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艾晚的水仙球讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的艾晚的水仙球讀后感，歡迎閱讀與收藏。
艾晚的水仙球讀后感1
大文豪臧克家爺爺說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。這個(gè)十一長(zhǎng)假我就結(jié)交了這樣一個(gè)“益友”叫“艾晚的水仙球”。
在這本書(shū)中，給我們講述了艾早、艾好、艾晚和水仙球的成長(zhǎng)故事。他們成長(zhǎng)在青陽(yáng)小城的一個(gè)普通家庭中，有一個(gè)常年出差的爸爸和一個(gè)勞心費(fèi)力的媽媽。爸爸在一次出差后給孩子們帶回了三棵水仙球，于是水仙球就伴隨孩子們一起成長(zhǎng)。哥哥艾好是一個(gè)讀書(shū)天才他一直在家里讀書(shū)。可是除了學(xué)習(xí)它什么都不會(huì)，雖然被名校提前錄取了，可這個(gè)書(shū)呆子因?yàn)檫m應(yīng)不了學(xué)校生活而被迫休學(xué)。姐姐艾草是一個(gè)聰明要強(qiáng)的.小女孩，但是在高考時(shí)因?yàn)橐恍┦聸](méi)考好，于是，她的生活全部改變了。艾晚呢？他是最小的孩子，她沒(méi)有哥哥姐姐那么聰明，成績(jī)也不是很好，也因?yàn)檫@個(gè)她經(jīng)常被爸爸媽媽忽略，她只像水仙花一樣默默長(zhǎng)大。不過(guò)小艾晚還是非常認(rèn)真，非常努力地成長(zhǎng)著。
其實(shí)就如小艾晚說(shuō)的那樣：長(zhǎng)大是件快樂(lè)又辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的歡樂(lè)與痛苦。我們可能不像艾早和艾好那樣是個(gè)聰明的孩子，但是我們還是可以像艾晚那樣認(rèn)真努力地成長(zhǎng)。
艾好的成長(zhǎng)故事讓我們明白，讀書(shū)固然重要，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣讓生活過(guò)得更美好。除了成天待在家里讀書(shū)之外，我們還應(yīng)該多看看周?chē)木吧c小伙伴一起講故事玩游戲。艾早的成長(zhǎng)故事，讓我明白如果有了什么心事都不要放在心里，我們應(yīng)該把所有開(kāi)心與不開(kāi)心都與家人分享，不管發(fā)生了什么事，都應(yīng)該告訴爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)他們一起幫我們想辦法。
看完這本書(shū)之后我深深體會(huì)自己有多么幸福，在成長(zhǎng)道路上我倍受關(guān)注，爸爸媽媽常常教我寫(xiě)字，做作業(yè)，還會(huì)催促我看書(shū)，使我笨鳥(niǎo)先飛。我相信我一定能像艾晚一樣擁有一雙會(huì)飛的翅膀。
艾晚的水仙球讀后感2
《艾晚的水仙球》讀后感《艾晚的水仙球》主要是介紹了在上個(gè)世紀(jì)八十年代初期的中國(guó)，就像一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有一種躁動(dòng)不安的氣息，也有一種迷茫的、尋找中的不確定，《艾晚的水仙球》讀后感作文。八歲的艾晚就在這樣一個(gè)時(shí)代，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通的多子女的家庭中，靜悄悄地長(zhǎng)大。艾晚長(zhǎng)大的故事，也就是上個(gè)八十年代很多孩子長(zhǎng)大的故事。艾晚有著一個(gè)神童似的哥哥艾好，一個(gè)聰明伶俐的姐姐艾早。平凡的艾晚活得就像爸爸買(mǎi)回來(lái)的水仙球，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿(mǎn)意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)了生活哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，是她一個(gè)人品味和揣摩出來(lái)的。
她的童年辛苦而壓仰，但是我們可以想象，一旦她長(zhǎng)大，她有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里。讀了這本書(shū)我想學(xué)習(xí)艾晚，因?yàn)榘頌槿说驼{(diào)，不出風(fēng)頭，可說(shuō)是“不鳴則已，一鳴驚人”。而且她非常有愛(ài)心，看到有燕子飛來(lái)筑巢安家，生了小燕子，害怕小燕子從巢里跌落下來(lái)，便在燕子窩下面鋪了一層稻草。如果我是艾晚的話(huà)，我會(huì)不會(huì)也像她一樣在燕子窩下面鋪了一層稻草呢？讀了這本書(shū)我也想學(xué)習(xí)艾早，因?yàn)榘缧愿駶娎保邶X伶俐，具有“辣妹子”的風(fēng)格。而且艾早學(xué)習(xí)好，又會(huì)騎自行車(chē)，可謂是文武雙全，啊，我太崇拜艾早了！每個(gè)人都有一個(gè)童年，都會(huì)長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的`事，也是一件辛苦的事。我的童年才剛剛開(kāi)始，它有一些小秘密、一些苦惱、一些迷茫、一些幻想，但我會(huì)珍惜我的童年，認(rèn)真的對(duì)待每一件事，讓它給我留下美好的回憶，若干年以后，回想起來(lái)，原來(lái)童年就是這樣，生活就是這樣。
艾晚的水仙球讀后感3
從小沐浴在哥哥的天才光輝下，從小隱蔽在姐姐能干本領(lǐng)身后，甚至躲藏不過(guò)已逝哥哥容貌上的美麗光鮮的艾晚，多像她心底珍愛(ài)的水仙——只有那低調(diào)的清幽的幾縷芳香，只有幾縷，僅此而已。
艾晚是懂事的。爸爸苦心孤詣?wù)襾?lái)的禮物，媽媽不愛(ài)，哥哥不喜，姐姐不要，于是她拿走了。他愛(ài)爸爸，她曉得爸爸的尷尬，所以她小心翼翼的呵護(hù)那懷中看上去其貌不揚(yáng)甚至有些難看的水仙球。等著水仙球從丑小鴨變成白天鵝，等著丑陋的水仙球退去它丑陋的外衣，變成像爸爸所說(shuō)的那般珍惜美麗。
艾晚是平凡的。她像所有孩子一樣渴望著爸爸媽媽的關(guān)懷，渴望著濃濃的愛(ài)，可惜，平凡的她幾乎不引人注目。她傻傻的，笨笨的，堅(jiān)強(qiáng)的，自卑的，善良的，沉靜的，努力的，膽小的。
或許她心中藏著小小的妒忌，但她從不曾做過(guò)傷害人的事：或許她不平衡眾人的區(qū)別對(duì)待，但她只會(huì)默默順從，不懂得將心底那些東西表達(dá)，難受，只有自己知道;或許她認(rèn)認(rèn)真真的照顧哥哥，或許她幫姐姐保密，或許她孝順地替這個(gè)家排憂(yōu)解難，但，她所擁有的.一席地是那么狹小，她只有用力的呼吸，才能繼續(xù)生活在這一方天空下。
其實(shí)只要正眼相待，其實(shí)只要多一些關(guān)心，其實(shí)只要多幾句肯定的贊揚(yáng)，就可以讓艾晚笑的無(wú)比燦爛�？上В�。
艾晚的好，就像水仙的香，淡淡中透著芬芳。她不是坐以待斃的人，更不是自暴自棄的人，她用寬容的心包容一切不快，在艱辛而壓抑的生活中，磨礪出屬于她的人情世故，懂得了為人處世的道理和方法。不需肥，她是倚仗著一點(diǎn)點(diǎn)的清水，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，直到開(kāi)出花苞，直到最后。
艾晚，終究是在努力下開(kāi)出了花。我們，也會(huì)像她一樣。
艾晚的水仙球讀后感4
讀了這本書(shū)，我明白了成長(zhǎng)是五彩繽紛的，酸甜苦辣的，成長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能跨進(jìn)真正的人生門(mén)檻。
艾晚生活的八十年代，中國(guó)剛剛走出“文革”的陰影，社會(huì)還不發(fā)達(dá)，商品缺乏，需要天南地北地采購(gòu)。艾晚的哥哥姐姐一個(gè)是天才，一個(gè)強(qiáng)勢(shì)，艾晚在家里顯得很平凡，需要非常努力才能出人頭地。
艾晚童年經(jīng)歷的磨難能使她一鳴驚人，她生活得像水仙花，只要一丁點(diǎn)兒清水就可以滿(mǎn)足了，她在家里沒(méi)人花時(shí)間照顧，她必須靠自己的能力照顧自己。但我們生活的這個(gè)年代和艾晚生活的'年代簡(jiǎn)直是天壤之別，我們沒(méi)有經(jīng)歷磨難，所以不能品味生活的哲理，但是我們可以自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)磨練自己，比如冬天不要賴(lài)在溫暖的被窩里，應(yīng)該早點(diǎn)起床鍛煉或者學(xué)習(xí)，等等。
艾晚在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了察言觀色，讓我深受啟發(fā)，讓我明白了那些有著平凡的童年的人長(zhǎng)大后很多能一鳴驚人，他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷都會(huì)成為財(cái)富，幫助他們鵬程萬(wàn)里。
平凡的人，長(zhǎng)大后不一定還是平凡的，像愛(ài)迪生，他小時(shí)候與媽媽相依為命，平凡得不能再平凡了，可他長(zhǎng)大以后發(fā)明了許多東西，直到今天我們也忘不了他。
讀完了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)童年有很多秘密，有很多苦惱，有很多迷茫，也有很多幻滅，得一件一件親身經(jīng)歷過(guò)，才能看見(jiàn)人生遠(yuǎn)處?kù)陟诘墓饬�，而成長(zhǎng)中的磨難，都將變成人生道路上的指示燈，引導(dǎo)你走向成功，走向未來(lái);而成長(zhǎng)中的困難，都將變成路燈，不僅能照亮道路，還能成為你成長(zhǎng)中的動(dòng)力。
艾晚的水仙球讀后感5
最近，我讀了黃蓓佳阿姨的一本新著——《艾晚的水仙球》，這本書(shū)講述了：在上個(gè)世紀(jì)八十年代，青陽(yáng)小鎮(zhèn)一個(gè)普通的多子女家庭中，艾早、艾好和艾晚的成長(zhǎng)故事。
其中，能干、聰明活潑的艾早既懂事又任性，不服管教。她平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是自從第一天高考結(jié)束后和陳清風(fēng)鬧過(guò)以后，生活就亂了起來(lái)：后面的高考沒(méi)考好，在補(bǔ)習(xí)班上抽香煙，甚至退學(xué)。艾早就像變了一個(gè)人似的，過(guò)早地走上了社會(huì)。聰明好學(xué)的艾好，在媽媽的寵愛(ài)下，整天只知道看書(shū)學(xué)習(xí)，所以綜合能力很差，一事無(wú)成。艾好，我要提醒你，別成天守在書(shū)桌前，看完一小時(shí)的書(shū)以后，要眺望遠(yuǎn)處，休息休息，多保護(hù)眼睛！而八歲的艾晚就像是生活在那海螺盆里平凡的水仙花，安靜又低調(diào)，給一點(diǎn)清水就能滿(mǎn)足，毫不張揚(yáng)地，靜悄悄的長(zhǎng)大。
其實(shí)，長(zhǎng)大本身就是一件快樂(lè)的事，但也是一件辛苦的事，在長(zhǎng)大的過(guò)程當(dāng)中，有很多的秘密、有很多的苦惱、有很多的迷茫、也有很多的'幻滅，得一件一件的經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)，然后才能跨進(jìn)真正的人生的門(mén)檻，才能見(jiàn)到遠(yuǎn)處?kù)响系墓饬�。每個(gè)人都是這樣過(guò)來(lái)的，孩童時(shí)盼望自己快快長(zhǎng)大，覺(jué)得長(zhǎng)大了就能做自己想做的事。
爸爸媽媽?zhuān)銈兎判陌桑‖F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)條件比艾好好，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)艾好。我也一定會(huì)銘記你們常說(shuō)的那句話(huà)：學(xué)習(xí)上、愛(ài)好上跟好的比，吃住上跟差的比。
我也在成長(zhǎng)，相信我，一旦長(zhǎng)大，像故事中艾晚一樣，擁有一雙會(huì)飛的翅膀，一定會(huì)一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里！愿我快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大吧！
艾晚的水仙球讀后感6
《 艾晚的水仙球》是著名的 小說(shuō)家黃蓓家創(chuàng)作的成長(zhǎng)系列小說(shuō)。
艾晚是家里最小的孩子，她還有一個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐。她的媽媽她能代替兩歲時(shí)夭折的外表俊俏的哥哥，可惜她又黑又瘦，又不“帶把兒”，所以她在家里總是被忽視。她出生在剛走出“文革“陰影的新社會(huì)，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通多子女家庭中，靜悄悄地長(zhǎng)大，爸爸常年在外，哥哥是個(gè)天才，媽媽是個(gè)強(qiáng)勢(shì)，而她在這個(gè)家中顯得最平凡，沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人愛(ài)護(hù)她，一切都靠她自己去領(lǐng)悟，她活得就像她養(yǎng)的.水仙花那樣，安靜，低調(diào)，默默無(wú)聞，給以點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿(mǎn)意足，連開(kāi)出的花都是那種不張揚(yáng)的香味。在家里，她學(xué)會(huì)了察言觀色，為媽媽分憂(yōu)，為哥哥張羅生活，替姐姐嚴(yán)守秘密 …… 她的人生哲學(xué)不是學(xué)來(lái)的，而是自己揣摩和品味出來(lái)的。
讀了這本書(shū)以后，我為年僅八歲卻要過(guò)得辛苦壓抑的她感到憤憤不平。她的童年生活過(guò)得辛苦而壓抑，和現(xiàn)在的孩子的幸福童年比起來(lái)真是天壤之別啊。相比之下，我是多么幸福啊，我有愛(ài)我的爸媽?zhuān)嘘P(guān)心我的老師，有要好的朋友 …… 是啊，我應(yīng)該加倍地珍惜我所擁有的一切，把我的快樂(lè)傳遞給身邊的每一個(gè)人。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，不一定都要名揚(yáng)四海，只要努力了，奮斗了，大鵬展翅飛向遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就是最棒的
艾晚的水仙球讀后感7
《艾晚的水仙球》里人物不多，圍繞這艾早、艾好和艾晚三個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子，展開(kāi)了一段關(guān)于他們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的迷人故事。
書(shū)中，三人的個(gè)性形成了鮮明的對(duì)比。艾早是最大的，也是三個(gè)孩子中最堅(jiān)強(qiáng)的。而艾好的讀書(shū)天賦更是令我羨慕不已，只是，他生活中所有的內(nèi)涵和樂(lè)趣，或許也只剩下讀書(shū)了吧。艾晚是平凡得再不能平凡的孩子了，總是默默無(wú)聞的，平平淡淡地生活。
艾早很聰明，但是，她卻被早戀束縛了。自從與陳青風(fēng)好上了以后，她開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，高考的嚴(yán)重失利、在補(bǔ)習(xí)班上抽煙，直至退學(xué)。
她的故事震撼著我：每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的同時(shí)，都會(huì)遇到一些阻礙自己前進(jìn)的因素。但是，我們不應(yīng)該因此而打亂自己的生活。當(dāng)我們陷入困擾和迷失中時(shí)，應(yīng)該自動(dòng)尋求朋友、師長(zhǎng)特別是向父母尋求幫助，得到他們正確的化解、指點(diǎn)。我領(lǐng)悟了為什么會(huì)有人說(shuō)，父母是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠�，�?huì)有人說(shuō)父母永遠(yuǎn)會(huì)在一旁默默牽引著我們前進(jìn)了……
艾好是我最羨慕也最無(wú)語(yǔ)的一個(gè)人物了，我真的很想擁有跟他一般的讀書(shū)天賦，但是，他即使成材了，也是廢“材”一個(gè)了吧。他沒(méi)有自理能力，面對(duì)突發(fā)情況，毫無(wú)處理能力。一有時(shí)間就看書(shū)，從不懂得去欣賞一些比書(shū)中更美的事物。所以，我不愿成為艾好一樣的'只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。
三個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，三個(gè)孩子的成長(zhǎng)也充滿(mǎn)了苦辣酸甜。在今后的成長(zhǎng)的道路上，或許，我更愿如艾晚般靜靜的成長(zhǎng)，發(fā)出淡淡的幽香。
讀完書(shū)后，有一種意猶未盡的感覺(jué)，只覺(jué)得有很多東西，是常常發(fā)生在我們的身邊，而自己又會(huì)把它們忽視，當(dāng)我以旁觀者的身份重新觀察時(shí)，卻覺(jué)得余味無(wú)窮。生活為什么這樣奇妙呢?
艾晚的水仙球讀后感8
有些人，走進(jìn)你的生活中然后又匆匆分離，洗出來(lái)的相片堆放在書(shū)桌抽屜的角落，時(shí)間則把它們漸漸沖刷得暗黃，最后成了一個(gè)印記，深深地烙印在心里，它們是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，干凈的封面，我拿起這本《艾晚的水仙球》，它把我?guī)У搅?0年代的那個(gè)小鎮(zhèn)，講述了這樣的一個(gè)故事;在活潑能干的姐姐艾早和“神童”哥哥的旁邊，艾晚顯得平庸，于是，她知道自己必須乖巧，聽(tīng)話(huà)，懂眼色，不聲不響地跟在哥哥姐姐后面，見(jiàn)縫插針的長(zhǎng)，她就如同那顆水仙球，不需要充足的養(yǎng)分，漸漸長(zhǎng)大了。
艾晚活得如同水仙花，安靜，低調(diào)，默默的汲取著那一點(diǎn)點(diǎn)清水，連那花朵的香味也是淡淡的。她的童年辛苦而壓抑，替父母分憂(yōu)，為姐姐保密，為哥哥張羅。她在她的童年便累積下了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)，必將成為一種財(cái)富。
磨利了的鉛筆刀，剔掉水仙球多余的鱗片，一邊割，水仙球一邊不停地流出黏液，那些黏液是水仙花的眼淚嗎?它們會(huì)很疼的吧?可為了成長(zhǎng)，水仙球必須經(jīng)過(guò)這般折磨。同樣，我們?nèi)魶](méi)有與傷痛為伴，成長(zhǎng)也無(wú)從依附。
每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的不同，與上個(gè)世紀(jì)八十年代的中國(guó)相比，我們的生活早已翻天覆地的變化了。與現(xiàn)在多姿多彩的`生活相比，他們的生活平淡如水。生活水平的提高，也讓我們不必為“衣食住行”而煩惱，甚至由于父母的溺愛(ài)，我們也開(kāi)始遠(yuǎn)離家務(wù)活，呆在“溫室”里專(zhuān)心念書(shū)�？蓻](méi)有經(jīng)過(guò)一番歷練，我們?nèi)绾闻c萬(wàn)紫千紅相爭(zhēng)美麗?
長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事，有苦惱，有迷茫，當(dāng)我們將這一件一件事體驗(yàn)過(guò)后，才能跨進(jìn)真正的人生門(mén)檻。望著在遠(yuǎn)處閃爍的光點(diǎn)，向它揮手。
艾晚的水仙球讀后感9
寒假里，我讀了一本好書(shū)——《艾晚的水仙球》。這本小說(shuō)向我們講述了上世紀(jì)八十年代初期的中國(guó)，就像一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有種躁動(dòng)不安的氣息，也有一種迷茫的，尋找中的不確定。在這種懷抱里，住著幸福，美滿(mǎn)的一家五口人：姐姐艾早性格倔強(qiáng)，十分要強(qiáng)，是個(gè)聰明的孩子，但因?yàn)樽宰鞫嗲槎萑肓私^望，耽誤了學(xué)習(xí)，沒(méi)能考上大學(xué)，最終做了一個(gè)商店老板。哥哥艾好整天在家“吃書(shū)”，上知天文，下知天理，是個(gè)“小神童”，還被名牌大學(xué)提前錄取，由于迷戀上了“費(fèi)馬大定理”，導(dǎo)致在學(xué)校無(wú)法適應(yīng)，被迫休學(xué)。艾晚雖不如哥哥姐姐成績(jī)好，但十分乖巧，會(huì)幫父母分擔(dān)憂(yōu)愁，替姐姐保守秘密，替哥哥張羅生活。艾晚的爸爸是采購(gòu)員，常年不在家，但每次回來(lái)都會(huì)給家人帶來(lái)不一樣的驚喜，媽媽是這個(gè)家最辛苦的人，他為每個(gè)孩子操心，希望都能成為出類(lèi)拔萃的人才。
在父母眼中，孩子是多么重要，為了孩子可以犧牲一切，包括歲月。書(shū)中的爸爸給孩子們帶回了幾顆水仙球，水仙球外表像洋蔥頭，拳頭大小，每顆水仙球都能抽出四根以上的.花莖，每根花莖又能開(kāi)出許多花……水仙球默默的在生長(zhǎng)，開(kāi)出淡淡的花，花的香氣雖然不勝于桂花，卻比桂花好聞，是一種非常淡雅的香，清香。就像孩子們的成長(zhǎng)，沒(méi)有那么耀眼，但充滿(mǎn)了酸甜苦辣的滋味。
讀了《艾晚的水仙球》這本書(shū)，讓我仿佛回到從前，體會(huì)過(guò)去。在這次旅行中，我明白了許多道理，只有正真經(jīng)歷或體會(huì)過(guò)，我們才能明白里面的真理，看到遠(yuǎn)處的光芒。這時(shí)候，你才會(huì)如釋負(fù)重地他一口氣：原來(lái)人生是這樣的。在成就理想之時(shí)，也不要忘了孝敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。
艾晚的水仙球讀后感10
這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，其中，令我百感交集的一本書(shū)是《艾晚的水仙球》。八歲的主人公使我茅塞頓開(kāi)。
小主人公艾晚，生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代初期。當(dāng)時(shí)的社會(huì)剛走出“文革”的陰影，食物要艾晚的爸爸天南地北采購(gòu)回來(lái)，憑票供應(yīng)。她的母親極度要強(qiáng)，父親長(zhǎng)年在外，姐姐強(qiáng)勢(shì)，哥哥是天才，平凡的艾晚必須用盡全力，才能從哥哥姐姐身后擠出空間，大口呼吸，飛快成長(zhǎng)。沒(méi)有人真正在乎她，也沒(méi)有人會(huì)花時(shí)間、精力呵護(hù)她，一切都靠她自己領(lǐng)悟。反而，她會(huì)盡她所能幫助父母。
讀完這本書(shū)后，我心潮澎湃，是什么讓艾晚在這個(gè)家庭學(xué)會(huì)了察言觀色？是什么讓艾晚學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)憂(yōu)愁？替哥哥張羅生活？是自理，艾晚不僅會(huì)自理，還會(huì)幫別人分擔(dān)！
我捫心自問(wèn)：艾晚的'童年辛苦而壓抑，而我們卻生在福中不知福。艾晚做事從不馬虎，而我們卻稀里糊涂。她的一切靠自己品味和揣摩。作為少先隊(duì)員的我，總是靠別人。正在沉思的我，想到一件見(jiàn)不得人的事：那天，我在家里看書(shū)，吃午飯的時(shí)候，我讓媽媽幫我把碗端過(guò)來(lái)，媽媽立刻說(shuō)：“我像你那么大時(shí)候可沒(méi)有人幫我燒飯！爸爸媽媽哪里來(lái)管你！”我原來(lái)總是當(dāng)耳邊風(fēng)，現(xiàn)在想想，還有些道理！
我們班的小彭，每天都把自己管理得井井有條，作業(yè)從來(lái)不拖拉，每天幾乎都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。不僅如此，她還總是一有空就幫助小唐，背單詞、講小唐不會(huì)的題目、概念……她從來(lái)不用父母擔(dān)心，成績(jī)也一直名列前茅，讓人羨慕不已。這都是小彭自立自強(qiáng)的結(jié)果！
這些是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)樗齻冇袠O強(qiáng)的自理能力，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心！我也一定要成為一個(gè)會(huì)自理的人！