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《馬虎先生》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，從中我們可以吸收新的思想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《馬虎先生》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《馬虎先生》讀后感1
今天，我們上完作文課后，老師帶領(lǐng)我們品讀了一個(gè)故事，名為《小馬虎》。
“馬小虎”人送外號(hào)“小馬虎”，他的數(shù)學(xué)課，即使是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)計(jì)算時(shí)要細(xì)心，可是小馬虎就出了錯(cuò)誤。應(yīng)該是1.1＋0.2=1.3米。第一遍他用11+2=13米，第二遍0.11+0.02=0.13米，他這可真是馬虎��！后來(lái)他才知道馬虎是多么可怕��！
看完這則故事后，自己也很慚愧。好像我也有這樣的'“馬虎故事”。
有一次，在數(shù)學(xué)課上老師出了很多道口算題，都是很容易出錯(cuò)的。我一道一道地慢慢地做，不一會(huì)兒就做完了。連檢查都沒(méi)檢查，馬上就交給了老師。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了我得了99.5分，主要因?yàn)閷?xiě)的時(shí)候就是不認(rèn)真，最后一道題少寫(xiě)了個(gè)0，哎！真是不認(rèn)真。
還有一次，老師考了一張語(yǔ)文卷子我大概看了一下卷子。一看特別簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難的。我慢慢地做，發(fā)現(xiàn)閱讀里面就給我設(shè)了一個(gè)陷阱，還好發(fā)現(xiàn)了要不然又該錯(cuò)了。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，但是我就是不認(rèn)真又得了99.5分，因?yàn)樵谠炀渥拥哪堑李}忘記加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，所以得了99.5分。那0.5分可是在排名上就差一名啊！這我才感受到馬虎是多么可怕��！
馬虎帶給我的是有驚無(wú)喜，馬虎帶給我的有悲無(wú)樂(lè)，馬虎帶給我的有苦無(wú)甜。馬虎是一種懷習(xí)慣，我要改正這種懷習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我同行，我要向馬虎說(shuō)：“再見(jiàn)！”
《馬虎先生》讀后感2
今天，我讀了一篇文章，題目叫《馬虎先生》。里面主要的主要內(nèi)容是：古時(shí)候，有個(gè)人喜歡把馬畫(huà)成虎，把虎畫(huà)成馬。他的大兒子問(wèn)他這是什么，他滿不在乎的回答說(shuō)是馬；他的小兒子問(wèn)他這是什么？他說(shuō)是虎。第二天，兩個(gè)兒子上山砍柴，在路上，大兒子遇上了虎，他以為是馬，差點(diǎn)送命，幸好獵人趕到，才救了他。小兒子去河邊放牛，路上遇到了馬，以為是虎，拿起鐮刀就砍、馬死了，馬主人讓他賠馬。于是大兒子和小兒子帶著獵人和馬主人，來(lái)到了自己家里，大兒子和小兒子指著爸爸畫(huà)的畫(huà)，才知道錯(cuò)誤的根源在爸爸這里。爸爸很后悔，從此就有“馬虎”這個(gè)詞。
在我的生活中，也有類(lèi)似的.事情。就像有一次考生字，我馬虎的把“釣”的右部分寫(xiě)成了“寸”，就寫(xiě)錯(cuò)了這個(gè)字！害得自己得了95分。看來(lái)只要有一點(diǎn)馬虎，后悔都來(lái)不及。還有一次老師考數(shù)學(xué)卷子，本來(lái)能考100分，結(jié)果因?yàn)轳R虎寫(xiě)錯(cuò)了字得了99分，我又和100分失之交臂。
除此之外，我還看了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片《馬小虎》，里面有一個(gè)小男孩叫馬小虎，因?yàn)樽鍪埋R虎，所以就有了“小馬虎”這綽號(hào)。他做什么事情都特別馬虎，把圓輪子畫(huà)成三角形的。忘了把墨水的蓋子蓋上而畫(huà)了“地圖”。他因?yàn)椴幌氡淮蠹页靶Χチ笋R虎國(guó)。馬虎國(guó)的人個(gè)個(gè)馬虎，馬小虎之后體會(huì)到馬虎一點(diǎn)都不好，就把馬虎的毛病都改掉了。
其實(shí)，馬虎一點(diǎn)也不好，不但沒(méi)有好處，還有麻煩。我現(xiàn)在把馬虎這個(gè)壞毛病改掉了一些，但還差一點(diǎn)兒！通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，讓我知道了做任何事情需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，要更加努力。
要徹底改掉馬虎這個(gè)毛病，我可不要學(xué)“馬小虎”，更不要當(dāng)“馬虎先生”！