《學(xué)做小學(xué)生》大班教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的《學(xué)做小學(xué)生》大班教案，希望能夠幫助到大家。

《學(xué)做小學(xué)生》大班教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、進一步了解小學(xué)校生上課的基本程序及應(yīng)遵守的紀(jì)律。

　　2、嘗試書寫數(shù)字和自己的姓名。

　　3、理解兒歌內(nèi)容，并有表情地朗誦。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒參觀過小學(xué)，對小學(xué)有初步的感知。

　　2、將活動室的桌椅按小學(xué)的樣子擺放。

　　3、幼兒自備書包與學(xué)具。

　　4、準(zhǔn)備小鬧鐘一個。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒談話，幫助幼兒回已參觀小學(xué)的'情景，激發(fā)幼兒學(xué)做小學(xué)生的興趣。

　　2、提出問題，引起幼兒對小學(xué)的回憶。

　　（1）我們參觀了什么小學(xué)？

　　（2）小學(xué)生在什么時間做操？做操時和我們有什么不同？

　�。�3）小學(xué)生怎知道上課的時間到了呢？

　�。�4）小學(xué)生是怎樣上課的？

　�。�5）下課了小學(xué)生做些什么？

　�。�6）你們想不想做一個小學(xué)生？

　　3、模擬小學(xué)生上課。

　　（1）引導(dǎo)幼兒模擬小學(xué)生上課時擺放課本和文具的方式。

　�。�2）教師先示范當(dāng)小學(xué)老師組織幼兒上課，再讓幼兒輪流當(dāng)小老師，其他人當(dāng)小學(xué)生，模擬小學(xué)生上課鈴響進教室，坐好，起立，問老師好……

　�。�3）啟發(fā)幼兒議一議，誰最像小學(xué)生。

　　（4）指導(dǎo)幼兒用小學(xué)練習(xí)本嘗試寫自己的姓名。

　　4、學(xué)習(xí)兒歌《上課鈴》。

　　活動延伸：

　　在日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒正確的握筆和書寫姿勢。

《學(xué)做小學(xué)生》大班教案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。

　　2、激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。

　　二、活動重，難點：

　　1、重點：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。

　　2、難點：了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好入學(xué)準(zhǔn)備。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)小學(xué)生(升國旗、上課、課間活動)的照片用PPT幻燈片播放

　　2、掛圖《學(xué)做小學(xué)生》

　　3、幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。

　　四、活動過程

　　一、開始部分

　　1、談話導(dǎo)入：

　　師：小朋友，再過幾個月我們就要和幼兒園說再見了，我們將要進入一個新的學(xué)校那就是小學(xué)，下面老師有個問題要問問大家，你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎？

　　幼：不知道。

　　二、基本部分

　　1、播放ppt幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察進行討論。

　　師：今天老師給小朋友帶來幾張小學(xué)環(huán)境的圖片，請你們觀察照片上小學(xué)環(huán)境是什么樣的。圖上的小學(xué)生都在做什么？

　　幼兒進行討論回答

　　師：圖上的小學(xué)生都在干什么呀？

　　幼：升國旗、

　　師：那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎？

　　幼：紅領(lǐng)巾

　　師：對了。紅領(lǐng)巾代表的是對我們偉大祖國的尊敬和熱愛。

　　教師小結(jié)；小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌，行注目禮。

　　2、播放ppt幻燈片

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察并進行討論:

　　師：請小朋友仔細觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么？

　　幼：他們在上課。

　　師：那小學(xué)生是怎么上課的呀？

　　幼：坐得很端正，聽課很認(rèn)真······

　　教師小結(jié)：小學(xué)生的上課時間和我們幼兒園的上課時間是不同的，他們每節(jié)課要上45分鐘，我們上課時間只有25-30分鐘，所以小朋友從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

　　4、播放ppt幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察進行討論。

　　師：請小朋友觀察小學(xué)生在課間活動中都做了什么，什么時間進教室

　　幼：跳繩，跳皮筋···等

　　師：當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時候他們馬上就回到教室知道要上課了

　　教師小結(jié)：小學(xué)的課間活動也是和我們不同的，他們是自由活動的我們是集體活動的。

　　5、師：通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的`作息時間，你覺的做個小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做呢？

　　（幼兒自由發(fā)言）：學(xué)做小學(xué)生上課要專心，眼睛要頂住黑板看，耳朵聽著老師講，嘴里跟著念，這樣就能學(xué)到很多知識。

　　6、出示掛圖《學(xué)做小學(xué)生》

　　師：對照圖上內(nèi)容請幼兒說說小學(xué)生入學(xué)，上課，課間活動，在家學(xué)習(xí)，整理自己的書包的具體情況，圖上的小朋友是怎樣做的？

　　幼兒自由討論用回答

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師創(chuàng)設(shè)上、下課的情景，引導(dǎo)幼兒觀察書包及用品討論正確的整理方法。讓幼兒練習(xí)擺放，學(xué)習(xí)整理書包

　　2、欣賞歌曲《像個小學(xué)生》引導(dǎo)幼兒大膽進行表演并大膽歌唱

　　四、延伸活動

　　1：參觀附近小學(xué)，觀察小學(xué)環(huán)境及地點，觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

《學(xué)做小學(xué)生》大班教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。

　　2、模擬小學(xué)生的生活，感受小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)參觀過小學(xué)，教師拍攝的有關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的情景照。

　　活動重點、難點：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　活動準(zhǔn)備；有關(guān)小學(xué)的照片。

　　活動過程：

　　1、回憶經(jīng)驗：

　　教師提問。

　　——“昨天我們?nèi)�參觀小學(xué)，你們覺得印象最深的一件事實什么？”

　　“幼兒園和小學(xué)有什么不同？”

　　2、觀察照片，進行討論：

　　教師提問，幼兒討論。

　　——“你們看到照片上小學(xué)的.環(huán)境是怎樣的？有些什么？”

　　“校門口、教室、教師辦公室、廁所等地方為什么都有標(biāo)記牌？”

　　觀看小學(xué)生上課的照片。

　　教師提問，幼兒討論。

　　“小學(xué)生是怎么上課的？”

　　觀看小學(xué)生課間活動的照片。

　　教師提問，幼兒討論。

　　——“小學(xué)生下課十分鐘都在做些什么？什么時候進教室？”

　　3、解答疑問：

　　教師向幼兒征求問題。

　　——“你們還有什么不明白的地方？”

　　“為什么要打預(yù)備鈴？什么是‘隊長’？”

　　“為什么要戴綠領(lǐng)巾？”

　　教師與幼兒一起解答疑問。

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