大班益智游戲《疊影重重》

　　【年齡段】

　　5--6歲

　　【游戲人數(shù)】

　　8人

　　【游戲類別】

　　益智游戲

　　【預期構建經(jīng)驗】

　　此游戲需要幼兒仔細的觀察，發(fā)展幼兒觀察力、專注力，在反復的操作探索中，提高幼兒視覺空間感知，和邏輯分析能力，在圖形的擺弄、操作過程中，發(fā)展其空間方位認知，通過與同伴進行分工、合作、協(xié)商、經(jīng)驗分享，提升合作意識，提高幼兒語言表達能力，在情景游戲的設置中，讓幼兒體驗闖關，解救小動物所帶來的成就感和快意。

　　【游戲準備】

　　材料準備：

　　自制疊影重重卡片，噴繪闖關地面游戲圖；目標卡托4個。托盤20個。

　　音視頻準備：

　　玩法視頻、音樂

　　經(jīng)驗準備：

　　1.幼兒對于環(huán)形形狀、顏色、有一定的認知。

　　2.有一定的觀察力，和空間方位感，會分清物體的上下、左右及重疊關系。

　　【游戲玩法】

　　此游戲一共有五關，每一關都有一張目標卡，游戲開始后，幼兒要根據(jù)給出的目標卡，對照目標卡通過重疊2張或2張以上卡片，完成線索卡組合，再將組合卡、線索卡與目標卡放到指定位置，繼續(xù)闖關，最先完成五關，搭建起解碼小路，解救出被困的小動物為勝。

　　【游戲規(guī)則】

　　1.對照目標卡，組合顏色卡片時，卡片必須完全重合，同時組合的圖形要與目標卡圖形一模一樣。

　　2.每組幼兒在游戲時要每一個關卡都要完成，不能漏掉關卡。

　　3.闖完五關，搭建起解碼小路，先解救出小動物者為贏。

　　【關注點與支持策略】

　　關注點：

　　游戲材料：

　　關注孩子與材料的互動情況，能否通過旋轉、翻轉、組合圖形卡。

　　游戲情緒：

　　1.關注幼兒是否能積極專注的參與游戲，遇到困難，積極努力嘗試，不放棄。

　　2.關注幼兒是否有游戲的成功感與滿足感，正確面對輸贏。

　　游戲常規(guī)：

　　在游戲時能否遵守游戲規(guī)則進行游戲。，

　　游戲交往合作：

　　關注幼兒能否與同伴合作，快速、準確組成目標卡，同時也能分工一人鋪路一人整理整理桌面。

　　支持策略：

　　1.認真觀察，學會耐心的等待孩子不急于干預。

　　在幼兒探索操作過程中，教師作為觀察者和支持者，同時在遵守游戲規(guī)則情況下，每組兩位幼兒自己的想法和思考，是合作還是分工，在游戲中找到最快闖關成功方法。教師不指定安排，尊重幼兒的選擇與意見，當發(fā)生沖突時，在安全的范圍內(nèi)，可以等待觀察，鼓勵幼兒自主解決問題沖突，通過適當?shù)脑u價、展示、于交流分享等引導幼兒學會尊重與接納同伴，提高游戲的質量。

　　2．關注幼兒面對困難時的情緒給予適當?shù)墓膭钆c幫助

　　因為游戲有一定難度，所以教師要隨時關注幼兒的情緒情感，當幼兒游戲中遇到苦難時，要適當?shù)囊龑Ч膭钆c支持。最先完成的一組，可以分享一下游戲的經(jīng)驗。關注游戲中贏者的有效策略，游戲技能的提升和快樂的體驗。

　　【建議】

　　延伸游戲：

　　1.此游戲具有一定難度，材料提供要層層深入，建議第一次接觸時提供實物圖片在過渡到較為抽象的形狀。

　　2.游戲熟練后，可增加難度，2人游戲，將若干圖片平鋪在桌子上，尋找疊影重重時，不可觸碰卡片，必須在腦海中旋轉和重疊卡片，率先識別出來后，喊“疊影重重”，然后拿牌驗證。如果驗證有效，成功獲得卡片，失敗后，要扣除一張已獲得的卡片。

　　注意事項：

　　此游戲是視覺觀察游戲，鍛煉幼兒空間方位，所以制作圖卡時，目標卡與配對卡上的圖案大小、位置要一致。

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