語(yǔ)文版必修五《談中國(guó)詩(shī)》教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文版必修五《談中國(guó)詩(shī)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解作者及其作品。

　　2、在中國(guó)詩(shī)與外國(guó)詩(shī)的比較中，歸納中國(guó)詩(shī)的特點(diǎn)。

　　3、品析文章中比喻的妙用。

　　一、知人論世

　　錢鐘書(shū)，字，江蘇無(wú)錫人。 中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)，短篇小說(shuō)集，散文集，學(xué)術(shù)著作：《宋詩(shī)選注》 《管錐編》《七綴集》等。

　　錢先生的治學(xué)特點(diǎn)是貫通中西、古今互見(jiàn)，融會(huì)多種學(xué)科知識(shí)，探幽入微，鉤玄提要，在當(dāng)代學(xué)術(shù)界自成一家。因其多方面的成就，被譽(yù)為。

　　二、導(dǎo)引自學(xué)

　　1、自讀課文，找出表明作者觀點(diǎn)的話語(yǔ)。

　　2、抓住文中的關(guān)鍵詞句，概括出中外詩(shī)歌的異同。

　　3、抓住關(guān)鍵句，篩選出與西方詩(shī)歌相比較，中國(guó)詩(shī)所具有的特征。

　　三、合作探究

　　課文用了許多精妙的比喻，顯出作者特有的幽默和睿智。找出你喜歡的比喻，說(shuō)說(shuō)它們的含義和作用。

　　四、作業(yè)

　　把本文所引用的中國(guó)古代詩(shī)人的詩(shī)句摘出，與篇名、作者、朝代一一對(duì)應(yīng)，并熟記。

　　很忙很忙。開(kāi)學(xué)才幾個(gè)星期，卻覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了大半年。假期的休息似乎沒(méi)有了一點(diǎn)痕跡。

　　又要上公開(kāi)課。第二周上了《陳情表》，是適合自己性格的文章。我的特點(diǎn)是善于煽情。第二次聽(tīng)課時(shí)上親情的作文指導(dǎo)，也是可以上得讓學(xué)生淚流滿面的課型。

　　星期一下午才知道下周又要上公開(kāi)課�，F(xiàn)在有進(jìn)步的是面對(duì)問(wèn)題不是很煩躁了。

　　平常我備課的時(shí)候，還有急于去課堂展示的沖動(dòng)�？墒沁@次呢？一邊寫(xiě)教案，一邊覺(jué)得自己太沒(méi)有激情�？墒潜匦尬宓慕滩闹挥绣X鐘書(shū)的這篇文章還好上一點(diǎn)點(diǎn)。自己也知道性格并不適合這種睿智、邏輯性超強(qiáng)的文章�？烧媸墙o自己找了個(gè)極大的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)。

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