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小班社會優(yōu)秀教案及教學反思《春天到了》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小班社會優(yōu)秀教案及教學反思《春天到了》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
內(nèi)容：
1、花兒開了，鳥兒叫了。
2、小朋友們樂了。
說明：
春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點展開活動，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛春天的情感。
活動目的：
1、觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。
2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。
活動一：花兒開了，鳥兒叫了
建議：
1、學念兒歌“春天說了些什么？”
2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。
3、學唱歌曲“春天”（附教材）
�、艔椬嘁魳罚梢宰龌�、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。
�、圃谝魳沸上拢氖帜顑焊琛�
�、菍W唱歌曲，注意咬字清楚、音準等。
⑷在音樂伴奏下，學習歌表演的動作。
4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。
5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。
活動二：小朋友樂了
建議：
故事“小動物春游”。
活動過程：
�、乓龃河�
�、儆變鹤赃x動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。
②語言引導：你們想干什么？到哪里去？怎么去？
③游戲活動：小動物上公共汽車。
�、拼河瓮局�
①游戲“點名”，要求被喊到的小動物用叫聲回答。
�、谠O置情景：小貓、小狗想上車。
③幼兒交往：
a）招呼小貓小狗；
b）給小貓小狗讓座。
�、墙鉀Q問題
�、倮蠋煱缪菪芷牌诺慕巧岢鰡栴}：熊婆婆不想去春游，她要去看病。
�、谟變河懻摚�
a）熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要？為什么？
b）怎么幫助熊婆婆？
�、劢巧煌�
a）安慰熊婆婆；
b）送熊婆婆上醫(yī)院。
⑷引導講評
�、賻椭鷦e人是件最快樂的事，夸獎各位小朋友。
�、诨丶腋嬖V父母：春游途中做了哪些好事？
2、小朋友春游活動
⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。
�、朴^看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。
附兒歌
春天說了些什么？
春天說了些什么？
花兒那么聽話，都開了；
春天說了些什么？
小燕子那么聽話，都飛回來了；
春天說了些什么？
小朋友那么高興，都去春游了。
附歌曲
春天
盛璐德詞
1=E 2∕4馬革順曲
35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 —|
春天天氣真好，花兒都開了，
蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡翁叫，
67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 —||
楊柳樹枝對著我們彎彎腰。
小白兔兒一跳一跳又一跳。
附故事
小動物春游
小動物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽�；�、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動聽的歌，好象在說：“歡迎小動物們來春游！”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！
教學反思：
幼兒園的語言教學需要借助圖片、玩偶等等一些能夠激發(fā)幼兒說話興趣的教具來完成，活動的過程中還需要運用動作演示、角色表演等教學方法讓幼兒理解故事的內(nèi)容。但使用不當就會適得其反，把幼兒的注意力引到了玩上，而忘了用語言表達，這樣就起不到語言教學的真正目的。我認為語言教學最重要的還是教師如何用教師本身語言的生動性來感染幼兒，把幼兒帶入故事情景，讓幼兒有說的欲望，有說的渴求，把平時的語言學習加以提煉升華。
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