讀《濫竽充數(shù)》有感[精品15篇]
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的讀《濫竽充數(shù)》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《濫竽充數(shù)》有感1
成語“玩弄他人”是一個重要的故事。它描述了南郭先生是一個懶惰的人。他不知道如何演奏音樂，但他聽說齊宣王有聽大家一起演奏音樂的愛好。他認為這是一個賺錢的好機會，于是他跑到齊宣王吹噓說：“陛下，我是一位著名的音樂家，聽過我演奏音樂。
齊宣王愉快地聽著，沒有檢查，并直接接受了他。他在齊宣王的吹氣隊里假裝自己很擅長吹氣，不僅騙了齊宣王，還拿到了和其他人一樣的薪水。后來，齊宣王去世，齊敏國王繼承了齊宣王王位。齊敏國王也喜歡吹，但他不喜歡大家一起玩，但他喜歡吹。
閱讀這個成語故事對我有很大的指導意義。它告訴人們，那些作弊的人可以被忽悠一陣子，但不可能被忽悠一輩子。他們經(jīng)不起時間的考驗，終究會顯露出自己的缺陷。他嘲笑那些與專家混在一起并假裝有能力而沒有真正才能的人。社會需要的是有真才實學的人，而真才實學不是天上掉下來的，而是通過刻苦學習和努力工作獲得的。“亡羊補牢”的人在事業(yè)和學業(yè)上只是暫時的、短暫的，最終會被時代的洪流所淘汰。
因此，我認為在平時的學習中，我不得不選擇是愿意做一個“臨時抱佛腳”的.南國還是一只奮力拼搏的雄鷹。南國一開始很好混，最后混不下去。社會建設不需要南國這樣的懶人。雄鷹的戰(zhàn)斗需要艱苦的工作、頑強的意志和毅力，但它得到的是克服困難并取得勝利的喜悅，這是人們的贊揚和信念。我要向雄鷹學習艱苦奮斗的精神，肩負起建設祖國的重擔，竭盡全力，艱苦頑強地學習知識，駕馭技能，做一個真正有才能的人，時刻準備為社會主義建設貢獻自己的力量。
讀《濫竽充數(shù)》有感2
這本書是說從前有個國王，喜歡聽別人吹竽，所以他有許多吹竽的樂師，他喜歡所有的樂師都在一起吹竽。在這些樂師里有一個吹得很差的因為貪財而混在其中的.人。而這個人在國王去世后，因國王的兒子喜歡一個一個吹奏，在一天夜里連夜逃出離皇宮。
看了這本書后，是我明白了不能因為個人的一己之私，而用虛假的東西去欺騙別人，騙得自己想要的東西。然而假的東西是永遠不會變成真的東西的，遲早有一天它是會被發(fā)現(xiàn)的，然而被發(fā)現(xiàn)后，也將會遭受更大的懲罰。
讀《濫竽充數(shù)》有感3
開學初，我讀了《中國古代寓言故事》這本書，書中有許許多多的故事，有揠苗助長、井底之蛙、愚公移山……等等，讓我深受啟發(fā)的.就是濫竽充數(shù)了。
故事里講的是從前齊國有位國君叫齊宣王，他最喜歡聽樂隊吹奏，有個南郭先生聽到了這個消息就說自己是吹竽的高手，齊宣王非常高興的請他加入到樂隊里，可是南郭先生他只是做做樣子，并沒有吹出聲音，齊宣王死后齊湣王也喜歡聽音樂，但他喜歡聽每個人單獨演奏，南郭聽到這個消息之后悄悄地溜走了。
這個故事告訴我們會就是會，不會就是不會，做人要誠實，不說謊話。同學們，不要像南郭先生那樣自作聰明濫竽充數(shù)，要踏踏實實學點本領。
讀《濫竽充數(shù)》有感4
看到濫竽充數(shù)的故事，我想大家確定都不生疏。濫竽充數(shù)這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。齊國大王齊宣王特殊寵愛聽吹竽，經(jīng)常叫一大群人為他吹竽。其中有個叫做南郭先生的人，他不會吹竽，也在一大群人里面文齊宣王吹竽。由于吹的時候他裝腔作勢，所以不會露出馬腳，就這樣混日子。后來，齊宣王死后他的'兒子齊泯王繼承王位，齊泯王也寵愛吹竽，可是他和齊宣王不同，他不寵愛一大群人吹，寵愛一個一個吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，見沒有什么計可施，帶著包袱逃走了。
回想有一節(jié)數(shù)學課，黃老師叫我們記一些樣子的公式，由于上課我心不在焉所以沒記得，黃老師叫我們背時，我在一大群人里裝腔作勢，學南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒得到，別人卻得了學問，我又白白鋪張了一節(jié)課
這則寓言告知我們做什么事只要有真本事、腳踏實地在什么時候都不會被淘汰，假如濫竽充數(shù)必會露出馬腳。我們做什么事都不能有半點虛偽，要踏實。
讀《濫竽充數(shù)》有感5
齊宣王在位時，他寵愛組織好多人吹竽，那樣的場面特殊吵鬧，而且特殊壯麗。南郭先生知道了這個消息后，就跑到齊宣王那里，說自己是一個出名的樂師，只要聽過我吹竽的人都會被我的竽聲所感動。齊宣王被南郭先生的甜言蜜語所感動，就讓他加入那個300人組成的樂隊中。南郭先生不會吹竽，成天學著人家搖頭晃腦，看上去和別人一樣吹奏的很投入，臉上還裝出一副沉醉在樂曲中忘我的樣子，成天靠蒙騙的手段過子。
到了齊湣王時，他寵愛聽單人獨奏，覺得那樣格外逍遙悠揚。就讓那個300人組成的'隊伍一個一個吹給他聽，那個濫竽充數(shù)的南郭先生再也無法混下去了，只好連夜整理行李逃走了。這個故事告知我們，像南郭先生那樣靠蒙混騙人，早晚會被人揭穿的。
我們想要成功，就要勤奮學習，只有練就一身過硬的真本事，才能經(jīng)受得住一切考驗。
讀《濫竽充數(shù)》有感6
南郭先生因為沒有吹竽的真本領，齊王下令捉拿他。
南郭先生每天都不敢走大道，只敢走小道，一天天過去了。南郭先生實在受不了這樣的生活，決定找一位吹竽大師當自己的吹竽老師。南郭先生走過了許多地方，可是也沒有找到會吹竽的人。南郭先生仍不氣餒。繼續(xù)找。一天，南郭先生在一個村子里休息時，忽然聽見了一陣美妙的竽聲，南郭先生十分開心，心想：功夫不負有心人，我終于找了吹竽大師了！”
南郭先生順著美妙的竽聲，找到了一位年已古稀的老人，這位老人曾經(jīng)是齊王最信任的一位吹竽人。南郭先生知道這個消息，立刻雙膝跪地，請求老人教他吹竽。南郭先生勤奮努力，一年后，就已經(jīng)把吹竽的各種技巧記得在腦海里了。南郭先生辭別了老人，就去見齊王了。
齊王一見到南郭先生，立即要人把南郭先生押去大牢。南郭先生說：“慢著，我已經(jīng)學會吹竽了，我想給大王吹一曲�！饼R王應允了。南郭先生因為學習努力，所以吹出來的曲子異常美妙，齊王和大臣們都聽得如癡如醉，齊王大樂，立刻賞給南郭先生：黃金一百兩，田地一萬畝……
南郭先生領了獎勵，非常開心，這件事情告訴人們：只有付出了努力才會有收獲。
要想有一番成就，就必須有真才實學，學習絕不能華而不實、弄虛作假、自欺欺人。
我看了濫竽充數(shù)一文，知道了這篇課文的意思，就是從前，有一個齊宣王，他非常喜歡吹竽，并且要三百人合奏，一天，有位南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了，其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔做調(diào)，蒙混過關。后來，齊宣王死了，齊緡王繼位。他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。當南郭先生逃離以后，他一路上不敢做任何停頓，連續(xù)三天三夜都沒吃飯。
正當南郭先生又饑又累時，一個好心的老奶奶看他可憐才送了他三個饅頭和一些咸菜充饑。他剛吃完一個饅頭，正準備全部吃完時，看見一個小孩可憐的望著饅頭，摸著肚子，看見了這一幕，他把吃的'給了小孩，說，孩子以后長大了，一定要刻苦學習，做一個對祖國有用的人。
直到有一天，他逃到了一個齊王找不到的地方，感覺安全了，才開始修建房子，開荒種地，過上了新的生活。
從這個經(jīng)典故事告訴我們，不管做什么事都要認真去做，不能三心二意，濫竽充數(shù)。
讀《濫竽充數(shù)》有感7
濫竽充數(shù)這個成語講的是：有個對吹竽一竅不通的人叫南郭，他在齊宣王吹竽的樂隊里面混，因為樂隊有兩三百人，所以他沒有被別人發(fā)現(xiàn)他不會吹竽。一天，齊宣王去世了，醯繃斯王。蹕不短單人吹竽，他讓吹竽的人輪流吹給他聽，南郭只好偷偷逃跑了。
南郭在齊宣王還在世的時候可以說是如魚得水，國王換成醯氖焙蛉綽┝訟冢只能逃之夭夭。
比如在學校，有些同學老師讓背課文他不背，老師讓全體背的'時候他在里面濫竽充數(shù)，老師讓一個一個背的時候，就露出了馬腳。
所以說沒有名副其實的本領，只能混得一時，混不了一世。濫竽充數(shù)，是無法逃過時間的檢驗的。我們千萬不要學習南郭先生，只有努力學習，認真學習，練出一身真實的本領，你想濫竽充數(shù)也用不著了。
讀《濫竽充數(shù)》有感8
今天，我讀了《少年報》上的《濫竽充數(shù)》這篇。
故事的內(nèi)容是這樣的：在戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽人吹竽，而且喜歡讓三百個樂手集體吹奏。南郭先生聽說后，連忙跑到齊宣王那里請求為他吹竽。齊宣王同意他留在樂隊并還給他工錢。其實，南郭先生根本不會吹竽。不久，齊宣王死了，他的兒子即位，他的`兒子也喜歡吹竽，不過喜歡獨奏。南郭先生聽說后，就悄悄地逃走了。
讀了這個寓言故事，我明白了做任何事情都要虛心，不能不懂裝懂，一定要腳踏實地的做人，要不，終久有一天會被人識破的。
讀《濫竽充數(shù)》有感9
要想有一番，就有真才實學，學習也，絕華而不實，弄虛作假，自欺欺人。，我翻了翻寓言故事，那傳奇色彩的民間寓言，把我吸引住了。是《濫竽充數(shù)》這則寓言，仍令我受益無窮。
這則寓言我們，做人要虛心，不懂裝懂，有耐心，學到本領。 這則寓言說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要 300 人一起合奏，他對位樂師重賞。，吹竽的南郭先生也混了進來。每次吹奏時他便裝腔作勢，蒙混過關。后來齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽，但他卻喜歡獨奏，南郭先生后，便連夜逃跑了。 《濫竽充數(shù)》描寫往日的。學期，語文老師我們多讀書，多背好詞佳句，踏踏實實。然而我并乎，一齊背書時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了。，每到考試，我名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘：做人像南郭先生那樣學而無術，經(jīng)不起考驗，將被時代所淘汰，“二等廢物”。 正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白：明天的'棟梁，要有真才實學，絕有半點虛假，只要我們信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰。
讀《濫竽充數(shù)》有感10
在火熱的暑假里，我讀了《濫竽充數(shù)》這個成語故事，里面主要講了南郭先生本來不會吹竽，但他在樂隊里面裝模作樣，國王以為他會吹竽，就給他舒適的房間和豐厚的報酬。后來，老國王去世了，國王的兒子上位。新國王喜歡聽一個人一個人吹竽，南郭先生聽說了，就悄悄地溜走了。
在生活中，我也見過濫竽充數(shù)的事兒。比如說我跳舞的同學小玉。在大家一起跳舞時，她就跟著大家舞動著。老師一眼就看出了。便讓我們一個一個地跳，小玉傻眼了，準備溜走。老師叫住她，對她說：“你不會不要緊，不要裝會，多練一定能會。”小玉明白了道理，以后在家多練習。經(jīng)過她的努力和累積，很快她就能和我們跳得一樣好了。
我從《濫竽充數(shù)》中學到了我們要做誠實的'孩子。在學習的過程中，不能裝模作樣，也不能不懂裝懂，要勤學多問，嚴于律己。
希望大家都能看到這篇成語故事，明白更多的道理，在成長學習的路上更上一層樓！
讀《濫竽充數(shù)》有感11
讀了濫竽充數(shù)以后，我明白了一個深刻的道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�
寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，而混在宮廷樂師里面湊數(shù)。不會還是不會，到了最后,狐貍尾巴被露出來了，所以被迫離開。
這則寓言的道理讓人感覺回味無窮，深受啟發(fā)。我也有一次類似的經(jīng)歷。記得那是一個酷熱的夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會背的地方我就只好跟著同學們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。
后來，我明白了不能這么做，即使不會，也不能濫竽充數(shù)，這樣你的'成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績優(yōu)秀的同學就像芝麻開花----節(jié)節(jié)高一樣。
同學們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數(shù)，要踏踏實實地學好真本領。
讀《濫竽充數(shù)》有感12
今天，我按照計劃寫完暑假作業(yè)后，看了幾篇寓言故事，其中一篇叫《濫竽充數(shù)》的寓言故事吸引了我。
這個故事講的是古時候有個國家叫齊國，他的國王齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽—————書上說，竽是一種有多個細管組成的樂器，這個我也沒有見過—————國王愛擺排場，總想在人前顯示做國君的.威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫300個人在一起合奏給他聽。有個人叫南郭先生根本就對吹竽一竅不通，聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去吹噓自己是如何的會吹竽、吹得好，騙得了齊宣王的信任，得到很多錢財賞賜。
過了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊�。╩in）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他喜歡聽獨奏，南郭先生覺得再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。真是滑稽，看到這里，我覺得齊宣王很傻很天真，而南郭先生也太可惡了。像他這樣靠蒙騙混飯吃的人，只能騙的一時，不會長久。我們小朋友要想得到好成績，唯一的辦法就是勤奮學習，扎實做好基本功，才能經(jīng)受得住一切考驗，長大后成為一個正直的、對社會有用的人。
讀《濫竽充數(shù)》有感13
最近，我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事，故事主要講的是，南郭先生他明明不會吹竽，他還裝著吹竽，齊宣王喜歡聽大家一起吹竽，南郭先生就加入了他的樂隊，裝著吹也沒有被發(fā)現(xiàn)。齊宣王死了，他的兒子齊愍王喜歡聽單個人吹竽，南郭先生知道了這個消息，就收拾行李趁夜逃跑了。
讀了這個故事，我知道了南郭先生不會吹竽還裝吹就是不對的，但只要南郭先生盡力故事說的是，有一個叫南郭的人，生活貧困，實在沒有辦法，準備投奔齊宣王，可是他聽說齊宣王是個喜歡聽竽的人，于是他假裝自己是吹竽能手，要求為齊宣王吹竽，齊宣王很高興，看他隨著音樂吹的搖頭晃腦，經(jīng)常重賞他。
齊宣王死后他的兒子泯王繼位泯王不喜歡聽合奏，喜歡聽獨奏，這個裝模作樣的南郭先生，就混不下去了，于是悄悄的溜走了。
像南郭先生這樣不誠實的人，騙得了一時，騙不了一世。假的'就是假的，最終逃不過實踐的檢驗。只有真才實學，才能經(jīng)的住考驗。所以我們要認真學習，決不做南郭先生那樣的人。
讀《濫竽充數(shù)》有感14
書籍就像梯子一樣，讓我們一步一步地來到更高的地方。我非常喜歡讀書，最近我讀了一篇名叫《濫竽充數(shù)》的故事，讓我受益良多。
在戰(zhàn)國時期有一位叫南郭的人，聽說齊宣王要組一個三百人的吹竽隊。第一間就想混進去，混進去后，過了幾年好日子。后來齊宣王死了，他兒子齊湣王繼承了王位，他也很喜歡音樂，可他喜歡一個人一個人地吹竽給他聽。南郭先生知道了，慌了，最后連夜逃跑了。
這個南郭先生，不學無術、不勞而獲。最恨的是他還弄虛作假、裝模作樣，撒謊說自己是一個吹竽高手。別人吹竽的時候南郭身體就前俯后仰，腮幫一鼓一鼓的裝作很費力的樣子。最后還是被拆穿，這就慘了。
生活中我也有濫竽充數(shù)過。比如背書，老師讓我們背《火燒云》這一篇課文，上課時我還記得，放學后我就忘到十萬八千里了。第二天上課，老師讓我們背《火燒云》，我心里慌了，幸好老師讓我們齊背。我心里暗自開心。我裝作一副很認真的樣子。背第二次我又裝模作樣，沒想到被發(fā)現(xiàn)了。我的`心跳加速，害怕極了。老師對我說“不背書怎么可以，不背書能考多少分？”我的臉也紅了，再也不敢弄虛作假。
從那以后我再也不濫竽充數(shù)，因為遲早會被拆穿的。
讀《濫竽充數(shù)》有感15
今天我讀了濫竽充數(shù)的故事。故事說的是古代齊國國王喜歡聽吹竽，每次演出都有三百人一起彈奏。南郭先生在國王面前吹噓自己吹奏的本領，國王收下了他。其實他并不會吹奏，每次演出他都是裝樣子。國王死后，新國王登上王位。
新國王喜歡聽獨奏，這下南郭先生嚇跑了。這個故事意思是說以次充好，以假亂真。不管干什么事情都要誠實，不能騙人，如果騙人，遲早會被別人看透。
《濫竽充數(shù)》讀后感 篇等待那光明的新的一天！有一點思路了，就一起討論這個思路對不對。當火紅的太陽從地平線冉冉升起來的時候，愛讓我們見證了偉大的時刻，見證了奇跡。難道他不是通過正當渠道當上的！” “那是當然。果然獅子跑過來了，一撲，就把這只被寵壞的小袋鼠叼走了。
《濫竽充數(shù)》講一個意義很深的故事。南郭先生根本不會吹竽，卻老是裝模作樣地混進齊宣王的吹竽隊里。后來齊湣王繼承王位，卻喜歡吹竽手一個個地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。
讀了這個故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。這個道理我以前就沒有體會到，還讓自己做了一回“南郭先生”。
有一次我回家鄉(xiāng)，姐姐叫我去釣魚。我們就來到了小湖旁垂釣。這魚可真難上鉤，都老半天了還沒動靜。眼看姐姐釣的魚越來越多了，我心里開始著急，便趁姐姐不注意，去市場買了一條魚，我把魚緊緊地鉤在魚嘴里，跑回去往湖里一放，裝腔作勢地喊著：“釣到了！釣到了！”姐姐過來看了看，對我說：“這不是你釣的.�！蔽殷@叫：“你怎么知道的呢？”“這湖里氧氣不足，養(yǎng)不出這么大的魚�！蔽壹t著臉，走到一邊笑去了。
通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長久的，只有真才實學，才能使自己立于不敗之地。
【讀《濫竽充數(shù)》有感】相關文章：
讀《濫竽充數(shù)》有感(精選)08-24
讀《濫竽充數(shù)》有感01-04
讀《濫竽充數(shù)》有感07-23
《濫竽充數(shù)》讀書有感09-26
濫竽充數(shù)的讀書心得10-29
濫竽充數(shù)讀書心得04-16
濫竽充數(shù)讀后感04-26
《濫竽充數(shù)》讀后感03-05