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    2. 大海啊故鄉(xiāng)教案

      時(shí)間:2022-10-06 04:00:49 教案 投訴 投稿

      大海啊故鄉(xiāng)教案范文

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的大海啊故鄉(xiāng)教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。

      大海啊故鄉(xiāng)教案范文

        大海啊故鄉(xiāng)教案1

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能夠有感情的演唱《大海啊故鄉(xiāng)》,表現(xiàn)對(duì)大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。

        2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品,了解優(yōu)秀的作曲家、詩(shī)人,感受他們作品中對(duì)大海的藝術(shù)形象,體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的真實(shí)情愫,并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。

        教學(xué)重點(diǎn):

        能充分運(yùn)用力度、情緒的變化,深情演繹歌曲

        教學(xué)難點(diǎn):

        1、典型的節(jié)奏型

        2、能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        鋼琴、多媒體課件

        一、導(dǎo)入新課:

        1、師:詩(shī)人說(shuō),大海是一首詩(shī),畫(huà)家說(shuō),大海是一幅畫(huà),音樂(lè)家說(shuō),大海是世界上最美的交響樂(lè),你聽(tīng)是什么聲音?

        生:是海浪聲。

        師:是啊,是海浪沖擊巖石的聲音,但是海上還有一些戰(zhàn)士,他們?cè)诤I虾叫,保衛(wèi)我們的祖國(guó),對(duì)海軍來(lái)說(shuō),大海就是故鄉(xiāng)的聲音。

        今天就讓我們走進(jìn)大海,學(xué)習(xí)《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌。

        二、初聽(tīng)歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》(播放音樂(lè))

        1、仔細(xì)聆聽(tīng),聽(tīng)完說(shuō)說(shuō)這首歌曲情緒如何?速度是怎樣的?

       。ㄋ俣壬月⑸钋槭婢彽兀

        2、你能告訴老師這是幾拍子的歌曲嗎?(三拍子)

        介紹三拍子:三拍子通常給人以抒情、蕩漾的感覺(jué),剛才我們已經(jīng)感受到這是一首深情蕩漾的歌曲,你們一起把這首歌的歌詞深情地朗誦一遍,好嗎?

        3、請(qǐng)同學(xué)用深情的、起伏蕩漾地聲音朗讀歌詞。

        師:從你們的眼神中讀到了深情、從你們的朗誦聲中聽(tīng)到了游子的心聲,請(qǐng)同學(xué)們把感情投入到歌聲中去,讓我們來(lái)學(xué)唱歌曲。

        三、學(xué)唱歌曲

        1、跟琴學(xué)唱歌譜

        找出歌曲中的典型節(jié)奏型,重點(diǎn)加以訓(xùn)練。(課件出示節(jié)奏)

        2、用wu模仿海風(fēng)聲進(jìn)行模唱,提示學(xué)生注意二分音符和附點(diǎn)二分音符的時(shí)值與唱法。

        3、填詞糾正

        4、這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里?

        (大海啊大海,就像媽媽一樣)

        師:這兩句的音與前兩句相比較怎樣?表現(xiàn)了歌者情感怎樣的變化?

        (音區(qū)更高,情緒越來(lái)越激動(dòng),不斷升華,就像翻滾的海浪一浪高過(guò)一浪)

        師:后半部分演唱力度與情緒應(yīng)該相應(yīng)的有些什么變化呢?

       。ǜ訌(qiáng)烈有力、情緒更激動(dòng),才能表達(dá)呼喚的真切)

        5、完整的演唱歌曲。

        6、藝術(shù)處理

        共有六個(gè)樂(lè)句,前兩個(gè)樂(lè)句質(zhì)樸、深情、親切、如敘家常,屬敘事性,低吟輕嘆,后兩個(gè)樂(lè)句情意深長(zhǎng),感情稍飽滿、有起伏感。重復(fù)的后兩個(gè)樂(lè)句感情飽滿、情緒激動(dòng)、有種呼喚的感覺(jué)。

        7、分組比賽

        男女生分組比賽,對(duì)比一下音色的變化及演唱效果,并略作評(píng)價(jià)。(可讓學(xué)生互評(píng))

        8、視譜練習(xí)

        先學(xué)詞后學(xué)譜,學(xué)生先視唱后老師教唱兩遍,再?gòu)椙僮寣W(xué)生隨琴唱。

        9、欣賞歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》視屏

        四、歌曲及作者簡(jiǎn)介(出示多媒體課件)

        五、拓展與延伸

        1、師:今天,我們學(xué)唱了歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》,那么關(guān)于大海的作品你能舉一舉例子嗎?

       。ㄉ穑焊郀柣暮)p普希金的海上日出等)(出示多媒體課件)

        師總結(jié)舉例:帶海的歌曲如《大!贰ⅰ段覑(ài)這藍(lán)色的海洋》、《深深的海洋》、《漁光曲》、《大海搖籃》、《海鷗》、《海的魅力》、《趕海的小姑娘》等。帶海的樂(lè)曲如《大!、(交響素描)《大!贰ⅲㄤ撉偾端{(lán)色的'愛(ài)》。

        帶海的文學(xué)作品如《海的女兒》、《老人與!贰ⅰ洞蠛5母琛、《海洋里有什么》、《藍(lán)色的誘惑》、《奇跡的!、《至東海》、《東!返。

        [這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,使其了解更多的大海作品。]

        2、創(chuàng)編舞蹈《大海啊,故鄉(xiāng)》

        好,讓我們用優(yōu)美﹑連貫的聲音再次唱響《大海啊,故鄉(xiāng)》

        3、多媒體播放學(xué)生雖多媒體音樂(lè)鞏固唱一遍《大海啊,故鄉(xiāng)》,在音樂(lè)聲中結(jié)束。

        五、師總結(jié):

        大海是寬闊的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音樂(lè)源于生命。同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活,共同歌唱大海、贊美大海寬闊的胸襟吧!

        六、下課禮式學(xué)生在《大海啊,故鄉(xiāng)》的音樂(lè)聲中和老師說(shuō)再見(jiàn)。

        大海啊故鄉(xiāng)教案2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

        有感情的歌唱《大海啊,故鄉(xiāng)》,在歌聲中表達(dá)對(duì)大海,母親,故鄉(xiāng)的愛(ài)。用對(duì)歌曲的演唱抒發(fā)對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)之情

        2、知識(shí)與技能目標(biāo):

        能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》,分析作品中的音樂(lè)要素,了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏,體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的情感。

        教學(xué)重點(diǎn):

        帶表情的`優(yōu)美的演唱歌曲。

        教學(xué)難點(diǎn):

        掌握節(jié)奏2拍附點(diǎn)后十六,及前八后十六的節(jié)奏類型。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        多媒體,鋼琴

        一、激情導(dǎo)入

        師:同學(xué)們今天老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)大海好嗎?學(xué)生回答。

        接下來(lái)看看老師給大家提的幾個(gè)問(wèn)題。播放多媒體。4個(gè)問(wèn)題。大家見(jiàn)過(guò)大海嗎?大海給了我們什么樣的感覺(jué)?說(shuō)道大海想到了什么?大家是否向往大海?

        分組(小組內(nèi)討論)一分鐘后點(diǎn)同學(xué)回答。

        師:老師點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題,播放幻燈片看是否和同學(xué)們說(shuō)的一樣,圍繞大海展開(kāi)。同學(xué)們今天看了這些圖片對(duì)大海已經(jīng)有了一定的了解,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《大海啊,故鄉(xiāng)》

        二、探究新知

        1、聆聽(tīng)歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》。

        2、幻燈片出來(lái)作者介紹,老師介紹作者。

        3、聽(tīng)完歌曲同學(xué)們認(rèn)為歌曲節(jié)拍,情緒是什么樣的,速度是什么樣的,學(xué)生回答。

        4、主導(dǎo)節(jié)奏的練習(xí)節(jié)拍3/4XXX。XX|XXX—||3/46541165|5——||

        5、全班有感情朗讀歌詞。

        6、老師彈唱歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》

        7、同學(xué)們用WU來(lái)模唱歌曲,節(jié)奏不對(duì)的地方老師及時(shí)改正。

        8、帶歌詞更加完整的歌唱。注意唱到大海啊,大海就像媽媽一樣,情緒要越來(lái)越激動(dòng)。注意流暢。

        9、聽(tīng)范唱再次感受音樂(lè)中的情緒變化。試著用這樣的感情完成歌曲的演唱。

        三、鞏固操練

        1、分小組進(jìn)行。交流演唱。

        2、小組進(jìn)行表演,跟琴進(jìn)行合作完成演唱。最后評(píng)出唱的最好的組。

        四、課堂小結(jié)

        大海的遼闊讓我們羨慕不已,我們熱愛(ài)大海,但我們更加熱愛(ài)我們的祖國(guó),我們的家鄉(xiāng)。

        五、拓展延伸

        今天我們學(xué)了《大海啊,故鄉(xiāng)》,那么關(guān)于大海的作品你能舉出例子嗎?歌曲《大!贰逗zt》《深深的海洋》文學(xué)作品《海的女兒》《老人與海》《大海的歌》。

        大海啊故鄉(xiāng)教案3

        一、創(chuàng)設(shè)情境

        1、閉上眼睛,你聽(tīng)到了什么?

        2、請(qǐng)你分別模仿海鷗、海風(fēng)、海浪的聲音。選擇你喜歡的聲音,我們一起創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛。

        3、老師帶你們到美麗的海底世界去看看。

        4、大海是這樣美麗,請(qǐng)你來(lái)匯報(bào)你查找到的關(guān)于大海的資料吧!

        5、大海不光有美麗的外表,還有豐富的物產(chǎn),誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)大海的'物產(chǎn)有哪些呢?

        6、大海對(duì)我們非常重要,它是我們的朋友,更是我們的故鄉(xiāng),今天,我們就來(lái)聽(tīng)這首歌《大海啊,故鄉(xiāng)》

        二、新課教學(xué)

        1、初聽(tīng)這首歌曲,請(qǐng)你的身體隨著音樂(lè)做動(dòng)作。

        2、你覺(jué)得這首歌曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情和情緒?

        3、復(fù)聽(tīng)歌曲,你對(duì)哪句歌印象最深,用你喜歡的聲音哼唱出來(lái)。

        4、把你哼唱的歌曲用手中的樂(lè)器進(jìn)行模仿演奏。

        5、感受這首歌曲的拍子,并隨著節(jié)拍用打擊樂(lè)器伴奏。

        6、再聽(tīng)歌曲,分析這首歌曲是幾拍子的歌。

        三、編創(chuàng)與活動(dòng)

        1、分兩組,排練節(jié)目,要求有唱歌、跳舞、打擊樂(lè)器和器樂(lè)演奏的同學(xué)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配每個(gè)人的職責(zé)。

        2、兩組同學(xué)排練的節(jié)目進(jìn)行匯報(bào)表演。

        3、評(píng)價(jià)一下哪一組同學(xué)表演的更好,為什么?

        4、老師今天還帶來(lái)幾首歌曲,聽(tīng)一聽(tīng)它們之間有什么聯(lián)系,有什么相似之處。

        5、聽(tīng)《太陽(yáng)島上》《浪花里飛出歡樂(lè)的歌》《枉凝眉》《葬花吟》,介紹歌曲作者王立平。

        6、合唱歌曲《牧羊曲》,加入武術(shù)動(dòng)作。

        三、課堂總結(jié)

        王立平爺爺寫(xiě)了這么多動(dòng)聽(tīng)的歌曲,他是一個(gè)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)故鄉(xiāng)的人,希望你們也能熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng),把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好。

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