中班健康教案：聽，說話的聲音

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的中班健康教案：聽，說話的聲音，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步了解耳朵的作用，懂得保護(hù)耳朵。

　　2、聆聽各種東西發(fā)出來的聲音，并能用語言表達(dá)。

　　3、學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的基本常識�；顒�(dòng)準(zhǔn)備音樂、嘈雜的聲音音頻、課件、眼罩等�；顒�(dòng)過程一、游戲?qū)�入。——教師請一個(gè)幼兒上來，并戴上眼罩，教師請?jiān)谧�的一個(gè)幼兒喊他/她的名字，請戴眼罩的幼兒猜猜是誰在叫他/她。小結(jié)：我們的耳朵長在我們頭的兩側(cè)，它的主要作用是聽聲音。

　　二、了解耳朵。

　　——師：耳朵和眼睛、嘴巴不一樣的地方是：眼睛和嘴巴能閉起來，耳朵可不行。在我們身邊發(fā)生的聲音，耳朵都能聽得見�！�—教師播放音樂和嘈雜的聲音音頻讓幼兒聽，并問他們喜歡哪個(gè)聲音?不喜歡哪個(gè)聲音？原因是什么？（讓幼兒積極回答）——有些聲音很吵，不好聽，我不想聽，我們可以怎么做？（引導(dǎo)幼兒回答，例如：用手捂住耳朵等等）——我們想聽美妙的音樂，可是又不能影響別人，可以怎么做？（引導(dǎo)幼兒回答：把聲音調(diào)小、戴耳機(jī)等）——我們的耳朵還能為我們預(yù)知危險(xiǎn)，當(dāng)我們在路邊行走，聽到后面有汽車?yán)�叭的聲音，我們要趕緊讓路，靠路邊行走。——師：聾啞人是聽不到任何聲音的，他們之間的交流只能用手語來實(shí)現(xiàn)。小結(jié)：我們的耳朵是非常重要的五官之一，沒有了耳朵，我們將聽不見任何的聲音，所以我們要好好保護(hù)我們的耳朵。

　　三、學(xué)兒歌。

　　——師：大家都知道了要保護(hù)我們的耳朵，那應(yīng)該怎么保護(hù)它呢？（教師表揚(yáng)幼兒的發(fā)言并做小結(jié)）保護(hù)我們耳朵最重要的就是不能隨便挖耳朵�！�—教師用歡快的節(jié)奏念兒歌�！�—教師帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)拍邊念兒歌�；顒�(dòng)應(yīng)變游戲?qū)�入環(huán)節(jié)也可以讓幼兒戴上眼罩，教師敲打樂器，讓幼兒通過聲音辨認(rèn)樂器�；顒�(dòng)延伸教師可以教幼兒一些簡單的手語或手語歌，激發(fā)對聾啞人的關(guān)愛之情。區(qū)角活動(dòng)益智區(qū)：投放一些簡單的樂器或者自制的樂器和眼罩，讓幼兒玩“用耳猜物”的游戲。語言區(qū)：投放幼兒圖書讓幼兒閱讀。環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題展示區(qū)：貼上如何保護(hù)耳朵的圖片。家園同步請家長回家后跟幼兒玩一些聽力類訓(xùn)練的游戲。隨機(jī)教育引導(dǎo)幼兒區(qū)別警車、消防車、救護(hù)車的聲音。相關(guān)鏈接學(xué)唱《感恩的心》并學(xué)習(xí)用手語表現(xiàn)歌曲。

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