讀《綠拇指男孩》有感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的讀《綠拇指男孩》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《綠拇指男孩》有感1

　　最近，媽媽給我買了好幾本外國兒童文學作品，其中《綠拇指男孩》深深地吸引了我。

　　小主人公弟嘟是一個一上課就要打瞌睡的普通小男孩，直到弟嘟的園藝老師園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密：弟嘟有綠拇指！神奇的綠拇指按在哪兒，哪兒就會長出美麗的花和植物。于是弟嘟以監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個實驗場：讓城墻鋪滿玫瑰，讓柵欄變成了綠籬，果然一鳴驚人。緊接著他用七彩的拱門遮住了貧民窟丑陋的破屋，一排排的天竺葵鑲著綠油油的小路；他用鮮花挽救了因為病痛而失去希望的小姑娘；為動物園的動物變出了它們想要的家鄉(xiāng)植物，還阻止了“去吧”和“滾吧”之間的戰(zhàn)爭……弟嘟發(fā)現(xiàn)了一件很了不起的事：花兒阻擋了壞事。但他也發(fā)現(xiàn)，只有死亡是花不能阻止的`事情，所以老是喜歡相互傷害的人，實在是很愚蠢。最后弟嘟變成了天使回到了天堂。

　　在這本書里，我喜歡可愛的弟嘟，也喜歡他的私人顧問翹胡子先生和什么都知道的小馬小健。我覺得弟嘟雖然年紀小，卻很有愛心。他沒有用神奇的“綠拇指”為自己做任何事，而是盡力地去幫助別人。我看到了弟嘟的善良，但也看到了世界上還有許多不美好的東西，比如戰(zhàn)爭，弟嘟認為它是一種不干凈的東西，是件丑陋的事情，是大人的一種疾病，比酗酒還糟，比貧困還殘忍，比犯罪還危險。我還發(fā)現(xiàn)大人們有時也很難理解，就象弟嘟的爸爸，他很疼他的兒子，卻制造武器讓其他人的小孩成為孤兒。但是弟嘟用他的善良改變了這一切，阻止了戰(zhàn)爭帶來的傷害，善良的力量多么大呀 ! 我真希望他就是我身邊的人或是親近的小伙伴，可以和我在歡笑中一起玩耍。

　　看完這本書，我真想也擁有一根綠拇指，不過我的手指可不是用來種花，它將擁有超能力：我要固定地球板塊，使汶川和雅安不會發(fā)生地震；我要及時普降大雨，滋潤西南部干裂的土地；我會種下一棵棵參天大樹，讓樹根牢牢地抓住泥土，舟曲就不會發(fā)生泥石流；我還要給貧病交加的人送去溫暖與幫助，讓他們重新?lián)P起生活的希望；最重要的是，我要把戰(zhàn)爭全部消滅，讓所有的孩子都生活在陽光下，徹底遠離戰(zhàn)爭的陰影……

　　我越想越激動，仿佛我真的擁有了這么一根神奇的“綠拇指”。我想今晚我一定會夢到弟嘟：在夢中我跟他一樣變成了長著翅膀的天使，一起揮舞著我們的“綠拇指”——就象哈利·波特揮舞著他的魔法杖，把所有的災難化解于無形，讓需要幫助的人們展開笑臉，讓世界象米爾寶一樣變成一個花團錦簇的大花園，充滿了溫情和感動……

讀《綠拇指男孩》有感2

　　綠拇指男孩這本書寫的是有一個富裕的家庭生了一個小孩他的名字叫弟嘟，他是一個善良、聰明的小男孩。

　　在他八歲上學的時候，他一上課便打瞌睡。既然跟別人不一樣，他的'父母只好另行打算，讓他先學種花。他的老師就是他家的園丁翹胡子先生由于一個偶然的情況，翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟有綠拇指，這個綠拇指可以碰到哪兒就立即可以長出鮮花來，這個秘密只有他們倆個知道。弟嘟用綠拇指幫助了很多的人比如：他把監(jiān)獄變成了人間天堂，把動物園變成了花的世界，把貧民住的地方煥然一新，將“去吧”和“滾吧”停止了戰(zhàn)爭，……。

　　就在人們高興的時候，一件意想不到的事發(fā)生了，弟嘟的老師－－翹胡子先生去世了弟嘟很是傷心，他很想見到老師，一直悶悶不樂的，她有一頭小馬叫小健，他和弟嘟能溝通，就在翹胡子先生趨勢的第三天，弟嘟狠狠地把手指摁在了地上，地上迅速張起來一條長藤到了晚上弟嘟順著長藤爬了上去再也沒有下來，這時小馬小建在草地上不停的吃草。到了早上大家發(fā)現(xiàn)弟嘟不見了，又看到了地上小健用嘴肯出來的字－－弟嘟是天使。

　　這本書很長但是始終對我們說明一個道理：有些知識是樹上學不到的，而只有大自然才能讓我們學到，要用我們的心靈去品位大自然，用眼睛去觀察。我要要像弟嘟一樣把垃圾站變成花的海洋，把污水溝變成水草肥美的人間仙境，讓沙漠變成綠洲……。

　　只有我們細心品味生活，仔細觀察世界，才能學到的更多！

【讀《綠拇指男孩》有感】相關文章：

綠拇指男孩讀書筆記10-06

讀《綠拇指男孩》有感（精選16篇）11-14

《綠拇指男孩》讀后感10-05

綠拇指男孩讀后感10-07

綠拇指男孩讀后感（通用10篇）10-05

讀《拇指班長》有感10-07

讀《大拇指湯姆》有感10-06

讀《水獺男孩》有感10-07

讀《奇跡男孩》有感10-06

讀《手斧男孩》有感10-06