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    2. 《動(dòng)物過(guò)冬》教案

      時(shí)間:2022-04-20 08:14:21 教案 投訴 投稿

      《動(dòng)物過(guò)冬》教案

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《動(dòng)物過(guò)冬》教案,歡迎大家分享。

      《動(dòng)物過(guò)冬》教案

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、了解小螞蟻、啄木鳥(niǎo)、黃鶯、燕子。青蛙等小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

        2、學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)青字旁,理解:“四周、靜悄悄、忽然、聲音、消滅、青蛙、冬眠、準(zhǔn)備、糧食”等詞語(yǔ)的意思。

        3、學(xué)會(huì)分角色朗讀課文。

        二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):分角色朗讀課文,讀出招呼、發(fā)問(wèn)、回答的不同語(yǔ)氣。用“什么時(shí)候,什么地方靜悄悄的”句式寫話。知道小動(dòng)物不同的過(guò)冬方式。

        難點(diǎn):說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的;能夠用“什么時(shí)候,什么地方靜悄悄的”句式寫話!昂觥⑶摹笔亲忠綦y點(diǎn),正確理解“冬眠”的意思。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備

        投影片,投影儀、課文磁帶、錄音機(jī)、生字卡片。

        四、教學(xué)時(shí)間:

        3課時(shí)

        第1課時(shí)

        一、課時(shí)目標(biāo):

        1、初讀課文,了解課文講了哪些動(dòng)物的過(guò)冬方式。

        2、初步學(xué)會(huì)12個(gè)生字,做到能讀能寫,認(rèn)識(shí)青字旁,理解“四周、靜悄悄、害蟲(chóng)、聲音、消滅”等詞的意思。

        3、初步了解冬天的特征,能用“冬天到了,樹(shù)林里變了樣()()。”來(lái)寫話。

        二、教學(xué)過(guò)程:

        1.啟發(fā)談話,揭示課題。

        天氣越來(lái)越冷,小朋友生活有什么變化?(可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)衣服增多了,睡覺(jué)時(shí)間變長(zhǎng)等。)

        我們?nèi)祟惗即┥狭吮E拿抟,那么森林里的小?dòng)物是怎么過(guò)冬的呢?今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇知識(shí)童話故事第33課(動(dòng)物過(guò)冬),它將告訴我們動(dòng)物是怎么過(guò)冬的。(齊讀課文)

        2.初讀裸文,自學(xué)生字

       。1)聽(tīng)錄音,邊聽(tīng)邊思考:課文中講了哪些小動(dòng)物的過(guò)冬方式?用“——”劃出來(lái)。

        指名:先按句式分別說(shuō)說(shuō):課文講到了()過(guò)冬的故事!痹俑爬ㄋf(shuō):“課文主要講()、()、()和()過(guò)冬的故事。

       。2)自學(xué)課文、生字。

        ①輕聲讀一讀課文,碰到生字多讀幾遍。

        ②劃出帶生字的詞語(yǔ),想一想在課文中的意思。

       、塾浺挥浬值淖中。

       、軘(shù)一數(shù)課文有幾個(gè)自然段。

        3.檢查自學(xué)情況。

       。1)抽讀生字卡片。

       。2)你用什么方法記住字形?(加偏旁、換偏旁……)

        重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)記:“周”是半包圍結(jié)構(gòu),里面是“土”和“口”。

        “靜”認(rèn)識(shí)“青”字旁。

        (3)抽讀詞語(yǔ)。

        重點(diǎn)理解:“害蟲(chóng)”指的是對(duì)人類、樹(shù)木有害的昆蟲(chóng),與它相反的詞語(yǔ)是益蟲(chóng)。

        “聲音”:課文中指什么聲音?是怎么樣的?(指啄木鳥(niǎo)發(fā)出“篤、篤。篤”的聲音。)聯(lián)系上下文理解“消滅”。課文中消滅什么?“忽然”

        (4)分段指名讀課文,及時(shí)正音。

        4、學(xué)習(xí)第一節(jié)。

       。1)從課文題目我們就可以知道文章是寫冬天。自由讀第1段,用“~~”劃出寫冬天氣候特征的句子。

        指名讀,思考,從這句話的哪些地方可以看出是冬天?理解“四周”“靜悄悄”、“滿地”這三個(gè)詞。

       。2)學(xué)習(xí)用“冬天到了,樹(shù)林變了樣,……”的說(shuō)法,說(shuō)說(shuō)冬天的其他景物。

       。3)冬天到了,四周靜悄悄的,森林為什么會(huì)那么安靜,齊讀第3句。朋友們指的是誰(shuí)?(4)齊讀全段,學(xué)習(xí)用課文中的句子說(shuō)說(shuō)段落大意:這一節(jié)只要寫了小螞蟻看見(jiàn)冬天___。(5)小節(jié)過(guò)渡:朋友們到底去哪兒了呢,他們干什么去了,這個(gè)問(wèn)題我們下一堂課再學(xué)習(xí)。

        5.鞏固練習(xí)。

        (1)開(kāi)火車認(rèn)讀生字。

       。2)齊讀詞語(yǔ)卡片。

       。3)完成書(shū)上練習(xí)2比一比,再組詞。

        6.指導(dǎo)書(shū)寫。

        重點(diǎn)指導(dǎo):周:注意“橫折鉤”的折要寫直,里面“上”和“口”不

        宜大小。與“同”比較

        忽:上下要相差不多。勿取之于“物”

        挖:注意最后一筆”橫折彎鉤“橫短,彎長(zhǎng)。

        7.作業(yè):生字各寫3個(gè)。

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