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大班綜合活動(dòng)：我的關(guān)節(jié)會(huì)表演
目標(biāo)：
1、探索身體上的各個(gè)關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，體驗(yàn)關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地在關(guān)節(jié)部位作畫。
準(zhǔn)備：
1、水彩筆若干、《健康歌》的音樂磁帶。
2、教師事先在手上畫好“親親一家人”。
過程：
1、會(huì)彎腰的一家人。
（1）教師出示一直拳頭，請(qǐng)幼兒猜猜拳頭里藏著什么。
�。�2）教師邊念兒歌，邊逐一伸出手指：拇指是爺爺，胡子一大把；食指是奶奶，帶著老花鏡；中指是爸爸，排隊(duì)站中央；無名指是媽媽，笑著把我夸；小指就是我，聰明又可愛；五指握握緊，親親一家人。
�。�3）多親熱的一家人呀，我們小朋友也把手伸出來彎一彎和他們打個(gè)招呼：爸爸好！媽媽好！爺爺好！奶奶好！
�。�4）教師伸出某一手指，幼兒也伸出同樣的手指，做彎曲打招呼的動(dòng)作。
2、靈活的關(guān)節(jié)。
�。�1）我們的手指之所以會(huì)彎曲，是因?yàn)橛嘘P(guān)節(jié)。你能不能在身體的其他地方找到關(guān)節(jié)？
�。�2）引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，如腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)身體才能彎曲。
�。�3）不彎曲膝關(guān)節(jié)，你能坐下嗎？不彎曲手指關(guān)節(jié)，你能拿到桌上的小東西嗎？
3、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演。
�。�1）幼兒找一個(gè)裸露在外面的關(guān)節(jié)，大膽地在這個(gè)部位上畫一樣?xùn)|西，如在食指關(guān)節(jié)上用水彩筆畫一條毛毛蟲，或在腕關(guān)節(jié)上畫一個(gè)人臉等。
（2）畫完后試著動(dòng)一動(dòng)這些關(guān)節(jié)。一彎一伸的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�3）幼兒彎動(dòng)自己的關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)這些關(guān)節(jié)上的圖形（毛毛蟲、人臉）會(huì)隨著動(dòng)起來，非常有趣。
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