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    2. 中班社會活動:能干的小手

      時間:2022-07-08 06:15:25 教案 投訴 投稿
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      中班社會活動:能干的小手

        活動目標(biāo)

        1.通過嘗試用手親自做事情,體驗做事的成功與自豪,知道自己的事情自己做。

        2.了解自己的手和爸爸媽媽以及其他成年人手的不同本領(lǐng),知道手很能干。

        活動重、難點

        重點:幼兒嘗試用手親自做事情,體驗做事的成功與自豪。

        難點:在動手嘗試過程中,清楚的用語言表達出手部的觸覺及其他感覺。

        活動準(zhǔn)備

        1.PPT課件(大人手的本領(lǐng))。

        2.神秘箱(不透明紙箱),里面裝有各種不同觸感的物品,如:沙包、熱雞蛋、石頭、饅頭等。

        3.自制場景:邋遢大王的家。(場景:桌子上面擺滿了零亂的學(xué)習(xí)用品,地上灑滿了玩具,鞋子亂丟,床上的被子沒疊,衣服散落一床。)

        活動過程

        一、開始部分

        1.導(dǎo)入:手指游戲——小手小手變變變。教師示范幾種手型,幼兒通過想象,大膽做出各種手型。

        二、基本部分

        1.手摸神秘箱:幼兒將手伸進放滿東西的神秘箱,在眼睛不能看的情況下,只用手感覺物體的形狀、軟、硬、冷、熱等,從而判斷出是什么物體。

        (1)教師介紹規(guī)則。

       。2)幼兒嘗試操作,說出物體名稱,并清楚的表達出摸著這個物體的手感等。

       。3)每位幼兒依次操作。

        小結(jié):小朋友的小手真厲害,能摸出神秘箱里這么多東西。

        2.創(chuàng)設(shè)情境,引出邋遢大王亂糟糟的家,請幼兒幫忙。

       。1)教師創(chuàng)設(shè)情境,請幼兒說說看到邋遢大王的家后有什么感覺?應(yīng)該怎么幫助他?

       。2)請幼兒說哪里需要整理,并動手去整理。(被子亂,玩具散在地上,文具擺放不整齊,鞋子亂扔,椅子沒有放在桌子底下)

       。3)幼兒整理好后,再次說一說現(xiàn)在看著邋遢大王的家有什么感覺。

       。4)教師延伸至幼兒生活,在生活中要做到自己的事情自己做,不能向邋遢大王學(xué)。

        小結(jié):小朋友的小手真能干,能幫助邋遢大王把房間整理的這么整齊。不過不能向他學(xué)習(xí),要做到自己的事情自己做,自己的房間自己整理,學(xué)習(xí)用品也要自己收放整齊。

        3.了解成年人手的不同本領(lǐng)。

       。1)播放PPT,幼兒了解成人手的各種本領(lǐng)。

        小結(jié):以后小朋友要多多向大人學(xué)習(xí),讓自己的小手變得更加靈巧。

        三、結(jié)束部分

        師:“小手小手變變變,變成小鳥,飛出去做游戲嘍!

        教師帶領(lǐng)幼兒走出教室。

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