教師行為規(guī)范
教書育人楷模、從事教師職業(yè)道德及教育法律研究的專家學者、地方教育部門及高校相關負責同志的意見建議，對高校、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范以及行業(yè)組織教師自律做出規(guī)范，下面是小編整理的教師行為規(guī)范，歡迎閱覽！
教師行為規(guī)范1
為了進一步規(guī)范我市廣大教師的職業(yè)行為，增強職責意識，樹立良好形象，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，制定我市中小學教師日常行為規(guī)范。
一、遵紀守法，依法執(zhí)教。要認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。不得散布、傳授違背黨和國家方針政策、影響學生身心健康的言論。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。要熱愛學校，熱愛本職工作，樹立甘為人梯、樂于奉獻精神，不得損害學校利益和群眾榮譽，不得刻意索取待遇，不得擅自遲到、早退和缺課，不得不備而教、不批改學生作業(yè)。
三、服從分工，講求團結。要服從學校分工安排，維護群眾利益，同事之間要互敬互諒、講求團結協(xié)作，不得拉幫結派鬧小團體。
四、愛護學生，平等相處。要關心愛護、公平對待每一位學生，要尊重學生的人格，保護學生的合法權益。不得諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，強迫學生休學、轉學、退學。
五、嚴謹治學，遵章守紀。要樹立優(yōu)良的`學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷探索教學規(guī)律，改善教學方法，提高教育教學水平，不得以個人名義在校外兼職，不準參與賭博、邪教、傳銷等違法違紀活動。
六、廉潔從教，嚴于律己。要堅守高尚的道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響。不準利用職務之便索要或變相索要、收受學生和家長禮物，不準理解學生及學生家長的宴請，不準利用職務之便謀取私利，不準向學生和家長推銷或暗示學生到指定地點購買課外書籍、教輔資料等，不準在職教師組織和參與有償家教，或通過介紹、暗示、誘導學生，為社會培訓機構、退休教師帶給有償家教生源并從中獲利。
七、尊重家長，相互信任。要建立家校聯(lián)系制度。教師要主動與學生家長聯(lián)系、溝通，虛心聽取家長的意見和推薦，不準訓斥、指責、刁難和侮辱學生家長。
八、以身作則，為人師表。教師要在政治思想、道德品質、言行舉止等方面以身作則，自覺為學生率先垂范，做到行為規(guī)范、為人師表、教學相長。不得巧立名目亂收費，不得向學生施以任何名目的罰款，不得在評優(yōu)、晉級、晉職、調(diào)動、招生等工作中弄虛作假。
教師行為規(guī)范2
第一條：為進一步加強全區(qū)教師職業(yè)道德建設，規(guī)范教師從教行為，樹立良好的師德風尚，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《教師法》與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》等相關法律、教育法規(guī)，結合二七區(qū)實際，特制定本行為規(guī)范。
第二條：本規(guī)范適用于二七區(qū)教育體育系統(tǒng)所屬事業(yè)單位、民辦學校（幼兒園）全體教師和學校（幼兒園）其他工作人員。
第二章：思想道德規(guī)范
第三條：嚴守政治紀律。熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，用心實踐科學發(fā)展觀，按時參加思想政治學習，自覺提高政治修養(yǎng)。堅決維護黨和國家的利益，不崇洋媚外，不做有損國家和民族的事，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會穩(wěn)定和發(fā)展的集會、游行活動。嚴禁發(fā)表不貼合國家對外政策、與黨和國家方針相違背或有損黨和國家形象的言論。
第四條：熱愛教育事業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè)，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，忠于職守，具有強烈的事業(yè)心和職責感。不做有損教育形象的事，不說不利教育發(fā)展的話。
第五條：增強法制觀念。自覺遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等各項法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。嚴禁向學生散布違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響的言論。嚴禁以各種方式造謠誹謗他人，嚴禁以非法方式表達訴求。嚴禁組織或參與邪教、賭博、傳銷和迷信等活動。
第六條：嚴明工作紀律。上班不遲到、早退和曠工，上課要提前候課，按時上下課，不擅自缺課、調(diào)課；工作時間嚴禁打電話聊天、睡覺、下棋、打牌、上網(wǎng)玩游戲、看娛樂電影。嚴格執(zhí)行請假、銷假制度。外出學習、考察須經(jīng)批準，不隨意延長在外時間、改變活動路線。自覺服從組織調(diào)動和學校工作安排，做到個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級。嚴禁教唆學生作弊或通過不正當途徑獲得試題、偷改學生成績等。工作日中午時間不準飲酒。教師不得在學生面前吸煙，并要做到相互之間不敬煙，不勸煙，發(fā)現(xiàn)學生吸煙，及時勸阻和教育。
第七條：依規(guī)廉潔從教。禁止引導、要求、組織學生進行有償補課。禁止向學生推銷商品或強迫學生購買各種學習資料。禁止利用職務之便向學生、家長索要禮物或讓學生家長為個人帶給服務。禁止利用學校設施、器械干私活。
第八條：堅持實事求是。禁止弄虛作假騙取職務、職稱、榮譽、學歷，參加各級各類評選活動不營私舞弊。尊重他人學術成果，不抄襲他人論文。
第九條：關心愛護全體學生。熱愛學生，尊重學生人格，與學生平等有效溝通，做學生的良師益友。因材施教，循循善誘，堅持激勵評價，注重發(fā)展學生個性特長，全面實施素質教育。關心愛護學習有困難、心理有異常、行為有偏激、身體有特異、家庭有特殊的學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，讓學生擁有快樂的學校生活。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，
第十條：遵循教育教學規(guī)律。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標準，落實教學常規(guī)。明確本職工作目的和要求，嚴肅認真對待教學工作中的每一項資料，刻苦鉆研業(yè)務，堅決杜絕教學事故。
第十一條：精心組織教學活動。認真執(zhí)行教學計劃，研究課程標準和教材，嚴格按課表上課，課前應備好課，并寫出教案，不允許不備課上課。上課前，教師應提前進入教室，做好一切課前準備，不準拖堂，不準提前下課。不坐著、不伏在講桌上講課，不無故離開課堂。精心設計作業(yè)，及時進行作業(yè)講評和訂正輔導。及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中的不足，及時進行群眾或個別輔導，有針對性地做好培優(yōu)補差工作。重視對課外興趣小組的指導，不加重學生的課外負擔。
第十二條：努力提高執(zhí)教潛力。樹立終身學習的思想，努力學習現(xiàn)代教育理論，及時掌握本學科前沿知識和相關理論。自覺參加繼續(xù)教育和業(yè)務進修，增強專業(yè)發(fā)展自覺性。大膽進行教育教學探索，善于總結經(jīng)驗教訓，努力使自己成為學習型、研究型教師。用心參加教研活動和教學交流，互相聽課，做好聽課筆記。用心參與教育科學課題研究，撰寫科研論文和反思。合理運用現(xiàn)代化教學媒體輔助教學，用心進行網(wǎng)上科研論壇、搜集教學資料、制作教學課件等。嚴禁浪費、閑置教育資源。
第十三條：待人接物熱情、禮貌。公共場所語言規(guī)范、健康、準確，使用禮貌用語。禮貌辦公，不做干擾他人的事。嚴禁在學生、家長面前爭執(zhí)問題或議論他人和學校的事情。對來校辦事人員提出的問題要耐心細致予以答復。家訪要選好時機，舉止莊重，避免單純的“登門告狀”，全面具體地向家長介紹學生在校學習狀況，多從鼓勵出發(fā)，語氣和藹可親。
第十四條：儀表（包括發(fā)式、穿戴、化妝）大方、整齊、清潔，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進校園。男教師不留長發(fā)或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發(fā)，不佩戴易轉移學生注意力的首飾。
第十五條：持續(xù)辦公室等公共場所清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場所吸煙，任何時間不得酗酒，自覺維護教師良好形象。
第十六條：自覺維持學校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內(nèi)騎車，駕駛機動車輛應緩行，嚴禁校內(nèi)鳴笛，嚴禁行車影響學生路隊秩序。
第十七條：嚴格遵守《禮貌上網(wǎng)自律公約》，認真學習網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息；不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序；在網(wǎng)上發(fā)表帖子、發(fā)表文章等應按相關網(wǎng)站規(guī)則操作。
第十八條：教育體育局是貫徹落實《規(guī)范》的主管部門，各職責科室要建立健全師德建設規(guī)章制度、教師行為評價制度，把評價狀況作為評估學校工作的重要資料。
第十九條：各中小學、幼兒園是《規(guī)范》的具體實施單位，要構成完善的教師行為獎懲機制，把教師行為考評狀況作為教師聘任上崗、晉職晉級、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，并記入教師個人檔案；對涌現(xiàn)出的先進個人和先進群眾要予以表彰和獎勵，對違反《規(guī)范》的教師要依據(jù)相關規(guī)定給予懲處。各中小學、幼兒園可依據(jù)本《規(guī)范》和單位實際，組織教師制定相應的細則。
第二十條：校長（園長）是落實教師行為規(guī)范的第一職責人，負責本單位教師行為規(guī)范建設工作的部署、檢查、落實和考核，要構成完善的教師行為規(guī)范建設長效工作機制。
第二十一條：教師是教師行為規(guī)范的具體實踐者，要堅持從小事做起，從我做起，共同提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
第二十二條：教育體育局相關職責科室和各中小學、幼兒園要圍繞師德建設，開展切實有效、豐富多彩的活動，促進師德的'內(nèi)化，培養(yǎng)良好的師德風范、行為規(guī)范。
第二十三條：各中小學、幼兒園要充分發(fā)揮學生、家長、社會輿論的監(jiān)督作用，設立“教師行為”意見箱，公布“教師行為”投訴電話，經(jīng)常聽取各方應對教師行為規(guī)范落實的意見和推薦。
第二十四條：對違反教師行為規(guī)范的要視狀況給予批評教育、扣發(fā)獎勵性績效工資、誡免、調(diào)離工作崗位或相應紀律處分。凡違反教師行為規(guī)范的，年終考核不能被評為優(yōu)秀等次；取消當年晉升專業(yè)技術職稱的資格；當年一律禁止提拔、調(diào)動；造成嚴重后果和惡劣影響的，從重處理；涉及部門或單位的，要對部門或單位予以通報批評，并視狀況追究相關領導的職責；違紀人員是黨員的要按黨紀給予處分；構成犯罪的，移交司法機關處理。
第二十五條：教育體育局機關工作人員也要遵守本《規(guī)范》的要求。
第二十六條：本《規(guī)范》由教育體育局人事科負責解釋。
第二十七條：本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。
教師行為規(guī)范3
教師教學行為規(guī)范
一、要有端正的教學態(tài)度，嚴肅認真地對待教學工作中的每一項資料，全心全意地做好教學工作。
二、要激發(fā)學生的求知欲，避免對學生進行灌輸教學。既教知識，又教學法，培養(yǎng)學生的自學潛力。
三、既要嚴格要求學生又要尊重學生，肯定學生的優(yōu)點，尊重學生的特點，避免學生對教師產(chǎn)生疏遠傾向。
四、鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，熟悉教案。不斷學習新的業(yè)務知識，充實教學資料，提高教學水平。
五、組織好課堂教學，創(chuàng)造生動活潑的課堂氣氛，訓練學生思想，向40分鐘要質量。
六、精心指導學生學習，認真批改作業(yè)，及時糾正錯誤。把好教學過程的每一環(huán)節(jié)。
七、定期做好教學質量檢查工作，及時查缺補漏，把好教學質量關。
八、按時上下課，組織好課堂教學，在規(guī)定時間內(nèi)完成教學任務，不拖堂。
九、儀表端正，語言要清晰流暢，板書要整潔規(guī)范，資料要簡練精確，不嘩眾取寵。
十、熱情耐心地對待學生的提問，鼓勵學生勤思善問，做好課后的輔導工作。
十一、對待學生的態(tài)度要一視同仁，不準諷刺挖苦學生，更不能因對個別學生不滿而在眾學生面前泄私憤。
十二、教學的計劃安排應貼合學校的要求，不能隨意增、刪資料，加堂或缺課，占學生的自習課或復習考試時間，增加學生的學習負擔。
教師思想政治行為規(guī)范
一、忠誠黨的教育事業(yè)，具有為教育事業(yè)獻身的自己犧牲的精神。
二、認真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。
三、遵紀守法，模范遵守學校的規(guī)章制度。
四、做社會主義精神禮貌的建設者和傳播者。
五、樹立正確的人生觀和價值觀。
六、用心做好自身的思想政治學習工作。
七、公而忘私，避免不道德的行為表現(xiàn)。
八、堅決而有耐心地幫忙學生解決思想問題，端正政治態(tài)度。
九、積極向黨組織靠攏，按時參加各項思想政治學習。
十、勇于向不良的思想觀念和習氣做斗爭。
十一、不搞個人崇拜和宗教迷信活動，不崇洋媚外，不做有損國格、人格的事。
十二、熱愛祖國、熱愛人民，在教學中能有意識地培養(yǎng)學生的愛國主義熱情。
教師與學生之間的人際行為規(guī)范
一、熱愛學生，但不偏愛學生。愛護、關心表現(xiàn)不好的學生，是教師的天職。
二、尊重學生，但不遷就學生，培養(yǎng)維護學生的自尊心，對學生的不良表現(xiàn)不能姑息遷就。
三、嚴格要求，但不失溫情。嚴師出高徒，嚴格要求每位學生，同時，也要有溫情的流露，讓學生理解和體會老師的愛心。
四、融洽關系，但不討好學生。發(fā)揮情感教育作用，使學生感到教師是可靠可敬又容易接近的人，避免為獲得學生對自己的好感而討好學生。
五、關懷學生，但不利用學生。教師不能利用學生做私事，或讓學生家長幫忙辦事。
教師之間的人際行為規(guī)范
一、互相尊重，切忌嫉妒。教師是學生的學習榜樣，人類靈魂的塑造者，為教育事業(yè)的共同利益，心胸要開闊，工作要協(xié)作。
二、互相學習，取長補短。謙虛好學是每位教師應有的態(tài)度，也是教育學生的最好的身教。
三、平等相待，不亢不卑。教師不論自身所處地位如何，都應以平等相待的態(tài)度對待別的教師，表現(xiàn)出不亢不卑的處事待人姿態(tài)。
四、樂于助人，關懷同事。教師之間互相關心，相互幫忙不僅僅體現(xiàn)出教師的高尚品行，還有助于增進教師之間的團結和友誼。
教師與行政領導之間的人際行為規(guī)范
一、尊重領導，服從安排。學校的教育工作是一項群眾勞動，每位教師都有應尊重領導的意見，服從安排。
二、顧全大局，遵守紀律。紀律是維持學校正常運轉的保證。教師在個人有特殊狀況的時候，也應顧全大局，將學校的要求放在首位。
三、互相理解，相互支持。教師對領導的某些工作產(chǎn)生不滿是難免的，領導對教師的一些表現(xiàn)反應過于強烈也是常見的。原因是兩者思考問題的角度不一樣，一方要體現(xiàn)自已的教學特色，另一方要顧及學校的整體工作，互相理解和支持是化解矛盾和沖突的必要途徑。
四、公事公辦，團結一致。教師同領導之間由于工作性質不一樣而產(chǎn)生心理上的隔閡是避免不了的，教師不應輕視領導，領導也不應為難教師，雙方在處理問題時要公事公辦，避免化為私人矛盾，影響團結。
教師與學生家長的人際行為規(guī)范
一、幫忙家長排憂解難。家長對自己的孩子總是抱有很大的期望，他們想讓教師能夠關照自己的孩子。
二、加強聯(lián)系，互通有無。教育的成功同家庭環(huán)境有很大關系，了解學生在家庭的表現(xiàn)，加強同學生家長的聯(lián)系，能夠把握學生的校外表現(xiàn)，做到教育有的放矢。
三、理解家長，尊重家長。教師對表現(xiàn)差的學生家長要尊重，并理解他們的難處，共同協(xié)商教育學生的良策。
四、齊心協(xié)力，教育新人。教師只有取得學生家長的理解的支持，才能取得良好的教育效果。
教師衣著服飾規(guī)范
一、整潔樸實。教師的服飾要體現(xiàn)知識分子的形象，同教師的地位、尊嚴相協(xié)調(diào)。不準衣著破舊不整，給學生一種窮困破落的印象，也不要過分時髦，像時裝模特兒。
二、服飾要貼合自己的'年齡特點。青年教師的衣著要富有朝氣，貼合學生的審美情趣；中年教師衣著要兼顧年富力強和穩(wěn)健的特點；老年教師的衣著要莊重，但不要太老氣。教師的衣著不貼合自己的年齡特點，往往會給學生以輕浮或別的不良感覺。
三、要與教學的資料、場景、方式相協(xié)調(diào)。教師在不一樣的教學活動中，應根據(jù)狀況選取適當服飾，如教學的服飾要與參加文娛活動、課外勞動等的服飾區(qū)別，教師的服飾要以學生的欣賞水平為前提。
四、衣著要貼合自己的體形，色調(diào)適合自己的性格。衣著是教師形象的一個組成部分，它起著美化教師形象的作用。巧妙地種用衣著特點，有利于為自己樹好形象。
教師舉止處事規(guī)范
一、舉止穩(wěn)重大方。教師是有知識、有修養(yǎng)的人，舉止輕浮、無禮、粗俗，不自尊、不自愛，都會損害教師形象。
二、舉止瀟灑自然。舉止不拘謹，不呆板，具有感染力。瀟灑不是嘩眾取寵，更不是假裝深沉。瀟灑的作風不是硬裝出來，而是個人內(nèi)在修養(yǎng)的自然流露。
三、與人為善，態(tài)度親切。不論對待同事、領導、學生，教師都要持一種真誠、溫和的態(tài)度，表現(xiàn)出教師的寬宏胸懷。
四、在是非面前，要堅持真理。教師的與人為善并不等于充當好人。在是非面前不明確的教師，并不能真正獲得學生的依靠。
五、謙虛好學，有錯就改。教師應持續(xù)一種謙虛處事，不亢不卑的姿態(tài)，敢于肯定自己的優(yōu)點，又能正視自己的缺點，給學生一種人格成熟美的印象。
六、不貪功名，潔身自好。教師不應同學生家長及學生結成一種利益關系，也不應為爭取虛名而組織學生弄虛作假，降低自己在學生心目中的形象。
教師言語行為規(guī)范
一、語言要規(guī)范，教師要采用普通話教學。教師語言的規(guī)范首先要學會使用普通話的發(fā)音形式。
二、語詞要規(guī)范，盡量避免使用本地方言中的土語，以及一些較少使用的詞語。
三、語法要規(guī)范，盡量避免出現(xiàn)語詞搭配不當?shù)恼Z法錯誤。
四、語風要規(guī)范。教師各自都有自己的語言特點，個人特點要貼合規(guī)范，講課時聲情并茂；表揚時熱情親切；批評時嚴肅而又不大吵大叫。
五、語言資料要規(guī)范。避免使用粗俗、不禮貌的語言。只有教師首先做語言禮貌的模范，才有資格去糾正學生中不禮貌和語言現(xiàn)象。
六、用詞要準確。教師在遣詞造句時應避免錯用或誤用。
七、語句要完整。在教學過程中，要盡量減少使用不完整的句子，使學生對教師所表達的意思理解不準確。
八、語義要明確。教師要避免使用好處含糊的詞語。
九、表達要簡潔干凈利落，少用一些剩余的字詞；減少表達和重復性，避免學生生厭或學舌。
十、言語要避免自相矛盾。教師對教學資料要有清晰的思路，在推理、論證時語言表達要嚴密，做到條理清楚，上下連貫，言之成理。
十一、言語要避免表達混亂。教師在講述每項資料時都需要使用許多詞語，哪些先講，哪些后講是有必須規(guī)律的。
教師行為規(guī)范4
一、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，尊重幼兒，樹立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關系。
二、努力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的教育環(huán)境，為幼兒提供活動與表現(xiàn)的機會和條件。
三、樹立服務意識，做到微笑服務、周到服務，正確使用老師用語，對家長要有熱心，對孩子要有愛心，使家長對幼兒園放心，讓孩子在幼兒園愉快，健康的生活。
四、服從分配，堅守崗位，盡職盡責，努力完成本職工作。
五、團結同志，相互配合，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，有意見通 過正當渠道提出，開展批評與自己批評。
六、為人師表，儀表端莊，舉止文明，談吐文雅，穿著符合教育工作者的.身份，在園內(nèi)嚴禁濃妝。
七、遵守社會公德，遵守園內(nèi)紀律，上班不遲到早退，不串班，不干私活，不擅自離崗和接待來訪者。
八、主動接待家長，積極爭取家長的配合，接受家長批評和建議；不私自接受家長的饋贈，與家長談話注意方法，注意老師身份。
九、保護兒童健康和利益，不使用幼兒的物品，不讓幼兒干力不能及的勞動，保證幼兒安全。
十、積極參加政治及業(yè)務學習，努力提高思想業(yè)務素質，樹立以園為家的思想，愛護公共財物，勤儉節(jié)約。
教師行為規(guī)范5
一、職業(yè)修養(yǎng)篇
1、有高度的責任感和事業(yè)心：對幼兒認真負責，熱愛尊重每一個幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻身精神，勇于吃苦，為了工作不計較個人得失；能意識到自己的工作與幼兒園、國家的命運、前途和社會發(fā)展的關系。
2、善于團結協(xié)作，妥善處理與周圍同志之間關系：善于交流、化解矛盾；以集體利益為重，與人為善、和諧；能意識到與他人合作的價值。
二、精神面貌篇
幼兒教師的精神面貌，是幼兒教師形象的靈魂。
1、積極主動開展工作，樂于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗和教育成果；
2、模范遵守社會公德；追求和創(chuàng)造愉快、健康、向上的氛圍；
3、有積極的生活態(tài)度和價值觀，給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象。
教師應努力使自己具備以下的心理素質和品質： 心態(tài)——自尊自信的；品質——真誠正直的；性格——活潑開朗的'；心胸——豁達寬容的。
三、儀容儀表篇
1、著裝：幼兒教師上班時適宜選擇“流行中略帶保守”的服裝而不宜穿著太時髦或太暴露的服裝（超短裙、超短褲、吊帶裙、低胸裝）。衣著打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特點：衣著活潑大方，大小得體，便于活動，顏色鮮艷，不同場合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶。
細則：日常著裝柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳；上崗時穿輕便、色彩艷麗休閑裝或娃娃服，下裝長度不可太短；配以舒適、多樣式的鞋子；上班時間不赤腳或穿拖鞋或躋拉著鞋，帶班或幼兒午睡時不穿有響聲的高跟鞋。
2、儀容(化妝)：精神飽滿，健康向上，面帶微笑，充滿活力。 細則：保持口氣和體味清新，儀表整潔；日常生活化妝自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝艷抹濃指厚甲，使用有刺激性氣味的化妝品；染發(fā)大眾色，工作時間將長發(fā)束起，不披頭散發(fā)；額前頭發(fā)不可過長，擋住視線；佩飾不要太夸張，點綴即可。
四、行為舉止篇
教師良好的舉止將給每位經(jīng)過您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。
1、體態(tài)(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢)：姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范。
細則：
�。�1）態(tài)挺拔，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑；
�。�2）姿穩(wěn)健輕快，頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動，雙目平視，不左顧右盼，隨時問候家長、同事和幼兒；
（3）勢自然、適度，曲線柔美，動作緩慢，力度適中，左右擺動不宜過寬；
�。�4）談姿態(tài)以站姿為主（忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里），自然親切，對幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應的高度。
2、良好行為
�。�1）辦公——保持安靜、集中精力、抓緊時間、認真書寫、分析思考；
討論問題應輕言輕語。
（2）接待家長——起身迎送、微笑問候、點頭示意；詢問了解、提供幫助、反映問題。
（3）帶班教學 坐姿——面對幼兒端坐，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上。 （忌：坐幼兒桌子，翹二朗腿，腿伸得很長妨礙行走）指示行動——指示幼兒時用語言加手勢提示，或牽著手引領指示，不拉扯身體和衣服，不隨便用手指點。
教師行為規(guī)范6
一、師德高尚，為人表率
1、熱愛祖國、熱愛黨，堅持四項原則，用正確的思想、立場、觀點教書盲人。
2、工作第一，教學第一，不無敵誤課缺課，不隨便應付一節(jié)課。
3、服從分配，勇挑重擔，工作不推諉，不斤斤計較。
4、嚴于律己，寬以待人，氣量豁達，關心他人，團結協(xié)作，不鬧無原則糾紛，不犯自由主義。
二、博學多能，治學嚴謹
1、知識面寬，專業(yè)知識扎實，精通教材，勝任教學，令學生敬佩。
2、遵循教學規(guī)律，認真?zhèn)湔n，認真教學，課堂語言精煉，組織教學嚴密。
3、批改作業(yè)認真、正確，板書工整，培養(yǎng)學生良好的.學習習慣。
4、講究教學方法，不斷創(chuàng)新提高，教學效果好。
5、爭先創(chuàng)優(yōu)，備優(yōu)質教案，上優(yōu)質課，事優(yōu)秀班級，撰寫優(yōu)秀論文。
三、熱愛學生，循循善誘
1、熱愛學生，尊重學生自尊心，言傳身教，潛移默化，培養(yǎng)學習熱情誠實，奮發(fā)向上。
2、全面關心學生成長，主動做學生思想教育工作，寓思想教育于教學之中。
3、掌握學生心理特點和個性，循循善誘，不挖苦體罰學生，不歧視差生。
4、主動與社會和家長取得聯(lián)系，采取多種方式調(diào)動學生積極性，開發(fā)學生智力。
四、遵紀守法，舉止端莊
1、學習法律法規(guī)，遵守校幻校規(guī)，不違法亂紀。
2、遵守勞動紀律，嚴格請假制度，不隨便溜號，不因私事誤教。
3、按規(guī)定時間穿著校服，衣著端莊大方，不穿奇裝異服，不穿太透、太露的服裝，舉止文雅，態(tài)度和氣，行為檢點，處處為人師表。
4、對待家長來訪，熱情接待，如實反映學生情況，以積極的態(tài)度配合家長做好學生的工作。不挖苦、訓斥家長，不給家長難堪。
教師行為規(guī)范7
一、思想政治行為規(guī)范
�。ㄒ唬釔凵鐣髁x祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則。
�。ǘ┲艺\黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)“四有”社會主義現(xiàn)代化建設人才。
�。ㄈ⿲W習宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀。
�。ㄋ模┳袷貒曳�，維護安定團結。
二、工作行為規(guī)范
�。ㄎ澹┚膫湔n，寫好教案；科學講授，因材施教；耐心輔導，誨人不倦；認真批閱作業(yè)，填好教學文件。
（六）精通本課程知識，掌握本專業(yè)學科系統(tǒng)理論及實踐技能，研究教學規(guī)律，開展教學改革，鉆研教材和大綱，不斷提高教學質量。
�。ㄆ撸┛荚嚸}不泄密，監(jiān)考不循私，閱卷公平，不給人情印象分。
�。ò耍┎捎脝l(fā)式，廢止注入式。使用先進教學手段，加強直觀教學，板書工整，講普通話，注重教學效果。
�。ň牛⿶圩o、關心學生，不歧視差生，努力做好差生的轉化工作。與學生建立平等的'師生關系。
（十）虛心聽取學生評教意見，教學相長，新老教師互相學習，取長補短，共同提高教育質量。
�。ㄊ唬﹨⒓咏虒W科研活動。經(jīng)�？偨Y教學經(jīng)驗，積極開展第二課堂活動。
三、生活行為規(guī)范
�。ㄊ┐┲鍧�，樸素大方。進入公共場所不穿拖鞋、背心、超短裙，不化妝、不佩戴首飾，男同志不留長發(fā)，女同志不燙奇異發(fā)型。
�。ㄊ┲v文明，不在無煙區(qū)抽煙，談吐文雅，講究禮貌用語。
（十四）生尊自愛，守信守時，同志之間要謙恭禮讓，團結互助，主動關心幫助他人，發(fā)生矛盾多做自己批評，主動交換意見。
�。ㄊ澹┳袷厣鐣拢袷匦＜o校規(guī)，關心集體，珍惜聲譽，為人師表。對違反社會公德的行為要敢于勸阻和制止。
（十六）尊老愛幼，保護婦女兒童，不歧視殘疾人，尊重他人宗教信仰和民族習慣。
教師行為規(guī)范8
1、進校：按規(guī)定時間到校，推車進校門，禮貌回應學生的問好、與同事熱情招呼。
2、停車：停放在規(guī)定車棚，按序擺放整齊，車把左轉，前輪靠墻，撐牢上鎖。
3、衛(wèi)生：班主任組織值日生打掃室內(nèi)外包干區(qū)，學生上課前打掃完畢。值日教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，要求整改。各辦公室由教師分工打掃，保持整潔。每位教職工做到勤撿、不扔紙屑雜物。
4、值周、值日：按規(guī)定提前20分鐘到校，佩戴值日標志，及時上崗盡責。課間、中午、傍晚不脫崗，全程負責學生安全。值日教師維持就餐餐秩序，協(xié)助、指導學生正確、文明用餐。值周領導負責檢查教師到崗出勤情況，填寫值日簿。組織做操、站隊放學，利用集中機會對學生進行安全紀律教育，并對一周工作一周進行總結，指出學校工作存在的問題和建議，在下周例會上公布。
5、做操：按照學校要求，值周領導和上早自習的教師要提前到場。課間操，上第一節(jié)課的教師組織學生站隊出操。班主任在操場等候學生，及時組織學生到位站隊，做到快靜齊，要求學生做操動作到位有力，節(jié)奏準確。上操期間教師不交談，不接待家長來訪。做操由值周領導負總責。
6、升旗：升旗儀式全體教師及早到達指定位置，行注目禮，立正同唱國歌，認真聽取國旗下講話，不做其他無關的事情。
7、上課：嚴格按課表上課（嚴禁因私事私自調(diào)課）。課前準備充分，提前兩分鐘到達課堂。上課精神飽滿，情緒穩(wěn)定，心態(tài)積極，態(tài)度親切，指導正確，講解規(guī)范，輔導耐心，使用普通話。不帶（或關閉）通訊工具，嚴禁上課時接打手機（或電話）。不得坐著上課，嚴禁“放羊”。準時下課，不得拖堂。對學生教育既要嚴格要求，又要關心愛護，建立民主、平等、親密的師生關系，上課時不得將學生站在座位外、講臺前，更不得讓學生站在教室外，嚴禁體罰、變相體罰及諷刺挖苦、侮辱學生人格。對班級出現(xiàn)的重大情況及時上報。
8、輔導：認真組織、輔導學困生，組織好興趣小組、課外活動。做到地點、時間、內(nèi)容三落實，不斷提高活動質量。競賽輔導老師要提高輔導的針對性，不斷調(diào)動學生參與的積極性，提高輔導效益，保證學生安全。
9、眼保健操：上課老師應嚴格按照眼保健操的動作規(guī)范，檢查、指導每個學生做好眼保健操。
10、聽課：聽取校內(nèi)外公開課、教研課，做到提前到達、認真聽課、做好記錄，自備凳子，不擠占學生座位，不做與聽課無關的事情，不講話、不議論，尊重上課老師的勞動，課后與上課老師進行交流、研討。
11、課間：認真組織和指導學生開展符合兒童年齡特點、興趣并有利于身心健康的課間活動。中午飯后，值周領導、值日教師認真組織學生閱讀書籍、觀看電視，開展課外活動。如發(fā)現(xiàn)不安全的情況，要及時加以制止。
12、辦公：自覺遵守辦公紀律，空課不串門，不影響他人辦公，不背后議論同事，自覺保持辦公區(qū)域肅靜。認真?zhèn)湔n，批閱作業(yè)或學習教育理論，不吃零食，不閑扯。上班時間，不在電腦上玩游戲、打牌、看電影、聊天。不做與教學無關的事情。辦公室計算機為工作用機，僅為教師教育教學工作服務，不要做與本職工作無關的事情。
13、開會：在參加會議時，不遲到，不早退，不交頭接耳，不隨意進出，關閉通信工具音響，不看與活動內(nèi)容無關的書報，不做與活動內(nèi)容無關的'事情。帶好筆記本、筆，認真聽講、做好筆記。會后精心梳理，按照布置的要求履行職責。
14、外出：短時間內(nèi)外出辦事須到值周領導說明情況。請假需校長同意。準假后自己盡量安排好課務，特殊情況報請教導處協(xié)調(diào)安排。外出開會、學習、教研、培訓，應提早到達，及時簽到，注重效果，全程參加，認真做好記錄用于校內(nèi)交流，做好二級培訓工作。
15、路隊：按照學校安排護送路隊。及時到位，清點人數(shù)，檢查上次路隊紀律。教育學生按照交通規(guī)則有秩序地回家。認真組織，護送到位。低年級需接送的學生，應等家長來接后，方可離開。
16、清校：執(zhí)行清校制度，中午放學不留學生；下午放學后，住宿生除外，其余學生一律按規(guī)定時間排隊放學。值周領導清校后，方可離開。離校前檢查是否做到“三關”（關門、關窗、關電源），經(jīng)確認后離校。
17、接待：學生家長來訪，做到三個一（一張笑臉、一把椅子、一杯熱茶）。若一時無法和家長交談，應說明情況，表示歉意。班主任以及科任老師要多家訪，積極尋求家長的支持。
18、安全：班主任以及科任教師，應向學生傳授安全知識，開展相關活動，提高學生自己保護的能力。每一位教職工要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時提醒、糾正，并上報學校。值周領導做好安全隱患記錄，提出整改意見。
19、儀表：教師工作著裝應體現(xiàn)職業(yè)化特點，端莊大方，整潔得體。言談舉止文明。不在教室和學生集會場所吸煙，不吸煙。用餐文明、節(jié)儉，為學生做表率。
20、行為：不賭博，不參加迷信活動，不做有損師德的事，不戴變色鏡、墨鏡上課。男教師不敞胸，女教師不濃妝艷抹，教師不穿背心拖鞋進教室。體育教師上課要穿運動服、運動鞋。禁止向學生推銷各種教輔資料，禁止有償家教，不對學生實行罰款的教育方式。
21、相處：教師之間要講團結，講寬容。誠懇待人，不背后議論其他同事，不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺。新老教師互相學習，取長補短，共同進步。要善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，發(fā)生矛盾時，要多作自己批評，嚴禁教師之間吵嘴打架，嚴禁把教師之間的矛盾暴露在學生面前。維護教師形象和集體的榮譽，有主人翁精神，關心愛護學校，尊重、支持領導開展工作。
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