交通安全教育課教案范文

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的交通安全教育課教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　交通安全教育課教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

　　2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　3、知道安全交通的小常識(shí)。

　　4、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

　　1、教師導(dǎo)言：

　　2、看圖像。

　　3、看了剛才圖像上的畫(huà)面，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？

　　4、再深究一下，為什么會(huì)違反？

　　5、學(xué)生交流討論：

　　我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？

　　小學(xué)生交通安全教育課教案：那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：保護(hù)生命安全出行。

　　二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

　　1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：

　　說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)。

　　騎自行車(chē)九不準(zhǔn)

　　一、不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎自行車(chē)。

　　二、自行車(chē)不逆向行駛。

　　三、騎自行車(chē)時(shí)不帶人。

　　四、騎自行車(chē)不闖紅燈。

　　五、騎自行車(chē)不撐傘。

　　六、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛。

　　七、騎自行車(chē)不雙手離把。

　　八、未滿12周歲不騎車(chē)上路。

　　九、騎自行車(chē)不突然強(qiáng)行猛拐。

　　交通安全五不坐

　　1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車(chē)。

　　2、不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)。

　　3、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。

　　4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車(chē)。

　　5、不坐貨運(yùn)車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)輛、拖拉機(jī)

　　2、交通安全三要：橫過(guò)公路要一停二看三通過(guò)。

　　3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，明白圖標(biāo)的含義。

　　4、通過(guò)知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)

　�。�1）通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：

　　A、搶跑過(guò)馬路

　　B、等候綠燈亮后再走

　�。�2）行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應(yīng)該：

　　A、靠路邊行走

　　B、隨意走

　　（3）汽車(chē)的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向：

　　A、左轉(zhuǎn)

　　B、右轉(zhuǎn)

　�。�4）汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)：

　　A、前進(jìn)

　　B、倒車(chē)

　�。�5）全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話：

　　A、110

　　B、122

　　C、120

　�。�6）鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？

　　A、正確

　　B、不正確

　�。�7）如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：

　　A、記下車(chē)牌號(hào)

　　B、告訴老師或家長(zhǎng)

　　C、不需要做任何事

　�。�8）少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街？

　　A、8歲

　　B、12歲

　　C、14歲

　�。�9）乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全？

　　A、在車(chē)廂內(nèi)隨意站立

　　B、行車(chē)時(shí)扶好扶手

　　C、將手或身體置于車(chē)窗外

　�。�10）在有人行道的路上，你應(yīng)該：

　　A、走人行道

　　B、走非機(jī)動(dòng)車(chē)道

　　C、隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒

　　三、交通安全警示語(yǔ)。

　　在大家的共同學(xué)習(xí)下，這節(jié)課我們知道了更多的交通知識(shí)，我們不光要了解交通知識(shí)，更要懂得時(shí)時(shí)遵守。來(lái)，一起讀讀這些安全口號(hào)：

　　（1）找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)常看看。

　　（2）實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。

　�。�3）轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

　�。�4）駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。

　　（5）安全是生命之本，違章是事故之源。

　�。�6）交通法規(guī)要遵守，行車(chē)暢順樂(lè)悠悠。

　�。�7）生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。

　�。�8）互讓半步，處處通途。

　　（9）各行其道，平安有靠。

　�。�10）最大的`幸福是平安。

　　選擇其中一句可以把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。

　　四、總結(jié)：

　　文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾：

　　生：一定學(xué)好安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車(chē)，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。

　　交通安全教育課教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)多種玩球的方法，體驗(yàn)與小球做游戲的'快樂(lè)。

　　2、訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)：快樂(lè)游戲

　　2、小球若干，大球一個(gè)，場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　教師花樣玩球，激起幼兒興趣。

　　教師：皮球真好玩，你們想不想和老師一起來(lái)玩兒？

　　二、展開(kāi)

　　1、教師拿球講解、示范游戲玩法和動(dòng)作，并帶幼兒一起玩滾球：

　　幼兒蹲在圓圈上，教師站在圓圈中間拍手，幼兒相互球，音樂(lè)停時(shí)球落在誰(shuí)的手中誰(shuí)要學(xué)小皮球跳一跳。

　　追小豬：

　　皮球當(dāng)小豬，小豬滾起來(lái)，看誰(shuí)跑得快，能追上小豬。

　　追上小豬的小朋友將球抱回。

　　碰碰球：

　　幼兒兩人一組，1—2米距離，相對(duì)蹲下，同時(shí)用力，把對(duì)方的球碰回去。

　　2、請(qǐng)幼兒玩拍球游戲，教師參與并指導(dǎo)

　　教師：皮球也能象小兔子一樣跳起來(lái)，看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳，跟老師練習(xí)不同的拍球方法。

　　單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

　　3、請(qǐng)幼兒想一想，除了以上玩法，還能怎樣玩球？

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　　及時(shí)請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴，相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。

　　三、結(jié)束

　　“大球和小球都玩累了，需要休息，請(qǐng)小朋友輕輕把他們送回家！”

　　交通安全教育課教案3

　　設(shè)計(jì)理念：

　　標(biāo)志作為一種圖形符號(hào)，以它簡(jiǎn)單性、形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用，各種環(huán)保標(biāo)志、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。可見(jiàn)，讓幼兒掌握生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志和含義，有著極其重要的教育意義。

　　隨著生活水平的不斷提高，交通也是越來(lái)越發(fā)達(dá)，但隨之而來(lái)的交通事故也越來(lái)越多了。中班的孩子雖然年齡小，但好奇心強(qiáng)，然而由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少積極的`自我保護(hù)的能力和技巧，因而在日常生活中常常會(huì)有一些意外事故的發(fā)生�！鞍踩珶o(wú)小事，責(zé)任重泰山”，為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)了安全教育的培養(yǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”、“了解交通標(biāo)志的意義”、“看標(biāo)志玩游戲”等活動(dòng)，通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí)，教給孩子必要的交通安全知識(shí)，提高幼兒安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。

　　2、樂(lè)于遵守交通規(guī)則，體會(huì)遵守交通規(guī)則給人們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、交通標(biāo)志調(diào)查表（幼兒完成）小圈人手一個(gè)；

　　2、課件：小豬過(guò)馬路；看標(biāo)志開(kāi)汽車(chē)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事情景導(dǎo)入，引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。

　　1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我們一起來(lái)看一看吧。

　　2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見(jiàn)前面沒(méi)車(chē)，就很快地往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛摩托車(chē)撞倒了。只聽(tīng)見(jiàn)砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來(lái)。

　　3、提問(wèn)：小朋友，剛才發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險(xiǎn)嗎？那過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈）

　　4、教師小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該看好信號(hào)燈的標(biāo)志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)則，注意安全。

　　二、交流分享：

　　1、師：那馬路上除了有信號(hào)燈的標(biāo)志以外，還有很多的交通標(biāo)志。最近老師請(qǐng)小朋友收集了許多交通標(biāo)志的調(diào)查表，先請(qǐng)你們互相看一看，說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么？

　　2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。

　　4、教師小結(jié)：原來(lái)生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。

　　三、游戲：小司機(jī)

　　1、師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)回小司機(jī)，看看誰(shuí)最能遵守馬路上的交通規(guī)則，好嗎？看，這是什么標(biāo)志？（機(jī)動(dòng)車(chē)行駛）那就讓我們快快拿起方向盤(pán)，開(kāi)起我們的小汽車(chē)，出發(fā)咯！（幼兒手拿小圈聽(tīng)開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)開(kāi)始游戲）

　　2、教師演示課件場(chǎng)景，幼兒看標(biāo)志玩游戲

　　馬路場(chǎng)景——汽車(chē)行駛標(biāo)志——紅綠燈標(biāo)志——人行橫道（注意行人）——禁止鳴喇叭——右轉(zhuǎn)彎——注意兒童（有兒童）——車(chē)輛慢行——停車(chē)場(chǎng)

　　四、結(jié)束游戲

　　小結(jié)：小朋友，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)，以后爸爸媽媽開(kāi)著汽車(chē)帶我們出去玩的時(shí)候，你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全，好嗎？

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