大班語言小兔子種麥子教案

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的大班語言小兔子種麥子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、聽故事《小兔子種麥子》，知道種麥子要付出很多的了的勞動，同時在故事中認(rèn)識生字：兔子、麥子、麥種、綠油油、又黃又矮、施肥、除草、抓蟲、澆水、磨粉。

　　2、能與同伴合作種谷類，并學(xué)習(xí)做觀察記錄。

　　3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動準(zhǔn)備：

　　谷類的種子若干、分類盒若干、棉花、記錄本、字卡若干、故事錄音、幼兒名字

　　活動過程：

　　1、聽故事、學(xué)漢字

　　出示字卡“小兔子”“麥子”，幼兒認(rèn)讀，再完整地讀《小兔子種麥子》

　　卡片“春天”。小兔子看見農(nóng)民在地里播麥種子(卡片“麥種”它也把麥種撒在地上。

　　農(nóng)民伯伯的麥子長出了“苗”可是小兔子的麥種卻不見影子。

　　小兔子問農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，才能扎下根的。

　　小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麥種”(每個字詞老師自己說出或引導(dǎo)幼兒說出。故事講完，字卡全出示在黑板上。

　　2、集體認(rèn)讀字卡。

　　3、游戲：找字寶寶(教師指讀一個，幼兒從眾多的字卡中找出來)

　　4、聽錄音故事

　　活動延伸：

　　集體結(jié)伴種五谷類，體會播種的樂趣，并做好種子生長觀察記錄。

　　附：故事：小兔子種麥子

　　春天，小兔子看見農(nóng)民在地里撒下麥種，它也把麥種撒在地上。過了一段時間，農(nóng)民地里長出了青青的麥苗，小兔子的麥種連影子都沒有了，小兔子問牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麥種，為什么沒有了呢?”牛伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，撒在硬土上扎不下根�！毙⊥米勇犃艘院�，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麥種。

　　夏天，農(nóng)民地里的麥子長得綠油油的，小兔子的麥子又矮又黃，小兔子問豬阿姨：“豬阿姨，我種的麥子怎么會是那樣的呢?”豬阿姨說：“麥子種下去以后，要給它上肥料才長得好�！毙⊥米于s緊給麥子追肥。

　　秋天，農(nóng)民地里的麥子結(jié)了穗，小兔子地里的野草長得比麥子還多，小兔子生氣地叫：“怎么會這樣呢?”小馬告訴它：“種麥子要除草、抓蟲，天干的時候還要澆水。”母雞大嬸說：“麥子收割以后還要打場，磨粉”。小兔子張大嘴巴說：天啦!種麥子這么麻煩呀!

　　活動反思：

　　幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個專業(yè)的老師。

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