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大班科學(xué)活動(dòng)大鯊魚(yú)探密教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的大班科學(xué)活動(dòng)大鯊魚(yú)探密教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班科學(xué)活動(dòng)大鯊魚(yú)探密教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
這次幼兒園組織開(kāi)展的素質(zhì)教育一日活動(dòng)參觀海洋水族館后，孩子們對(duì)海洋里的動(dòng)物興趣越來(lái)越高，好多孩子帶來(lái)自買的玩具，談?wù)撝吹降暮Ｑ髣?dòng)物，從孩子們的言語(yǔ)中發(fā)覺(jué)他們對(duì)鯊魚(yú)興趣特別濃厚，有的孩子說(shuō)：“鯊魚(yú)可真大，怪不得它要吃人”；有的.孩子說(shuō)：“原來(lái)鯊魚(yú)長(zhǎng)的是各色各樣的”；還有的孩子說(shuō)：“鯊魚(yú)真壞，又要吃人，又要吃魚(yú)，我們把它消滅掉�！薄�(tīng)著孩子們的話語(yǔ)，我覺(jué)得有必要讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)了解鯊魚(yú)的同時(shí)，知道鯊魚(yú)和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，了解其功用，激發(fā)幼兒保護(hù)海洋動(dòng)物的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看看講講，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鯊魚(yú)，了解鯊魚(yú)的功用。
2、激發(fā)幼兒探索鯊魚(yú)的興趣及有保護(hù)海洋動(dòng)物的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境布置：鯊魚(yú)圖片若干。
2、鯊魚(yú)可制成的物品的實(shí)物或圖片。
3、迷宮圖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起興趣：猜謎：牙齒像把刀，魚(yú)兒見(jiàn)了逃，海中稱霸王，全身都是寶。
2、說(shuō)說(shuō)鯊魚(yú)的故事：你知道有哪些鯊魚(yú)？鯊魚(yú)有些什么本領(lǐng)？等。
3、討論：鯊魚(yú)要吃魚(yú)和人，那么鯊魚(yú)對(duì)我們?nèi)擞钟惺裁从杏弥幠兀?/p>
引導(dǎo)幼兒講述，告訴幼兒鯊魚(yú)對(duì)我們?nèi)说挠幸嬷�，如：肉可以吃、鰭又叫魚(yú)翅是珍貴的食品、鯊魚(yú)肝可以制成魚(yú)肝油、鯊魚(yú)皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。
活動(dòng)反思：
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。
大班科學(xué)活動(dòng)大鯊魚(yú)探密教案 2
一、活動(dòng)背景
為了讓大班幼兒更好地了解深海中的生物，增加其知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)提高幼兒科學(xué)探究的能力，本次活動(dòng)將以“大鯊魚(yú)探密”為主題，通過(guò)觀察、探究和實(shí)踐的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鯊魚(yú)并了解其生活習(xí)性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)與技能：能夠認(rèn)識(shí)鯊魚(yú)，并基礎(chǔ)描述鯊魚(yú)的形態(tài)特征；了解鯊魚(yú)在深海的生活習(xí)性；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)鯊魚(yú)的生存技能。
過(guò)程與方法：通過(guò)圖文結(jié)合、實(shí)踐探究、游戲故事等多種教學(xué)方法，提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。
情感態(tài)度：激發(fā)幼兒探索鯊魚(yú)的興趣，培養(yǎng)對(duì)海洋動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)；培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境布置：鯊魚(yú)圖片若干，布置成海洋環(huán)境。
材料準(zhǔn)備：紙板、彩筆、啤酒蓋等制作鯊魚(yú)模型的材料；投影儀和屏幕展示圖片和視頻；迷宮圖若干。
教學(xué)資源：鯊魚(yú)相關(guān)的視頻、圖片、實(shí)物樣本或模型。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 情境導(dǎo)入（5分鐘）
活動(dòng)：利用投影儀展示鯊魚(yú)的圖片和簡(jiǎn)短視頻，引起幼兒的興趣和好奇心。
目的：讓幼兒對(duì)鯊魚(yú)有初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)探索欲望。
2. 概念講解（10分鐘）
活動(dòng)：
向幼兒介紹鯊魚(yú)的生活環(huán)境、特征和繁殖方式。
通過(guò)圖示和示范，讓幼兒更直觀地了解鯊魚(yú)。
目的：讓幼兒對(duì)大鯊魚(yú)有更深層次的了解。
3. 提問(wèn)互動(dòng)（5分鐘）
活動(dòng)：
向幼兒提問(wèn)，了解他們對(duì)鯊魚(yú)的認(rèn)識(shí)和好奇心。
鼓勵(lì)幼兒互相交流，分享自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題。
目的：激發(fā)幼兒的思考，培養(yǎng)其表達(dá)能力。
4. 材料展示與探究（15分鐘）
活動(dòng)：
展示鯊魚(yú)相關(guān)的模型、圖片和實(shí)物樣本。
讓幼兒觀察和探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鯊魚(yú)的特征和生活習(xí)性。
目的：通過(guò)動(dòng)手操作，加深幼兒對(duì)鯊魚(yú)特征的理解。
5. 小組活動(dòng)（20分鐘）
活動(dòng)：
將幼兒分成小組，要求他們通過(guò)互動(dòng)討論，為大鯊魚(yú)設(shè)計(jì)一個(gè)適合生活的環(huán)境。
每個(gè)小組需要提出自己的設(shè)計(jì)理由和想法，并動(dòng)手制作模型。
目的：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。
6. 故事與游戲（10分鐘）
活動(dòng)：
通過(guò)故事和游戲的方式，讓幼兒深入了解鯊魚(yú)生存環(huán)境和與其他深海動(dòng)物之間的.生態(tài)關(guān)系。
舉例說(shuō)明鯊魚(yú)在食物鏈中的地位及其對(duì)人類的益處。
目的：讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
7. 總結(jié)歸納（5分鐘）
活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒歸納總結(jié)他們?cè)谔骄恐蝎@得的知識(shí)和體驗(yàn)。
對(duì)大鯊魚(yú)的特征和生活習(xí)性進(jìn)行復(fù)盤(pán)和鞏固。
目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高記憶效果。
五、活動(dòng)反思
本次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)遵循了啟發(fā)式教學(xué)的原則，通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)形式，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。在教學(xué)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的好奇心和熱情，積極參與互動(dòng)討論和小組活動(dòng)。然而，在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出了個(gè)別主導(dǎo)和不夠合作的行為，導(dǎo)致小組內(nèi)部的討論和規(guī)劃不夠充分。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和合作能力的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和尊重不同意見(jiàn)。同時(shí)，可以加入更多形式多樣的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生的作品展示和口頭表達(dá)等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅加深了對(duì)鯊魚(yú)的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
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