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文章讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的文章讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文章讀后感1
孔子說(shuō)：“君子吃飯不追求飽足，居住不追求享受安逸，做事勤快敏捷，說(shuō)話小心謹(jǐn)慎，向有道德的人看齊，時(shí)時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是一個(gè)好學(xué)的人了。
何謂“好學(xué)”？就是努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，耐得住寂寞、清貧。
這里所談的好學(xué)的“五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，似乎可以概括成為三方面：求學(xué)的情操，求學(xué)的態(tài)度，求學(xué)的方法。
求學(xué)的.情操：不求豐食足祿。
求學(xué)的態(tài)度：勤勉做事，嚴(yán)于律己，從"有道"處正其所學(xué)以使所學(xué)無(wú)誤。
求學(xué)的方法：日日新，每天有新的收獲。
作為一個(gè)有道德的人，不應(yīng)該過(guò)多地講究自己的飲食與居住，在工作、事業(yè)方面應(yīng)當(dāng)勤快敏捷，謹(jǐn)慎、小心，能夠經(jīng)常檢查自己，并對(duì)自己的行為加以匡正。君子應(yīng)該克制自己追求物質(zhì)享受的欲望，把注意力放在塑造自己的道德品質(zhì)方面。
在當(dāng)前我們這個(gè)物欲橫流、功利主義盛行、短視主義泛濫的道德情感日益走向荒漠的年代，能保持一顆平常心，靜心讀書、做學(xué)問(wèn)，的確是需要一種勇氣和膽識(shí)了。好學(xué)，不僅僅是掌握知識(shí)，使自己成為圖書館、電腦室，那人與機(jī)器、與物件就沒(méi)什么差別了。好學(xué)，更表現(xiàn)為一種思想、一種意識(shí)、一種追求、一種精神，那就是保持讀書人那種對(duì)名利淡泊、恬靜的本色。但好學(xué)之人又決不會(huì)停留在對(duì)知識(shí)的擁有上，更應(yīng)該關(guān)注知識(shí)的運(yùn)用、用知識(shí)武裝起來(lái)的頭腦才是真正有價(jià)值智慧的頭腦。
文章讀后感2
十月是馬來(lái)西亞作家許友彬筆下的一位男孩。讀了這個(gè)故事，我既同情十月的悲慘生活，又感到了人間的無(wú)私大愛(ài)。
十月，大名“劉詩(shī)樂(lè)”，英文名是“October”，但是，他真正的名字叫做“楊歸帆”。
十月從小就失去了父親，留下他和母親相依為命。但到他十五歲那年，十月的母親卻患子宮癌去世了。媽媽的離去使十月原本輕松而又快樂(lè)的生活來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，十月無(wú)地居住，只得寄宿在舅舅驕家里，但表哥靜安處處和他過(guò)不去，十月只能忍受著表哥的冷漠和敵意，使他總有一種逃離的渴望。媽媽留給了十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須連續(xù)七天沒(méi)有眼淚，你才可以用鑰匙打開柜子。
十月艱難的完成了習(xí)題，打開了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等著他，上面還有習(xí)題：靠自己的力量賺到100元；和表哥重歸于好，完成這些習(xí)題才可以打開第三封信… … 十月玩著闖關(guān)游戲，完成著一個(gè)個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)直不可完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被嚴(yán)守了多年的秘密：自己不是媽媽親生的！當(dāng)十月最后一次打開柜子，里面有一些嬰兒用品和剪報(bào)，從剪報(bào)上15年前的劫嬰案中，十月知道了自己是自己所討厭的歷史老師康春蓮的兒子！媽媽欺騙了自己十五年，十月在憤怒的同時(shí)，又想到了媽媽十五年來(lái)對(duì)自己的'愛(ài)… 讀完了這本書，我心里亂糟糟，好像我是十月似的。同時(shí)，讀了這本書，也讓我明白了母愛(ài)是最偉大的，但燈飾無(wú)法替代的。這也讓我不由自主地想起了一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶… …這也很像書上的一句話：“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的辛酸。母親走后，留給孩子的是一輩子的愛(ài)！” 在這里，我也祝我的媽媽身體健康、一切順利，但最重要的是：“Mother,I love you!”
文章讀后感3
媽媽不是我的傭人！從小我們就在媽媽的照顧下長(zhǎng)大，媽媽本來(lái)就不是我們的傭人。這本書上，就有個(gè)小男孩吧媽媽當(dāng)成他的傭人。
你曾經(jīng)試著每天吃飯前，至少背一個(gè)單詞嗎？放學(xué)回家后復(fù)習(xí)當(dāng)天在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容，是不是很不錯(cuò)呢？這么一來(lái)，你一年至少可以學(xué)會(huì)超過(guò)一千個(gè)單詞，考試前一天再也不需要臨時(shí)抱佛腳了。
良好的習(xí)慣，可以說(shuō)是讀好書的秘訣之一。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)朋友們，最少都有一種好習(xí)慣，例如確實(shí)按照計(jì)劃讀書，或是遵循每日復(fù)習(xí)的原則。這種好習(xí)慣，和故事中的主角啊章寫日記的'習(xí)慣十分相似。
阿章的老師對(duì)阿章說(shuō)了一句話，讓阿章印象深刻，這句話是：“比起哈佛大學(xué)的畢業(yè)證書，讀書的習(xí)慣更重要�！�
阿章原來(lái)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的都市小孩，現(xiàn)在短暫轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下，每天開開心心地在田野里玩樂(lè)�？墒亲≡谝黄鸬谋砻茫恢獮楹慰偸菍�(duì)阿章充滿了敵意。直到有一天，兩人再度起了爭(zhēng)執(zhí)，表妹對(duì)著阿章大聲抗議：“請(qǐng)不要再把媽媽當(dāng)做傭人！”阿章這才恍然大悟，自己從來(lái)不曾注意媽媽的辛勞……。。
讀了這本書我知道了：好習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成就。
文章讀后感4
朋友，是這個(gè)世界最不可或缺的，真正的朋友是可以在你犯錯(cuò)時(shí)幫助你糾正錯(cuò)誤的人，在你驕傲自大時(shí)點(diǎn)醒你的人；朋友，是你成長(zhǎng)道路上良師，是可以在你彷徨無(wú)助時(shí)幫助你，遇到挫折時(shí)安慰你的人;朋友，是你寒冬中的梅花，當(dāng)你受挫折時(shí)力挺你的人。
在我12年的生活中，我有許許多多的好朋友，但是在我這許多朋友中讓我感到最為欣慰的朋友是南易，因?yàn)樗褪窃谖倚那榈吐鋾r(shí)安慰我，在我犯錯(cuò)誤時(shí)點(diǎn)醒我，在我受挫時(shí)幫助我的一個(gè)人。
南易在我們班上是一個(gè)小帥哥。你瞧，他有著1米6的身高，他的胳膊和腿真像剛剛成長(zhǎng)的樹分叉的樹叉，圓圓的腦袋下如蘋果般紅撲撲的臉蛋，真想讓咬上一口，非�？蓯�(ài)。鑲嵌在他臉上的是那雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一眨一眨的，仿佛是掉落在人間的精靈。我最喜歡他的笑容，他一笑那深深的小酒窩就會(huì)與人見(jiàn)面。他那紅紅的小嘴最愛(ài)說(shuō)笑，他一說(shuō)自己先笑，他那深深的小酒窩便會(huì)出現(xiàn)了�？粗男θ荩杏X(jué)這世界上沒(méi)什么困難是我解決不了的。最讓我感到佩服的還是他那認(rèn)真的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。
讓我印象最為深刻的.是那件事,“乒乒乒，乓乓乓……”體育課上，他活氣活現(xiàn)地打起了乒乓球了。只見(jiàn)他大搖大擺地對(duì)我說(shuō)：“今兒讓你吃不了兜著走�！遍_打了，只見(jiàn)他打的球忽長(zhǎng)忽短，我剛剛才開始學(xué)習(xí)打乒乓球,他抽殺，我難擋，小小的黃球在藍(lán)色的球桌上穿梭如電。過(guò)了幾分鐘，我們倆的比分到了0比11，我準(zhǔn)備放棄之時(shí)，他突然跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)，“不是每個(gè)人天生就會(huì)打球的，我當(dāng)初剛剛學(xué)習(xí)之時(shí)還不如你的水平呢”。有了他的鼓勵(lì)，我又開始練習(xí)打球了。在我不斷練習(xí)了一個(gè)星期之后，我終于可以接住他的低懸球了，這時(shí)他跑過(guò)來(lái)刮了刮我的鼻子對(duì)我說(shuō)：“你看，現(xiàn)在你還不賴了，以后要繼續(xù)努力哦”。幸福的感覺(jué)不禁油然而生。
達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"談到名聲,榮譽(yù),快樂(lè),財(cái)富這些東西,如果同友情相比,它們都是塵土"是啊,有了朋友,才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖,才讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)面對(duì)困難。我要感謝他,他就像一盞明燈,在黑暗中為我?guī)?在迷茫中為我指引。
文章讀后感5
從小到大，讓我最不忍觀望的便是外婆那矮小而又略帶滄桑的背影！
外婆總說(shuō)她老了。是啊，你看，歲月已在她的眼角和額頭留下了歲月的痕跡，一道道、一條條皺紋在她的臉上刻得越來(lái)越深，越來(lái)越明顯。她額頭上的三道深深的皺紋像歲月的傷疤，那么明顯，有時(shí)候看了都讓人心里酸酸的，她眼角的皺紋像樹枝，也像魚美麗的尾巴。外婆每次見(jiàn)到我的時(shí)候總會(huì)瞇起她的小眼睛，直到瞇成一條彎彎的線，笑容很甜很甜，皺紋就從舒張的形態(tài)向中間收緊，雖然這樣，但是依舊感覺(jué)不到外婆在漸漸地老去，惟獨(dú)每次看到外婆的背影，我才有一種錐心的痛——原來(lái)外婆真的老了！
記得小時(shí)候，外婆走路總是健步如飛，她說(shuō)這樣去哪里都可以早去早回，每次我都只能屁顛屁顛地跟在她的背后，時(shí)而還得小跑幾步才能跟上她的步伐。每次望著她的背影總是直直的挺立著，筆直的脊梁把衣服撐得很平整，看著她的'背影就會(huì)讓人覺(jué)得外婆雖然矮小，但是卻是個(gè)很能干的女人！
可是，等我漸漸長(zhǎng)大，有一次跟著外婆去趕集的時(shí)候，外婆走在很陡的路上，氣喘吁吁，被累的上氣不接下氣，我說(shuō)：“外婆，累了就休息一下吧！”外婆感嘆道：“哎，老啦，真是不中用咯！走點(diǎn)坡路也覺(jué)得有氣無(wú)力�。 钡峭馄胚�是堅(jiān)持走著，微風(fēng)吹來(lái)，撩起她銀白色的頭發(fā)，飛舞在空中，我走在她的身后，望著她雙手叉腰，略微佝僂的背影，搖晃在風(fēng)中，她蹣跚的步伐深一腳淺一腳地走在路上的樣子，突然使我意識(shí)到：“原來(lái)外婆老了！”看著她滄桑的背影，眼淚模糊了我的雙眼。
每次放假回家，我總要去探望外婆，但是每次去學(xué)校的時(shí)候，外婆總是堅(jiān)持要送我，走在路上我都要偷偷看外婆的背影，滄桑的背影隱藏了多少外婆對(duì)我的愛(ài)��！
離別的時(shí)候我悄悄回頭，看著外婆那矮小而又略帶滄桑的背影消失在遠(yuǎn)處，越來(lái)越小，越來(lái)越小，最后小成了一個(gè)小黑點(diǎn)消失在了遠(yuǎn)處。有時(shí)我在想，那時(shí)外婆獨(dú)自走在路上應(yīng)該很孤單很落寞吧！
我那愛(ài)我的外婆雖然離開一年多了，但是每次想起她的背影，我都會(huì)想起外婆對(duì)我深深的愛(ài)！
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章刻畫了一個(gè)令人感動(dòng)的外婆形象。文章構(gòu)思新穎，全篇圍繞著外婆的背影展開描寫，運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，特別是關(guān)于背影的細(xì)節(jié)描寫很精彩。語(yǔ)言流暢，有感染力。
文章讀后感6
暑假的時(shí)候，我在媽媽的桌子上看到了一套《父愛(ài)的世界》系列叢書，隨便翻翻看了起來(lái)。那本叫做《一只特立獨(dú)行的教授》的書一下子就吸引了我，我不由得喜歡上了這本書。
書里面講的是一對(duì)幽默風(fēng)趣的父子。父親李大維是一個(gè)童心未泯的小老頭，和他的兒子李早晨經(jīng)常會(huì)有一些鬧劇發(fā)生。老師批評(píng)他孩子考試沒(méi)考到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，他激昂的說(shuō)什么分?jǐn)?shù)不能代表什么，知識(shí)不能用分?jǐn)?shù)來(lái)等價(jià)如此如此，還為孩子去偷考試卷，太好玩了。 我馬上就想到了我的爸爸，這個(gè)平時(shí)不怎么回來(lái)的爸爸：我作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)你呀不努力，寫不好了吧……爸爸卻說(shuō)，還好，比爸爸強(qiáng)，爸爸像你這么大的時(shí)候不寫作業(yè)光挨打了。私下里和我說(shuō)，爸爸不要求你的成績(jī)有多好，但爸爸希望你能夠?qū)W到知識(shí)，做一個(gè)有才能的人，所以一定要好好學(xué)習(xí)��！你說(shuō)，我的爸爸和李早晨的`爸爸是不是很像？
這本書我真的好喜歡，我看到了我的爸爸。在書中讀到了別人甜甜的父愛(ài)，也勾起我回憶父親那甜甜的父愛(ài)。
文章讀后感7
人生是一條漫漫長(zhǎng)路，成功總是在前方向你招手。若你不拋棄自己的理想，不放棄自己的努力，一直斗志昂揚(yáng)地向前跑，無(wú)論跑一年，兩年，還是跑十年，二十年，終能沖到勝利的終點(diǎn)。
在這本書里，讓我們?cè)谥李~人間的友誼美好;在《病毒時(shí)代》里，講述了在電腦程序時(shí)代的哈弗拉中學(xué)擁有世界上最堅(jiān)固的.防火墻，但是，一次體育課上的意外使得防火墻被撞破了，大量病毒溜了進(jìn)來(lái)，所以學(xué)生緊急集合，做好防毒殺毒的準(zhǔn)備，卻沒(méi)想到這一切都是校長(zhǎng)在背后搗的鬼。
《鳳凰》講述了人間有兩個(gè)魔王作祟，百姓民不聊生。少年游俠酷斯不負(fù)太陽(yáng)重托，和大魔王展開了一場(chǎng)惡戰(zhàn)聰明的頭腦，過(guò)人的才干，勤勤懇懇的努力，都是成功者所必須具備的因素，但是千萬(wàn)不要疏忽關(guān)鍵之處：成功需要時(shí)間。時(shí)間是耐心的堆積，是毅力的堅(jiān)持，只有時(shí)間才是通向成功的橋梁。奧運(yùn)冠軍劉翔說(shuō)：這么多年來(lái)，我每天跑10公里，才跑到奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。成功不是一朝一夕的事情，我們知道那句老話：欲速則不達(dá)。史上知名文人墨客，正是能夠經(jīng)得住時(shí)間沉積的寂寞，任憑歲月的磨礪，最終一展人生的風(fēng)華。成功不是一蹴而就的事，急功近利者，往往以失敗的結(jié)局退場(chǎng)。
通文意，博古今，意林者，學(xué)海也！作文
文章讀后感8
最近，我讀了一篇關(guān)于愛(ài)國(guó)的文章，名叫《我代表我的祖國(guó)》。它主要寫的是我國(guó)著名的畫家徐悲鴻在1919年到1927年去歐洲留學(xué)。在留學(xué)期間，他曾經(jīng)受過(guò)外國(guó)學(xué)生的歧視和挑釁，但他為了證實(shí)自己不是一個(gè)弱者，中國(guó)也不是一個(gè)弱國(guó)，而從早上畫館開門到晚上畫館關(guān)門一直在里面不停地臨摹畫家的優(yōu)秀作品。功夫不負(fù)有心人，終于，當(dāng)他進(jìn)巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院的第一年，他的畫就受到了法國(guó)藝術(shù)家的好評(píng)，在幾次考試中，他都取得第一名，當(dāng)他的畫在巴黎展出時(shí)還轟動(dòng)了美術(shù)界……
現(xiàn)代著名畫家徐悲鴻(1895--1953)年輕時(shí)(1919-1927)曾留學(xué)歐洲，學(xué)習(xí)西方的繪畫藝術(shù)。其間，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，為人沖和謙遜的徐悲鴻曾親自向一個(gè)洋學(xué)生挑戰(zhàn)賭造詣。
本世紀(jì)二十年代，中國(guó)人在許多西方人眼中不過(guò)是個(gè)愚昧無(wú)知的材料。那時(shí)，中國(guó)留學(xué)生在外國(guó)，不僅經(jīng)濟(jì)上困難，政治上也倍受歧視。一個(gè)和徐悲鴻一同就學(xué)的洋學(xué)生看不起徐悲鴻，甚至公然對(duì)徐悲鴻說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，生就當(dāng)亡同奴的材料，即使是把你們送到天堂里去深造，也成不了才。”
這種放肆的'挑釁，深深激怒了懷有滿腔愛(ài)國(guó)熱血的徐悲鴻，他嚴(yán)肅地對(duì)那個(gè)洋學(xué)生說(shuō)：“那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是愚才?”
從此，徐悲鴻懷著為我中華民族爭(zhēng)光、為中國(guó)人爭(zhēng)氣的決心，發(fā)奮努力，埋頭學(xué)業(yè)。他經(jīng)常到羅孚宮、凡爾賽等巴黎各大博物館臨摹世界名作，一去就是一整天，不到閉館的時(shí)間不出來(lái)。世上無(wú)難事，只怕有心人。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，徐悲鴻進(jìn)入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校的第一年，他的油畫就受到法國(guó)藝術(shù)家弗拉蒙先生的好評(píng)。
接著，在一次競(jìng)賽考試中，他又獲得第一名。1924年，徐悲鴻的油畫《遠(yuǎn)聞》、《悵望》、《簫聲》、《琴課》等在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)趾高氣揚(yáng)、歧視中國(guó)人、當(dāng)面向徐悲鴻挑釁的洋學(xué)生，與徐悲鴻比較學(xué)業(yè)，已是望塵莫及了，只得乖乖地承認(rèn)自己不是對(duì)手。
這篇文章它贊揚(yáng)了徐悲鴻刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光的精神。并教育了我們不要輕易放棄，要刻苦學(xué)習(xí)將來(lái)做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人才，為國(guó)家爭(zhēng)光。
文章讀后感9
讀了這本書后，使我這個(gè)初為經(jīng)理人感觸很深，現(xiàn)就文章中的第一篇“角色認(rèn)知篇——初為領(lǐng)導(dǎo)”寫了讀后感想。
這篇文章深刻的闡述了初為經(jīng)理人所遇到的各種困惑和不知所措，使我們新任經(jīng)理人從茫然中走出，走向成功之路！文章開頭就如琳達(dá).希爾所說(shuō)：“即便對(duì)最具天賦的人而言，成為領(lǐng)導(dǎo)者也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和自我提升的艱苦旅程，盡管在此過(guò)程中他會(huì)有所收獲。而第一次當(dāng)上司，就是這條路上的第一個(gè)考驗(yàn)。這一考驗(yàn)看是簡(jiǎn)單，因此常常被忽視。這實(shí)在令人遺憾，因?yàn)檫@個(gè)轉(zhuǎn)型過(guò)程涉及的種種考驗(yàn)日后將會(huì)對(duì)個(gè)人和企業(yè)產(chǎn)生重大影響�！边@段話說(shuō)明了初為領(lǐng)導(dǎo)是以后艱苦旅程的第一個(gè)考驗(yàn)，對(duì)以后個(gè)人的發(fā)展道路非常重要。從員工到經(jīng)理的轉(zhuǎn)型是一個(gè)困難的轉(zhuǎn)型，你需要照顧好你的員工、樹立自己的威性，帶好團(tuán)隊(duì)，提升“思考力”、“決策力”和“執(zhí)行力”等。對(duì)于目前剛踏入經(jīng)理人階段的我們而言，這將是今后我們努力要達(dá)到的目標(biāo)。文章所說(shuō)，學(xué)習(xí)管理比大多數(shù)新經(jīng)理預(yù)想得還要困難，這個(gè)過(guò)程充滿了痛苦和壓力，其主要原因在于，新經(jīng)理對(duì)管理工作有五大錯(cuò)誤認(rèn)知：
一、誤以為自己掌握了新的權(quán)力；
二、誤以為權(quán)利源自自己的職位；
三、誤以為必須控制自己的下屬；
四、誤以為自己必須和每個(gè)下屬建立良好的'個(gè)人關(guān)系；
五、誤以為自己必須確保一切運(yùn)轉(zhuǎn)順利。如果將這五個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)認(rèn)清，會(huì)大大提高自己以后發(fā)展的成功機(jī)率。
機(jī)遇只屬于做好準(zhǔn)備迎接機(jī)遇的人。這是我一直以來(lái)都信奉的一句格言，就如拿破侖的名句“成功是努力加上機(jī)會(huì)” 所言的意思。為成功作準(zhǔn)備，需要自身的努力再加上正合時(shí)宜的機(jī)遇，但我認(rèn)為更為重要的是個(gè)人在所處的位置上為將來(lái)的成功所付出的努力�？芍�，要成為受下屬尊敬還能受上司賞識(shí)并受市場(chǎng)歡迎的職業(yè)經(jīng)理人，在日常具體的工作中需要努力將自己培養(yǎng)成為一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的人，才能在領(lǐng)導(dǎo)道路上一帆風(fēng)順，越走越遠(yuǎn)。認(rèn)識(shí)自己，努力地投入工作，為迎接機(jī)遇做好準(zhǔn)備，無(wú)需擔(dān)憂會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足而失去良機(jī)。
要想管理好別人，必須首先管理好自己；要想領(lǐng)導(dǎo)好別人，必須首先領(lǐng)導(dǎo)好自己。每個(gè)人最大的敵人就是自己，駕馭自己最為困難。如果能夠做到有效的自我約束和自我管理，就能夠成為一個(gè)真正成功的大寫的人。倘若能運(yùn)用正確的理念和方法，清晰地認(rèn)識(shí)自己、有效地管理自己、不斷地提升自己，則能凸顯出自己與眾不同的特質(zhì)，為能成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者奠定基礎(chǔ)。
最后我作為新經(jīng)理人想說(shuō)的話是，就如文章中所說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)和管理是用一生去學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，我們會(huì)成為一名成功的職業(yè)經(jīng)理人!
文章讀后感10
近日翻看胡適的著作，讀到了他的《我們走那條路？》（載《胡適論學(xué)近著》，山東人民出版社1998年版）一文。這篇文章最初發(fā)表在1930年《新月》二卷10號(hào)上。記得早在上世紀(jì)80年代末那樣一個(gè)文化躁動(dòng)不安的時(shí)候，我就讀過(guò)這篇文章（大概收在臺(tái)灣出版的一本胡適的文集上）。心境不同，感受也迥異。當(dāng)年還是鹵莽青年，一心想著反傳統(tǒng)；如今已是身心俱老，愈加覺(jué)得傳統(tǒng)的可愛(ài)。初讀胡適文章，為其傾倒；今天再來(lái)讀，倒更愿意保持距離了。自晚清以來(lái)，“認(rèn)識(shí)老中國(guó)，建設(shè)新中國(guó)”始終是縈繞國(guó)人心頭的一個(gè)結(jié)。胡適的這篇文章就是想回答這個(gè)問(wèn)題的。這個(gè)問(wèn)題至今也未過(guò)時(shí)，所以胡適提出的觀點(diǎn)仍不失討論的價(jià)值。
胡適提出：“究竟我們要一個(gè)怎樣的社會(huì)國(guó)家”？“究竟我們應(yīng)該走那一條路才能達(dá)到我們的目的地”？他認(rèn)為，這就需要解決兩個(gè)問(wèn)題：“我們第一要問(wèn)，我們要鏟除的是什么？這是消極目標(biāo)。第二要問(wèn)，我們要建立的是什么？這是積極的目標(biāo)”。問(wèn)題是胡適找的病根是否準(zhǔn)確？開出的藥方是否有效？胡適認(rèn)為，我們要鏟除打倒的是所謂“五大仇敵”，曰貧窮、疾病、愚昧、貪污、擾亂。不過(guò)這實(shí)在沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上。變革也罷，革命也罷，改良也罷，其目標(biāo)都不是這些，因?yàn)樗鼈兊拇鎻U不過(guò)都是結(jié)果，而非根源。魯迅當(dāng)年學(xué)醫(yī)改行，就是個(gè)例子。醫(yī)術(shù)固然能夠醫(yī)好人身上的病，但醫(yī)不好社會(huì)的病。而且這些社會(huì)痼疾不是哪個(gè)社會(huì)制度特有的，不同的制度下它們只是表現(xiàn)不同、程度各異而已。大同社會(huì)當(dāng)然不在此列。胡適的社會(huì)改良思想是一種西醫(yī)式的思路，即針對(duì)的是癥狀而非根本的原因。
未來(lái)的出路何在呢？胡適說(shuō)：“我們一開始便得解決一個(gè)歧路的問(wèn)題：還是取革命的路呢？還是走演進(jìn)（evolution）的路呢？還是有第三條道路呢？——這是我們的根本態(tài)度和方法問(wèn)題�！彼J(rèn)為，所謂演進(jìn)的路是自然而然的非人為的進(jìn)化，其弱點(diǎn)一是不經(jīng)濟(jì)、過(guò)于緩慢，二是演進(jìn)的結(jié)果總是保留下許多舊制度的殘余。與此相比，革命的路則沒(méi)有這個(gè)缺點(diǎn)，因?yàn)樗柚凇叭斯Υ龠M(jìn)”，人為的成分為多。但胡適把革命區(qū)分為兩種：一是和平的人功促進(jìn)，一是暴力的人功促進(jìn)。他堅(jiān)決反對(duì)后者，認(rèn)為暴力革命只能帶來(lái)以暴易暴的破壞，而不能造成建設(shè)性的后果。他說(shuō)：“我們都是不滿意于現(xiàn)狀的人，我們都反對(duì)那懶惰的‘聽(tīng)其自然’的心理。然而我們也不能不反對(duì)現(xiàn)在所謂‘革命’的方法”�；谶@種判斷，胡適認(rèn)為唯一能夠接受的選擇，既“不是懶惰的自然演進(jìn)，也不是盲目的暴力革命，也不是盲目的口號(hào)標(biāo)語(yǔ)式的革命，只是用自覺(jué)的努力作不斷的改革”。這種所謂的“自覺(jué)的改革”，在胡適看來(lái)，“就是認(rèn)清了我們的敵人，認(rèn)清了我們的問(wèn)題，集合全國(guó)的人才智力，充分采用世界的.科學(xué)知識(shí)與方法，一步一步的作自覺(jué)的改革，在自覺(jué)的指導(dǎo)之下一點(diǎn)一滴的收不斷的改革之全功”。其實(shí)，胡適的改良藥方說(shuō)到底仍然偏重于演進(jìn)的路，只是加上了自覺(jué)的成分而已。這里可以看出他的知識(shí)背景和學(xué)術(shù)訓(xùn)練對(duì)其文化態(tài)度的影響。早年去美國(guó)留學(xué)，最初學(xué)的是農(nóng)學(xué)，得了自然科學(xué)的訓(xùn)練，這種底色不能不影響到他的方法和預(yù)設(shè)。再就是他的美式自由主義立場(chǎng)，也使其難以接受革命的路，只能選擇改良的路。他的主張很容易讓人聯(lián)想到哈耶克和波普爾的政治哲學(xué)。
中國(guó)的革命的確帶來(lái)了一些負(fù)面的后果，但是否因此就證偽了它的歷史合法性呢？鄙人認(rèn)為不能輕率地作肯定的回答。這不僅是由于歷史不能假設(shè)，更是由于如何看待革命的歷史真實(shí)性才恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在一定意義上，可以說(shuō)“告別革命”的觀點(diǎn)是革命“幻滅”后向當(dāng)年胡適立場(chǎng)的一種回歸。但問(wèn)題是，革命者對(duì)革命的理解可能有誤，對(duì)革命的操作也可能不當(dāng)，但這同革命本身有否理由，完全是兩碼事。試圖把它們捆綁在一塊，以歷史的悲劇性后果來(lái)否定革命本身，在道理上是講不通的。
文章讀后感11
世上唯一能改變命運(yùn)的，就是百折不撓的信念和努力！由動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的《雙面獵犬》深刻地反映出這個(gè)道理。我讀完之后，深有感悟。
《雙面獵犬》講述的是一只擁有優(yōu)良血統(tǒng)的雜交獵狗在一次狩獵中，機(jī)緣巧合地與一匹母豺被困在一起，從而生下一只名叫白眉兒的獵犬。白眉兒從小在豺群長(zhǎng)大，因?yàn)槌龀Ｈ说捏w格遭到豺王妒忌，結(jié)果被無(wú)辜地趕出豺群。正值寒冬臘月，白眉兒一只孤豺無(wú)法生存下去，于是，它又投靠了人類。生活不會(huì)是一帆風(fēng)順。沒(méi)過(guò)多久，寨子里又連連丟雞，白眉兒被誤認(rèn)成是偷雞賊。所人都憎恨他，唯獨(dú)它的主人仍然給予它信任，白眉兒深受感動(dòng)，經(jīng)過(guò)七天七夜，他終于抓到了真正的偷雞賊。從此它輝煌的獵狗生涯拉開了序幕。第一次狩獵，它就只身抓住了一只大它幾倍的猞猁，被寨中的`人一致認(rèn)為是條“神駒”。書中的白眉兒雖然先前受過(guò)莫大的委屈，可他為了生活，始終沒(méi)有放棄。這讓我深受啟發(fā)。
因?yàn)閳?jiān)持和努力，白眉兒從一只最末等的苦豺變成了一條英勇的獵犬；由每天忍饑挨餓到豐衣足食，靠的就是這股信念和奮斗!漢代著名的史學(xué)家司馬遷面對(duì)飛來(lái)橫禍，忍辱負(fù)重。雖然遭遇酷刑，可他決不放棄，在逆境中編著成了《史記》;在美國(guó)家喻戶曉的音樂(lè)家貝多芬，自小就喜歡音樂(lè)可不幸降臨在他身上使他雙耳失聰，雙眼失明，可貝多芬沒(méi)有輕易放棄，仍然執(zhí)著地努力著。終于獲得了成功;舉世聞名的科學(xué)家童第周，小時(shí)候并不是十分聰明，每次考試都是倒數(shù)第一，可他奮發(fā)圖強(qiáng)，苦心鉆研，終于成為了我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎的創(chuàng)始人。
從古至今，有多少人像白眉兒一樣，從平庸到閃亮！讓我們從現(xiàn)在開始努力，無(wú)論遇到怎樣的困難都毫無(wú)畏懼。在逆境中永無(wú)言敗，絕不認(rèn)輸才是成功的本色！
文章讀后感12
今年暑假，我在圖書館讀了老舍先生的作品《駱駝祥子》，這本書講述了生活在城市里的人力車夫祥子的悲慘生活。
祥子是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勤奮、永不放棄、誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)的好人。他通過(guò)三年的努力換來(lái)了一輛全新的車。然而，半年后，祥子和車被亂兵綁架，他帶著三只駱駝逃走了，他日夜想著的車和他說(shuō)再見(jiàn)了�？上樽記](méi)有被打倒，他很快振作起來(lái)，賣掉了駱駝，換了35塊大洋，決定攢錢，再買一輛車。但隨后的意外打敗了他：虎妞的誘惑，被孫偵探欺騙，虎妞懷孕了，虎妞死于難產(chǎn)...他也開始?jí)櫬溆顾祝簽榱?0大洋，他賣掉了朋友；與老人和孩子競(jìng)爭(zhēng)，拒絕遭受一點(diǎn)損失；從原來(lái)著名的'誠(chéng)實(shí)到著名的“刺”……
讀完這個(gè)故事后，我不禁想知道：為什么堅(jiān)強(qiáng)勇敢的祥子會(huì)變成這樣？是萬(wàn)惡的舊社會(huì)把祥子引上了這條“不歸道”，把他送到了毀滅之中。祥子只是想成為一個(gè)好人，他只是想擁有自己的車，只是想每天充實(shí)地生活，這有什么錯(cuò)呢？祥子沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是這個(gè)罪惡庸俗的世界。我討厭舊社會(huì)，他是那么不堪，那么失落，那么惡心。我希望在新世紀(jì)長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該牢記這種恥辱的過(guò)去，努力創(chuàng)新、發(fā)展，成為新世紀(jì)的支柱，然后就不會(huì)有貧窮、落后的場(chǎng)景，取而代之的是幸福、幸福和先進(jìn)。只要我們努力學(xué)習(xí)，像祥子一樣努力工作，永不放棄，我們就能成功。
也許在未來(lái)的某一天，我們真的不會(huì)再看到像祥子這樣的好人墮落了。世界將充滿愛(ài)，每個(gè)人都能過(guò)上幸福的生活。
文章讀后感13
魯迅的作品中，“寂寞”一詞總是如影隨形的出現(xiàn)，寂寞的來(lái)源從他的生活中處處纏繞而來(lái)，今非昔比的寂寞，如“所謂回憶者，雖說(shuō)可以使人歡欣，有時(shí)也不免使人寂寞，使精神的思縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光”，總之，“偏苦于不能忘記�！辈煌虏豢欤只炭质惆l(fā)己心后無(wú)人問(wèn)津的寂寞，如“凡有一人的主張，得了贊和，是促其前進(jìn)的，得了反對(duì)，是促其奮斗的，獨(dú)有叫喊于生人中，而生人并無(wú)反應(yīng)，既非贊同，也無(wú)反對(duì)，如置身毫無(wú)邊際的荒原，無(wú)可措手的了，這是怎樣的悲哀呵，我于是以我所感到者為寂寞�！焙蟮莫q豫遲疑，對(duì)公眾未知反映的恐懼。長(zhǎng)期寂寞慣了的后遺癥。
這種知識(shí)分子的寂寞廣泛的表現(xiàn)于他筆下的人物之中，從悲觀執(zhí)著的魏連殳終于走向了另一個(gè)極端;從積極活躍的呂緯甫漸漸淪為世間一個(gè)模模糊糊，泯然眾人的影子。這些跌跌撞撞的人物在四周如冷壁一樣的時(shí)代起起伏伏，與庸眾不同，與當(dāng)權(quán)者不同，也許在未來(lái)，還會(huì)與起初意氣風(fēng)發(fā)的自己不同。實(shí)是知識(shí)分子難言的苦衷。
以至于后來(lái)這種寂寞竟逐漸成了他筆下斗士的一種習(xí)慣，習(xí)慣了獨(dú)行，《長(zhǎng)明燈》里那個(gè)執(zhí)意要熄滅長(zhǎng)明燈的“他”總是在強(qiáng)調(diào)“不能，不要你們，我自己去熄�！边@里，所謂獨(dú)行是拒絕“他”的反對(duì)者。
在自序中，魯迅也曾感慨，不愿將自以為苦的寂寞傳染給和他年輕時(shí)一樣做著好夢(mèng)的年輕人，這里，確實(shí)拒絕任何的追隨。
于是，忽而有了一種煢煢孑立，形影相吊之感。
電影《梅蘭芳》中，邱如白對(duì)孟小冬說(shuō)，誰(shuí)也不能毀了梅蘭芳的孤獨(dú)。同樣，倘若是毀了魯迅這份寂寞，恐怕也不會(huì)有《吶喊》。這份寂寞是他長(zhǎng)期壓抑在自己的無(wú)聊與哀傷中，又如寒風(fēng)砭骨，屢屢催促著他去打破這個(gè)沉默的時(shí)代。“只是我自己的寂寞是不可不驅(qū)除的，因?yàn)檫@于我太痛苦。我于是用了種種法，來(lái)麻醉自己的靈魂，使我沉入于國(guó)民中，使我回到古代去�！币�?yàn)榧拍鵁o(wú)言，亦因?yàn)榧拍胍煌聻榭臁?/p>
在開與不開口的猶豫后，繼而呈現(xiàn)的即是魯迅作品中是他對(duì)現(xiàn)狀的某種顧慮與掙扎，包含著對(duì)舊時(shí)代的厭惡和妥協(xié)，一方面在揭露，一方面又麻醉著自己使自己沉入國(guó)民之中。這種矛盾的`沖撞在其早期的小說(shuō)中流露的較多。
這樣的帶些糾結(jié)的掙扎隱約可從《端午節(jié)》中窺得一二：“又如看見(jiàn)兵士打車夫，在先也要憤憤的，但現(xiàn)在也就轉(zhuǎn)念道，倘使這車夫當(dāng)了兵，這兵拉了車，大抵也就這么打，便再也不放在心上了�！卞e(cuò)的不是當(dāng)時(shí)的個(gè)體，而是個(gè)體行事方式的定位，當(dāng)兵的欺壓車夫已經(jīng)成為社會(huì)公認(rèn)的某種現(xiàn)象，似乎已成為職業(yè)的天性，不論是壓迫者還是被壓迫者，都自然而然的承受著這樣的事實(shí)。
如同文中的“只要地位不至于動(dòng)搖，他絕不開一開口”，其實(shí)細(xì)想之下，魯迅早年獨(dú)自一人抄拓碑時(shí)，面對(duì)這樣一個(gè)鐵屋子，也曾經(jīng)抱有不開口的想法，對(duì)身邊的種種，也僅僅是如方玄綽一般有感慨而無(wú)行動(dòng)，深以為自己無(wú)力去喚醒，深以為大而激進(jìn)的變動(dòng)在中國(guó)行之不通，深以為自己不是一個(gè)振臂高呼而應(yīng)者如云的英雄，他恐懼所謂“叫喊于人生之中，而無(wú)生人之反應(yīng)既無(wú)贊同，也無(wú)反對(duì)，如置無(wú)邊無(wú)際的荒原”的境地。
魯迅認(rèn)為中國(guó)人的自大是一種合群的自大，而他自己恐怕也同樣經(jīng)歷過(guò)，因?yàn)橐粋�(gè)念想，唯有在心中百般徘徊，百般自問(wèn)，才能流暢的舒展于文字，而那些進(jìn)入他眼中形形色色的人，不同于童年的蕭瑟的故鄉(xiāng)，終于來(lái)到的了紙上，他筆下有太多麻木與生活而不自知的人物，而方玄綽似乎又與他們有著一絲的不同，這個(gè)小人物雖然亦瑟縮在當(dāng)時(shí)社會(huì)的既定規(guī)則之中，但卻曾經(jīng)憤憤不平，也曾經(jīng)認(rèn)識(shí)到“易地則皆然”，在麻木的同時(shí)認(rèn)識(shí)到了麻木的存在的現(xiàn)象。
我們?cè)趯戇^(guò)去的自己的時(shí)候，尤其是難過(guò)的歲月，看著原先的自己這樣袒露在如今的我們的筆下，慨然是一定會(huì)有的，同樣也會(huì)欣慰那只是過(guò)去，而如今畢竟有一些改變。魯迅在塑造他時(shí)，想必從中窺得自己當(dāng)年的影子，而自己已然和那個(gè)“清高守規(guī)”的方玄綽大有不同了。他完成了方玄綽未達(dá)成的轉(zhuǎn)變。
魯迅他當(dāng)然是一個(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)時(shí)代的匕首，但同樣也是一個(gè)在平凡不過(guò)的凡人，有著自己的膽怯和憂郁，也正是這種種，讓他的作品不是一味的偏激和諷刺，似似有常人的無(wú)奈與憐憫。并不是一開始，周樹人就是魯迅，他的鋒利固然出挑，而鋒利之前的暫時(shí)的駑鈍卻更為可貴。
文章讀后感14
我是一名新老師，在自己的崗位上一直勤勤懇懇。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，使我對(duì)《學(xué)前教育》有了初步的了解，學(xué)前教育是幼教�？频囊婚T專業(yè)基礎(chǔ)理論課，學(xué)習(xí)掌握它，對(duì)我們做幼教老師的教育工作有著重要的意義。
通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)使我知道學(xué)前教育可以使幼兒教育工作者比較系統(tǒng)地掌握馬克思主義的教育思想和理論，有助于樹立正確的學(xué)前教育觀，更加熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)。學(xué)習(xí)和研究學(xué)前教育有助于幼兒教育工作者認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的客觀規(guī)律，掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，為自己從事的學(xué)前教育工作提供科學(xué)理論依據(jù)，從而增強(qiáng)學(xué)前教育工作的自覺(jué)性、科學(xué)性，克服盲目性，不斷提高學(xué)前教育工作的質(zhì)量和水平，促進(jìn)我的學(xué)前教育發(fā)展。
通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)學(xué)前教育使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的幼兒教師，必須具備廣博的文化科學(xué)知識(shí)，七大技能技巧，還必須具備以下幾種能力：
1、觀察和了解兒童的能力。
2、組織兒童教育活動(dòng)的能力。
3、向兒童進(jìn)行教育的能力。
4、語(yǔ)言表達(dá)，藝術(shù)表達(dá)能力。
5、思維力、想象力和創(chuàng)造力。
6、自我調(diào)節(jié)，控制能力。
7、組織管理，教育評(píng)價(jià)能力。
8、科學(xué)研究，自學(xué)能力。
不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，在專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面，更新自我、完善自我，工作中勇于創(chuàng)新實(shí)踐，善于總結(jié)反思，只有這樣才能使自己不落后，樹立正確的終生學(xué)習(xí)觀，不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)，理論結(jié)合實(shí)踐，在過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思記錄，這樣才會(huì)在工作中做到穩(wěn)扎穩(wěn)長(zhǎng)的目的。
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)前教育，讓我深刻知道在幼兒教育上要堅(jiān)持以體、智、德、美諸方面的教育互相滲透的`有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展，面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段交互作用，為幼兒創(chuàng)新與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的與條件，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，重視家庭教育，只有我們帶動(dòng)家長(zhǎng)，使兩者同步進(jìn)步，才能促進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的全面提高，使孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)學(xué)前教育為自己從事的教育和教學(xué)等各項(xiàng)工作奠定良好的基礎(chǔ)。
文章讀后感15
今天，我在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真地讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文，這使我受到深刻的教育。
這篇課文主要寫了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會(huì)破碎，人們別無(wú)去處，所以我們一定要精心保護(hù)地球。
是呀!我們只有一個(gè)地球，如果它破碎了，我們別無(wú)去處。但是現(xiàn)在還有一些人沒(méi)領(lǐng)會(huì)到這一切，仍然不顧后果地濫用化學(xué)品，來(lái)?yè)p壞地球，本來(lái)可以為人類做貢獻(xiàn)的許多自然資源，不但不能再生，還給人類帶來(lái)的危害。難道那些人沒(méi)有想到這一天嗎?
我們已經(jīng)跨入21世紀(jì)了，但是人類還是那樣的自私自利、貪圖錢財(cái)，我從電視、書刊上了解到了人們隨意砍代樹木，造成了今天嚴(yán)重的后果;那些無(wú)辜的小動(dòng)物滅絕了;浩蕩的洪水把農(nóng)田、居民區(qū)沖垮，更別說(shuō)那無(wú)情的沙塵暴了，三天一次，五天一次，不斷地襲擊著人們的生活。
例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的.發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加
是啊!每當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)，人們都會(huì)躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整個(gè)世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的我們艱難的邁著步子，風(fēng)中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀!沙塵暴是一種有害的自然現(xiàn)象，一些人在沙土的環(huán)境中行走之后，就會(huì)得一場(chǎng)大病，好可怕呀!所以，我勸告那些砍伐森林的人們放下斧頭，讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長(zhǎng)吧!
全世界的人們，讓我們以保護(hù)地球?yàn)槟繕?biāo)，把我們的家園建設(shè)得更加美好吧!
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