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體育教案：小企鵝運冰塊
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的體育教案：小企鵝運冰塊，歡迎閱讀與收藏。
體育教案：小企鵝運冰塊 1
活動目標：
1、探索多種運球的方法，練習運球的動作；
2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
活動準備：
在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；
活動過程：
1、準備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；
2、游戲：《小企鵝運冰塊》
1) 引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的`大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”
2) 引發(fā)幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！
3) 請個別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學一學；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學一學。”
4) 放松活動：模仿打氣的動作。
體育教案：小企鵝運冰塊 2
教學目標：
發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和團隊協(xié)作能力。
提高學生的靈敏度和反應(yīng)速度。
通過游戲培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和團隊合作精神。
激發(fā)學生對體育活動的興趣和參與熱情。
教學對象：
小學中年級學生（三年級至四年級）
教學器材：
軟質(zhì)“冰塊”（可用海綿塊或泡沫塊代替，確保安全）
“企鵝”頭飾（可選，增加趣味性）
障礙物（如小墊子、繩子等）
計時器
起點與終點標志線
教學步驟：
一、準備部分（約10分鐘）
集合整隊：教師吹哨或拍手集合學生，進行常規(guī)的`隊列隊形練習，如報數(shù)、向左/右轉(zhuǎn)、原地踏步等。
熱身活動：
企鵝走路模仿：學生戴上企鵝頭飾（如條件允許），模仿企鵝搖擺走路進行熱身，活動腿部和腰部。
手腕腳腕轉(zhuǎn)動、肩部旋轉(zhuǎn)、膝蓋抬高走等簡單拉伸，預防運動傷害。
二、基本部分（約25分鐘）
游戲介紹：
將學生分為若干小組，每組5-6人。
每組起點處放置若干軟質(zhì)“冰塊”。
學生需以接力形式，每人手持一塊“冰塊”，繞過或跨過障礙物，到達終點后放下“冰塊”，再返回起點與下一位隊友擊掌接力。
最先完成所有“冰塊”運輸?shù)男〗M獲勝。
注意安全，不得推搡，若“冰塊”掉落需原地撿起繼續(xù)。
講述故事背景：小企鵝們需要運送冰塊回到家園，途中會遇到各種障礙，需要團隊合作完成任務(wù)。
規(guī)則說明：
示范演示：教師或助教先進行一次完整演示，強調(diào)動作要領(lǐng)和安全注意事項。
分組練習：學生按小組開始練習，教師巡回指導，糾正動作，確保每位學生都能正確理解和執(zhí)行規(guī)則。
正式比賽：根據(jù)學生掌握情況，組織一到兩輪正式比賽，使用計時器記錄成績，增強比賽的緊張感和趣味性。
三、結(jié)束部分（約10分鐘）
放松整理：
輕柔的音樂下，進行全身放松活動，如深呼吸、緩慢拉伸等，幫助學生從緊張的運動狀態(tài)中恢復。
總結(jié)反饋：
教師總結(jié)本次活動的亮點和不足，表揚表現(xiàn)突出的學生或團隊，鼓勵大家繼續(xù)努力。
邀請學生分享自己的體驗和感受，增進同學間的交流與理解。
宣布結(jié)果：公布比賽結(jié)果，對獲勝隊伍給予獎勵（如小獎品、表揚信等），強調(diào)參與比獲勝更重要。
回收器材：組織學生有序歸還器材，培養(yǎng)責任感。
課后作業(yè)：
鼓勵學生回家后與家人分享今天的體育活動經(jīng)歷，并嘗試設(shè)計一個新的家庭版“運物”游戲，下次課上與同學分享。
教學反思：
教師需在活動后記錄學生的參與度、技能掌握情況以及活動組織的流暢性，以便后續(xù)調(diào)整教學策略，提升教學效果。
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