的小口罩粘貼到黑板上，和你旁邊的小朋友介紹一下你設(shè)計(jì)的口罩。
2.誰能來說說你是用什么方法裝飾的?你的口罩上有什么花紋和圖案?
(五)懂得口罩對(duì)預(yù)防霧霾和流感的重要性及戴口罩時(shí)應(yīng)注意的問題。
(1)如果醫(yī)生不戴口罩會(huì)怎樣?(會(huì)被病人傳染上病毒)
(2)霧霾天氣不戴口罩會(huì)怎樣?(會(huì)對(duì)人體的呼吸道產(chǎn)生影響，可能會(huì)引起呼吸道感染)
(3)戴口罩時(shí)要注意什么問題?
小結(jié)：口罩的作用很大，小朋友口罩要每天清洗曬干，小朋友之間不能交換戴，用完后要注意收放。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)給小口罩涂上漂亮的顏色。
教師：小花一定非常喜歡小朋友設(shè)計(jì)的口罩，我們?nèi)ッ拦^(qū)裝飾上漂亮的顏色，送給小花吧。
活動(dòng)反思：
通過本次活動(dòng)，為了使孩子更好地掌握對(duì)稱這一手法，我用示范法演示，請(qǐng)幼兒說出口罩上應(yīng)畫什么圖形，孩子們的興趣很高，說出了很多圖形，從而培養(yǎng)了幼兒的想象力�！吨改稀分兄赋觯禾峁┳杂杀憩F(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓幼兒學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng);能培養(yǎng)幼兒生活的綜合能力，發(fā)揮幼兒在各個(gè)方面的才華;能使幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。讓我們積極為幼兒營造一個(gè)美術(shù)創(chuàng)作的樂園，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
《小口罩大作用》中班健康教案4
活動(dòng)背景：
新型冠狀病毒這個(gè)“壞家伙”的發(fā)生、傳播，給我們的生活造成了一定的傷害和影響。我們了解了預(yù)防的方法，如少出門，戴口罩，勤洗手，多喝水，增強(qiáng)抵抗力等等。其中戴口罩就是預(yù)防病毒好方法呢!我們通過繪本故事《戴上小口罩》來了解下口罩的重要作用，再通過一個(gè)正確帶口罩的步驟圖來學(xué)習(xí)如何正確戴口罩的方法。為了讓我們的孩子更加喜歡帶上口罩，讓孩子在制作中能夠感受與家長合作的快樂，我們邀請(qǐng)家長和孩子一起共同嘗試制作親子口罩。
活動(dòng)一：小口罩大用處
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過繪本來了解口罩的用處，知道出門戴口罩的重要性
2、借助視頻和步驟圖能夠?qū)W習(xí)正確佩戴口罩的方法和注意事項(xiàng)
3、愿意戴上口罩保護(hù)自己的健康安全，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的各種方法，確立正確的防護(hù)意識(shí)
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本：《帶上小口罩》及其錄音
2、學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法的步驟圖
活動(dòng)過程：
1、和孩子一起共同親子閱讀繪本《帶上小口罩》
2、讀完繪本之后和孩子一起討論的話題：
(1)寶貝你戴口罩你有什么樣的感受?你了解的戴口罩的好處有哪些?
(2)請(qǐng)小朋友能夠用繪畫的方式來表達(dá)表現(xiàn)自己感受和想法。
小朋友們的作品展示：
3、學(xué)習(xí)《如何正確戴口罩》
(1)看步驟圖了解如何正確戴口罩
(2)嘗試自己戴口罩，錄制我會(huì)戴口罩的介紹視頻
(3)小朋友學(xué)習(xí)的過程：
延伸活動(dòng)：
1、閱讀繪本《怪獸的口罩》
2、親子制作：《我的'創(chuàng)意口罩》
活動(dòng)二：親子制作：我的創(chuàng)意口罩
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠嘗試?yán)酶鞣N材料與家長親子共同制作一種類型的口罩
2、體驗(yàn)與家長共同合作制作口罩的樂趣，通過制作口罩喜歡戴口罩
活動(dòng)資源：
1、各種自制口罩類型口罩的過程圖片
2、親子制口罩(布藝、創(chuàng)意、實(shí)用類型)制作視頻
活動(dòng)建議：
1、請(qǐng)家長和孩子可以利用家中各種材料制作出不同類型的口罩，可以是創(chuàng)意類型的口罩也可以是實(shí)用類型的口罩(形式不限)
2、讓孩子能夠積極的參與到制作的過程中，并能嘗試將自己制作的過程分享介紹給其他的小朋友
《小口罩大作用》中班健康教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解戴口罩的原因，知道戴口罩的作用。
2、掌握正確戴口罩的方法。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
口罩作用視頻、人偶、毛毛球、杯子、氣球、相關(guān)圖片
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、了解戴口罩的原因，知道戴口罩的作用。
2、掌握正確戴口罩的方法。
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入
教師自我介紹后出示謎語：今天陳老師帶來一個(gè)謎語，小朋友們仔細(xì)聽。四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住。兩根帶子耳上掛，防寒防病用處大。小朋友們你們猜猜是什么?答對(duì)了，就是口罩。
二、了解戴口罩的原因
教師：小朋友們，這段時(shí)間你們出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上和以前有什么不同呢？喔，我們現(xiàn)在出門的時(shí)候都要戴口罩，大街上的人也都帶了口罩。那小朋友們，你們知道大家為什么要戴口罩嗎？我們一起通過視頻來了解一下吧。教師播放視頻給幼兒觀看。
三、知道戴口罩的作用
1、原來最近我們的生活中出現(xiàn)了一群叫新冠病毒的.東西想要入侵我們的身體，帶上口罩，就可以有效的阻止病毒的進(jìn)攻。
2、小兔子畫外音：總說口罩可以阻止病毒，可是小小的口罩到底怎么樣阻止病毒呢？教師：哦，小兔子不明白口罩到底是怎么阻止病毒的，小朋友你們知道嗎？那陳老師跟你們一起來玩?zhèn)�小游戲 ,看看口罩是怎么阻止病毒的吧。
3、教師出示材料讓幼兒直觀的看到口罩阻止病毒的過程。
教師總結(jié)：小朋友你們看到了口罩擋住病毒進(jìn)入我們身體的過程了嗎？所以啊出門一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子哦，這樣才能擋住病毒。
四、掌握正確戴口罩的方法
1、現(xiàn)在我們知道了出門要戴好口罩，那你們知道正確戴口罩的辦法嗎？現(xiàn)在跟陳老師一起來學(xué)習(xí)吧。
2、教師講述并示范正確戴口罩的方法。
打開小口罩，雙手往臉靠，雙手上下拉口罩，金屬邊邊按壓好，口罩和臉全貼合。
五、教師總結(jié)，結(jié)束。
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