幼兒園中班健康教案《洗瓜果》含反思

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班健康教案《洗瓜果》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒知道水果要洗干凈再吃。

　　2、促進(jìn)幼兒掌握正確的洗水果的方法。

　　3、使幼兒知道吃臟的東西是對(duì)身體有害。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：吃水果的好處，講究衛(wèi)生，吃東西之前后該洗手

　　難點(diǎn)：知道吃臟的東西是對(duì)身體有害，洗水果時(shí)，要將水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒從家中帶來(lái)各種水果（蘋果，梨子等當(dāng)?shù)爻Ｒ姷乃�果）�?/p>

　　2、布袋，小盆若干。

　　3、幼兒提前把衣袖換起來(lái)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一，導(dǎo)入部分。

　　1、教師事先將各種水果放入布袋中。（可以多準(zhǔn)備幾個(gè)布袋）

　　2、教師：“小朋友們都吃過(guò)那些水果？請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你所知道的水果的名字�！�

　　二，展開部分。

　　1、教師出示裝有水果的“神秘袋”。

　　2、教師：“今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)‘神秘袋’，里面有很多水果。老師想請(qǐng)小朋友們摸一摸，這里有沒(méi)有你們喜歡的水果？”

　　3、教師組織摸水果活動(dòng)。請(qǐng)幼兒閉上眼睛，伸手在布袋里莫水果。

　　4、教師：“請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你摸到的是什么水果？”

　　5、教師以次讓幼兒摸“神秘袋”里的水果，并說(shuō)出水果的名稱。

　　6、幼兒莫水果活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處。

　　7、教師：“水果很好吃，但水果表面不干凈，需要洗干凈才能吃”。

　　8、教師：“老師想吃蘋果了，可是蘋果身上臟臟的，怎么辦呀？”

　　9、教師與幼兒一起總結(jié)：給水果寶寶洗澡。

　　10、教師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。

　　三，結(jié)束部分

　　1、教師鼓勵(lì)幼兒：看一看，誰(shuí)的水果洗得最干凈？

　　2、教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。

　　四，活動(dòng)延伸

　　教師讓幼兒在家也要講衛(wèi)生，吃水果前要記得洗水果；并鼓勵(lì)幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務(wù)活。

　　教學(xué)反思

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解了不洗吃東西形對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的吃東西方法，有利于養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。通過(guò)我班教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒的學(xué)習(xí)興趣性很高。

　　2、重難點(diǎn)的突破這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破使幼兒了解了洗以后吃東西的重要性。

　　3、本次教學(xué)活動(dòng)基本完成我所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，課堂效果較活躍，幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感興趣。

　　4、在這節(jié)活動(dòng)中，我的教具準(zhǔn)備得很充分，所以上起來(lái)還比較順利，活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問(wèn)題。

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