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    2. 幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案《跳到這里來(lái)》含反思

      時(shí)間:2022-06-20 15:24:25 教案 投訴 投稿
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      幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案《跳到這里來(lái)》含反思

        作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案《跳到這里來(lái)》含反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案《跳到這里來(lái)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.樂(lè)意參加游戲活動(dòng),感受表演的快樂(lè)。

        2.通過(guò)游戲初步嘗試創(chuàng)編歌詞。

        3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

        4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        音樂(lè)、各種動(dòng)物的木偶。

        活動(dòng)過(guò)程

        (一)出示小兔子木偶激發(fā)幼兒的興趣

        問(wèn):小朋友你們看誰(shuí)來(lái)了?你們知道我是怎么走路的?你們和我一起來(lái)跳跳看吧。

        (二)引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲旋律。

        1.請(qǐng)幼兒邊跳邊欣賞歌曲的旋律,并請(qǐng)幼兒注意看她跳時(shí)的動(dòng)作要求。

        師:你們看這個(gè)小朋友跳的可好了,她是一下一下輕輕地跳的。

        2.請(qǐng)幼兒一起跳到教師這里來(lái),并要求幼兒合著節(jié)奏一下一下輕輕的來(lái)跳。

        (三)引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

        1.用小兔子的口吻引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。

        師:哦,這么好聽(tīng)的音樂(lè)我都想唱歌了。

        2.和小兔子一起唱歌。

        師:現(xiàn)在請(qǐng)你們和我一起來(lái)唱唱歌吧。

        3.集體唱歌給小兔子聽(tīng)。

        你們唱得真好聽(tīng),那現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)俪槐榻o我聽(tīng)吧。

        (四)創(chuàng)編歌詞

        引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的動(dòng)物來(lái)創(chuàng)編歌詞,并按照動(dòng)物的特征來(lái)做動(dòng)作。

        1.小朋友你們除了會(huì)學(xué)小兔子跳到我這里來(lái)還能學(xué)什么動(dòng)物到我這里呢?

        那現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)學(xué)學(xué)小烏龜爬,爬到教師這里來(lái),爬的時(shí)候要和著音樂(lè)一下一下輕輕的爬。

        2.你們可真能干,那我們還能學(xué)學(xué)什么動(dòng)物到這里來(lái)呢?

        那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小鴨子是怎么游泳的,不過(guò)一邊學(xué)要一邊輕輕地唱哦,

        3.我們還能學(xué)學(xué)什么動(dòng)物呢?

        對(duì)了,我們一起學(xué)學(xué)蜜蜂飛吧,飛的時(shí)候可要小心了,不要碰到了別人,要和著音樂(lè)一下一下輕輕地跳哦,還要唱著好聽(tīng)的歌呢。

        4.你們可真棒啊,那現(xiàn)在我們把這些小動(dòng)物都來(lái)唱唱好嗎?唱的時(shí)候要注意小肚子里面要裝滿(mǎn)了氣哦。

        (五)活動(dòng)結(jié)束

        師:我們現(xiàn)在學(xué)小兔子跳到外面去休息一下吧。

        活動(dòng)反思:

        興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性,有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。