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    2. 大班主題有趣的組合教案及反思

      時(shí)間:2022-05-07 02:06:49 教案 投訴 投稿
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      大班主題有趣的組合教案及反思

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編精心整理的大班主題有趣的組合教案及反思,歡迎閱讀與收藏。

      大班主題有趣的組合教案及反思

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、進(jìn)一步感受家的溫暖,產(chǎn)生愛(ài)家的情感。

        2、樂(lè)于和同伴說(shuō)說(shuō)愛(ài)家的理由,分享家庭的快樂(lè)。

        3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

        4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒前期搜集的相關(guān)資料、課件《家是什么》 、音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》 、音樂(lè)《相親相愛(ài)的一家人》

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)家的理由,分享家庭的快樂(lè)。

        教師出示“家”,提問(wèn):“你喜歡自己的家嗎?” “你最喜歡家里的什么?為什么最喜歡它?”請(qǐng)幼兒逐一講述自己愛(ài)家的理由,分享家庭的快樂(lè)。

        教師小結(jié):小朋友都有自己最喜歡的人或?qū)櫸锘蛭锲坊蛲婢呋蚍块g。小朋友都愛(ài)自己的家,我愛(ài)我家。

        二、教師演示課件,幼兒通過(guò)欣賞詩(shī)歌《家是什么》,產(chǎn)生愛(ài)家的情感。

        教師邊演示課件邊朗誦詩(shī)歌《家是什么》。

        提問(wèn):“你聽(tīng)到了什么?”“你還聽(tīng)到了什么?”幼兒回答。

        “詩(shī)歌中的話小朋友有沒(méi)聽(tīng)明白的地方,想問(wèn)一問(wèn)嗎?”引發(fā)幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng),互相解答,提升自己的理解和認(rèn)識(shí)。

        教師小結(jié):媽媽用勤勞的手把家里整理的干凈、漂亮,讓家人感到很溫暖;爸爸用堅(jiān)實(shí)的肩膀撐起一把保護(hù)傘,為家人擋風(fēng)遮雨,讓家人享受幸福和快樂(lè)。所以說(shuō):家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

        三、幼兒根據(jù)自己的感受,說(shuō)說(shuō)家是什么,感受家的溫暖。

        “除了詩(shī)歌里所說(shuō)說(shuō)的,你感覺(jué)家還是什么?”

        幼兒自由思考,教師請(qǐng)幼兒回答家是什么,盡量理解它的寓意。

        教師小結(jié):家是xxx,家是xx,……。爸爸媽媽愛(ài)寶寶,寶寶也愛(ài)爸爸媽媽。

        四、教師和幼兒共同欣賞歌曲《讓愛(ài)住我家》,進(jìn)一步感受家的溫暖,加深?lèi)?ài)家的情感。

        五、理解廣義的家,引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人

        “一家人在一起特別的溫馨,小朋友們和老師在一起組成了大一些的家——大一班!薄八械闹袊(guó)人團(tuán)結(jié)在一起組成了更大的家——中國(guó)。”由小家聯(lián)系到班級(jí)、國(guó)家,將感情升華到新的高度。

        引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,幼兒相互擁抱,感受相互的愛(ài)。

        教師小結(jié):我們愛(ài)自己的小家,也愛(ài)我們的大家。我們是相親相愛(ài)的一家人,我愛(ài)我家!

        附:

        家是什么?

        小兔子說(shuō)家是溫暖的地方,

        小老鼠說(shuō)家是安全的地方,

        小鳥(niǎo)說(shuō)家是幸福的地方,

        小朋友說(shuō)家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

        活動(dòng)延伸:

        為家人、老師、朋友說(shuō)一句話或給一深深的擁抱。

        教學(xué)反思:

        1、課堂效果不錯(cuò),幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。運(yùn)用圖片導(dǎo)入,收到很好的效果,吸引了幼兒的注意力。運(yùn)用圖文并茂的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌。效果比較明顯。

        2、在教學(xué)過(guò)程,孩子對(duì)變魔術(shù)很感興趣,孩子通過(guò)這種形式,鞏固對(duì)字的認(rèn)識(shí)。

        3、不足的地方,忽略了個(gè)別孩子的話語(yǔ)。

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