幼兒園大班教案《螞蟻一家遷新居》含反思

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《螞蟻一家遷新居》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物，提高匍匐爬的能力。

　　2.嘗試帶物匍匐爬行，勇于探索不輕言放棄。

　　3.提高團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.創(chuàng)設(shè)情境。

　　2.穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個(gè)、磚塊若干、椅子六把。

　　教學(xué)過(guò)程

　　(一)情景導(dǎo)入

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)：你們都是神氣的小螞蟻，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體。

　　2.隊(duì)列練習(xí)

　　(二)分層活動(dòng)

　　1.今天晚上有暴風(fēng)雨，我們的家不安全了，現(xiàn)在我們要把家搬到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我們就要爬過(guò)鐵絲網(wǎng)，走過(guò)獨(dú)木橋，如果不能克服這些困難，我們就會(huì)有危險(xiǎn)了，所以我們一定要完成任務(wù)，能完成嗎？”

　　2.自由探索練習(xí)

　　先嘗試爬過(guò)鐵絲網(wǎng)。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師在旁指導(dǎo)。

　　講解匍匐前進(jìn)動(dòng)作要領(lǐng)(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng))

　　3、歸納總結(jié)

　　匍匐爬行練習(xí)。

　　剛才練習(xí)時(shí)有小朋友沒(méi)有成功，請(qǐng)幼兒幫他找找原因。為什么他沒(méi)有成功�！�

　　4.爬爬比賽

　　(1)過(guò)獨(dú)木橋。

　　(2)比賽規(guī)則

　　請(qǐng)小螞蟻們站在起跑的橫線后面，!看這里有兩條橫線，等會(huì)比賽的時(shí)候，趴下來(lái)不能超過(guò)前面一根橫線。

　　聽(tīng)到口令后，請(qǐng)第一只小螞蟻用爬行的方法，爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng)，然后走過(guò)獨(dú)木橋跟著指定的方向跑回來(lái)。第二只小螞蟻再出發(fā)�！�

　　聽(tīng)我口令小螞蟻出發(fā)。

　　(3)比賽結(jié)果，表?yè)P(yáng)獲勝隊(duì)伍。

　　(三)游戲

　　1.你們的本領(lǐng)都練成了，現(xiàn)在我們開(kāi)始搬家吧!”

　　2.介紹路線圖及游戲規(guī)則。

　　開(kāi)始游戲，教師指導(dǎo)。

　　(四)放松運(yùn)動(dòng)

　　我們把家的東西搬到安全的地方來(lái)了，一起來(lái)合作造我們新的家吧!”坐互相敲敲背，敲敲腿隨音樂(lè)一起做放松活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　預(yù)期目標(biāo)完成較好，通過(guò)游戲練習(xí)來(lái)達(dá)到了幼兒運(yùn)動(dòng)量�；顒�(dòng)中，給幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境為幼兒提供了自由探索、相互合作、自主創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。沒(méi)有一味灌輸、訓(xùn)練技能，而是從幼兒的興趣出發(fā)，適時(shí)引導(dǎo)掌握重難點(diǎn)來(lái)幫助幼兒達(dá)到目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒試一試、玩一玩、練一練，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)、游戲。

　　不足之處：

　　因?yàn)楹⒆佑袀�(gè)體差異。有些孩子沒(méi)能很好的掌握爬行要領(lǐng)，活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充足，沒(méi)有按目標(biāo)所定準(zhǔn)備“磚塊”這些都需要在以后的活動(dòng)中多多注意。

　　小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，屬于昆蟲(chóng)綱膜翅目，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

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