大班主題小鳥的旅行教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的大班主題小鳥的旅行教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、進一步鞏固手波浪的動作要領（以肘帶臂，以臂帶腕），運用故事，圖譜等形式幫助幼兒記憶動作順序。

　　2、引導幼兒嘗試新的學習方式，鼓勵幼兒相信協商，提高看圖譜學習的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、圖譜

　　2、胸飾

　　3、圖一、圖二、第三幅圖準備4幅小圖

　　活動過程：

　　1、導入：

　　師：“寶寶們，你們都長大了，應該自己學習飛了！”

　　2、啟發(fā)幼兒用單手或雙手向各個方向學鳥飛。

　�。�1）請寶寶們想一想，我們可以怎樣飛？（大家相互學習）

　�。�2）你們覺得怎樣飛才是最優(yōu)美的？（強調動作要領）

　　（3）下面我們聽著音樂把你剛才設計的動作很優(yōu)美的飛一下，好嗎？（初步感受音樂）

　　3、學習第一段音樂

　　出示圖一

　　（1）剛才，媽媽把寶寶們想的各種動作用箭頭符號畫了下來，我們一起跟著圖譜來學一學，做一做！

　�。�2）“*”代表什么意思？小手怎么擺動？教師與幼兒一起分析圖譜。

　�。�3）下面我們邊看圖譜邊聽著音樂飛會嗎？

　　4、學習第二段音樂

　�。�1）我的寶寶真聰明，已經學會了單手和雙手飛。瞧！寶寶們已迫不及待想到外面去旅行了�。ǔ鍪緢D二）

　�。�2）這幅圖告訴我們寶寶到哪去旅行了？那箭頭又表示什么意思呢？

　�。�3）你們會用動作來表示嗎？（4人一組分組討論表演）

　　（4）看圖譜配音樂集體練一遍。

　　5、學習第三段音樂

　�。�1）師：“在鳥寶寶的旅行途中，碰到了它們的好朋友蝴蝶姐姐，他們會在一起干什么呢？答案就在圖中，要求也用動作來表示，請寶寶們還是4人一組自由組合找到空的地方進行商討。

　�。�2）分組表演。

　�。�3）聽音樂集體完成一遍。

　　6、三幅圖的組合

　　師：“蝴蝶姐姐看見圖譜上有那么多好玩的箭頭，她也想跟著這些好玩的箭頭飛一飛，你們歡迎它嗎？讓我們大家一起聽著音樂和蝴蝶姐姐飛起來吧！”

　　7、音樂游戲“藍鳥”

　　師：“今天媽媽真高興，我的寶寶們已經長大會飛啦！讓我們聽著藍鳥的音樂和后面的老師一起飛起來好嗎？“

　　8、結束

　　師：“寶寶們，天黑了，我們要回家休息了！”

　　活動反思：

　　根據音樂設計了一份圖譜，讓幼兒聽音樂，看圖譜，做身勢，讓幼兒在動動玩玩中感受、理解音樂，享受音樂活動的快樂，調動幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

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