中班科學(xué)：小蝌蚪變青蛙

　　活動目標

　　1、產(chǎn)生對小蝌蚪的愛護之情。

　　2、能用身體動作表現(xiàn)小蝌蚪變青蛙的過程。

　　3、了解小蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性，掌握其生長變化的過程。

　　重、難點

　　重點：了解小蝌蚪外形特征和生活習(xí)性。

　　難點：掌握小蝌蚪生長變化的過程。

　　活動準備

　　1、飼養(yǎng)的小蝌蚪若干。

　　2、小蝌蚪變青蛙的視頻、ppt

　　3、小蝌蚪成長的操作圖片4套。

　　活動過程

　　一、觀察實物，了解小蝌蚪的外形特征和生活習(xí)性

　　導(dǎo)入語：聽《小蝌蚪找媽媽》的歌曲進入活動室。

　　春天來了，青蛙媽媽帶著小蝌蚪到小河里來游泳了。小朋友請看，小河里是什么？

　　師：對，是小蝌蚪，小朋友請看，小蝌蚪長得什么樣子？幼兒觀察放在活動室里的蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察，討論。

　　問：

　　1、小蝌蚪長的什么樣子？

　　2、什么顏色？

　　3、它生活在那里？

　　4、小蝌蚪吃什么？

　　5、是怎樣游泳的？

　　請小朋友學(xué)一學(xué)小蝌蚪游泳的樣子。

　　小結(jié)；小蝌蚪長著黑黑的大腦袋，細長的尾巴，圓圓的身體，生活在水中，吃水藻、水中的浮游生物、面包屑等。

　　二、觀看PPT，探索小蝌蚪的生長過程。

　　1、探索小蝌蚪的生長過程。

　　問：小蝌蚪長大了變成誰呢？（青蛙）看：PPT2

　　青蛙媽媽長得什么樣子？PPT3，頭上有什么？披著什么顏色的衣服？露出什么顏色的肚皮？

　　小蝌蚪與青蛙有什么不同呢？（顏色、尾巴、腿、生活方式、游泳姿勢）

　　小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？我們一起來看一看，（師邊放PPT邊講述蝌蚪變青蛙的過程）卵PPT3 ——蝌蚪PPT4———長后退ppt5 ——長出前腿PPT6——尾巴變短消失——青蛙PPT7。

　　象青蛙這樣，及生活在水里，也生活在陸地上的小動物叫兩棲動物。

　　2、引導(dǎo)幼兒排出蝌蚪變青蛙的生長順序圖。

　　老師準備了一些圖片，逐一出示，師打亂順序，請幼兒貼在背景圖上。

　　講評幼兒的排圖。

　　孩子們都排對了，看青蛙媽媽產(chǎn)下的卵——變成蝌蚪——先長出后退——再長出前腿——尾巴變短——成蛙（青蛙）——欣賞（變化過程PPT）

　　三、觀看視頻，模擬游戲，鞏固對小蝌蚪的生長過程的認識。

　　玩法：師拿圖片，幼兒做相應(yīng)的動作。卵（幼兒蹲下，雙手抱腿，頭低下，做圓圈狀）蝌蚪（幼兒做蝌蚪游泳狀）長出后退（幼兒伸一伸后退，蹬一蹬），長出前腿（伸出胳膊作游泳狀），青蛙（雙手叉開，做青蛙跳）。

　　聽音樂玩一次游戲。

　　四、探討青蛙的本領(lǐng)，激起幼兒保護青蛙和愛護小蝌蚪的美好情感。

　　青蛙有什么本領(lǐng)呢？我們應(yīng)該怎樣保護青蛙呢？

　　師小結(jié)：青蛙不僅會唱歌，還會捉害蟲，保護莊稼，所以我們不要捉小蝌蚪和青蛙，不讓壞人傷害它。我們今天捉到的小蝌蚪也要送到小河里，讓它長大變成青蛙。

　　五、活動延伸。

　　變成青蛙幫農(nóng)民伯伯捉害蟲。（聽音樂《小青蛙找家》出活動室）。

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