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    2. 小班教案 | 小班語言《果園里》

      時間:2022-05-16 05:05:34 教案 投訴 投稿
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      小班教案 | 小班語言《果園里》

        作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的小班教案 | 小班語言《果園里》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班教案

        設(shè)計意圖:

        《綱要》中指出,在幼兒園的語言教育中,我們要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解!眱焊琛豆麍@里》選材來自小班上期《水果繽紛樂》主題教育活動,水果是幼兒生活中喜歡又熟悉的食物,水果有著的形狀、顏色、不同的生長環(huán)境等都在吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光,激發(fā)起幼兒探究的欲望。

        活動目標(biāo):

        1、初步了解水果不同的生長環(huán)境,豐富認(rèn)知經(jīng)驗。

        2、學(xué)習(xí)兒歌并感受兒歌問答式的句式。

        3、感受問答式學(xué)習(xí)的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        教師資源PPT,水果圖片若干、音樂《潑水歌》。

        幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備—了解水果長在哪里。

        教學(xué)方法:

        情境教學(xué)法、課件演示法、啟發(fā)提問法、觀察法

        活動過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境——導(dǎo)入

        教師:寶貝們,剛才老師接到一個電話,是我的好朋友小熊打來的,小熊告訴我,他即將舉辦一個“水果聚會”,在聚會上能吃到各種香甜可口的水果,我很想去參加,可是小熊說必須先完成一個任務(wù),才能去參加,寶貝們,快來和我一起聽聽看,小熊給我布置了什么任務(wù)。

        二、學(xué)習(xí)兒歌

        1、出示PPT1,和幼兒一起仔細(xì)傾聽PPT里小熊提出的任務(wù),了解水果不同的生長環(huán)境。

        教師:寶貝們,這是哪里啊?——小熊的果園里

        水果寶寶都去哪里了?——水果寶寶都藏起來了

        我需要找出幾種水果?——三種

        教師:我可等不急了,要馬上去把這三種水果找出來,咦?水果在哪里?我左瞧瞧,右看看,(突然)哎呀,什么水果呀?趴在地上,差點把我都絆倒了!寶貝們?你們快幫我想想,什么水果是長在地上的呀?————(幼兒大膽猜測)和幼兒共同驗證。PPT2

        教師:已經(jīng)找到一種水果了,我得趕快找出第二種,我左瞧瞧右看看,藏哪里去了?這兒有棵樹我來瞧瞧,哎喲,什么水果落下來砸在我腦袋上了,哎喲,好疼呀!到底是什么水果?藏在樹上?——————(幼兒大膽猜測)和幼兒共同驗證。PPT3

       、芙處煟哼剩下最后一種了,可是老師找了半天也沒找到,咦?這里怎么有個藤架,寶貝們,會不會有什么水果是結(jié)在藤架上的呢?—————幼兒大膽猜測)和幼⑤兒共同驗證。PPT4

        教師:老師已經(jīng)把三種水果都找到了,現(xiàn)在就要準(zhǔn)備去參加聚會了,咦?你們想不想跟我一起去參加聚會?想?那我打個電話給小熊問一問。(做打電話狀)然后播放PPT5

        2、出示PPT,一起來聽聽小熊的三個問題,引導(dǎo)幼兒練習(xí)說兒歌。

        引導(dǎo)幼兒用“蘋果,蘋果藏樹上”的句式回答。

        PPT6問題句型“什么水果藏樹上”

        “什么水果地上爬”

        “什么水果結(jié)藤架”

        請幼兒練習(xí)問句句式。

        教師:我請一個寶貝來提問,看看其他寶貝會不會被你考倒。

        請幼兒一對一提問,回答。

        請一位幼兒提問,其余幼兒共同回答。

        男寶寶提問女寶寶答,女寶寶提問男寶寶答。

        教師:寶貝們的問題都回答正確了,可以和我一起去參加聚會了,哎~~~要不我們把剛才的問題和答案變成一首兒歌送給小熊作為禮物吧!

        音樂PPT7

        出示水果圖片,幼兒根據(jù)展示圖片練習(xí)提問與回答。

        三、創(chuàng)編兒歌

        教師:提問小朋友還認(rèn)識其他水果嗎?他們都分別長在哪里?你會怎么問?又會怎么回答呢?

        四、結(jié)束部分:

        好了,寶貝們,我們趕快去參加聚會吧!讓小熊聽聽我們送給他的這首兒歌,他一定會非常喜歡。出發(fā)咯!

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