窗邊的小豆豆讀后感【推薦】
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
這本書(shū)的作者叫黑柳徹子，她是亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，還是世界有名的電視節(jié)目《奈良的早晨》的主持人，但她一年級(jí)就因上課時(shí)，把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，有上百次，上課時(shí)，還站在窗戶邊，跟宣傳藝人打招呼，還想讓宣傳藝人表演節(jié)目，有時(shí)還跟屋檐上的燕子打招呼，完全影響全班同學(xué)上課，可是她來(lái)到了巴學(xué)園后，小林宗作改變了她，讓小豆豆成為了一個(gè)人人都能接受的孩子。
最令我難忘的是《不能跳》這段小故事，小豆豆十分淘氣，看到什么好玩的東西便跳上去。有一次，小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一堆好東西那是一大座沙山，不在海邊，卻有一大堆沙子聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這么好的`事嗎？簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣！小豆豆立刻興奮起來(lái)“騰”地蹦起老高 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，然后用盡全力向前沖刺“嘭”的一聲跳到了沙堆上但是小豆豆立刻發(fā)自己錯(cuò)了，這并不是一堆沙，沙子下面是抹墻的泥，而且已經(jīng)攪拌好了。只聽(tīng)見(jiàn)“撲哧”一聲，背著書(shū)包、拎著鞋袋的小豆豆陷到了灰泥；里面，一直沒(méi)到了胸口，像銅像一樣動(dòng)彈不得。小豆豆拼命想要掙扎出來(lái)，可是，一掙扎，腳下就滑滑的往下陷。最后，還是小豆豆的媽媽把小豆豆從沙子拉出來(lái)的�？垂适轮挥昧撕�(jiǎn)單的語(yǔ)句，但十分豐富的把小豆豆的天真可愛(ài)。
小豆豆有今天的成就，是因?yàn)榈男ｉL(zhǎng)——小林宗作校長(zhǎng)，小林宗作校長(zhǎng)用了許多奇特而又不同的教育方法。一次小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所，小豆豆找到了，拼命往外舀，小林宗作校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，他并沒(méi)有說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，快停下。”或者說(shuō)：“讓我來(lái)幫你”，校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完以后要把土全放回去。”校長(zhǎng)十分尊重小豆豆，認(rèn)為她完全能干好這件事�？峙率郎蠜](méi)有像校長(zhǎng)這樣的人。
這本書(shū)十分有趣，希望所有人都能從這本書(shū)找到自己陽(yáng)光燦爛的時(shí)光。
窗邊的小豆豆讀后感2
暑假作業(yè)單上推薦我們看窗邊的小豆豆這一本書(shū)，我覺(jué)得窗邊的小豆豆這本書(shū)的名字很有趣。所以我就決定買(mǎi)了這本書(shū)。買(mǎi)了這本書(shū)后，我認(rèn)真的看了第一篇。我覺(jué)得挺好看的，所以就認(rèn)真的把這本書(shū)，看完了。看完后現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)窗邊的小豆豆的讀后感吧!
我看第一篇的時(shí)候，那作者說(shuō)小豆豆特別的頑皮上課也非常的不好，學(xué)習(xí)成績(jī)非常的差。他媽媽也很煩惱，這一件事情。后來(lái)老師把小豆豆給開(kāi)除了。她媽媽又給她找了另一所學(xué)校。她們是坐地鐵去的。地鐵需要買(mǎi)票，小豆豆第一次看到這些票。所以很興奮。當(dāng)她要上車(chē)的時(shí)候，售票的叔叔就要拿走，她的票小豆豆緊緊的抓住票。跟叔叔說(shuō)一定要把票給你嗎？叔叔說(shuō)是的。于是，小豆豆就戀戀不舍得把票給了叔叔。小豆豆去到新學(xué)校后，坐到了自己的坐位上，她還是不專心致志的上課，小豆豆經(jīng)常拉開(kāi)他自己的.抽屜。原來(lái)小豆豆也想要那位叔叔一樣收票。所以他就拉開(kāi)抽屜，以為自己在收票似的。老師上課叫他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他還是不專心致志。人家寫(xiě)了很多作業(yè)了他才寫(xiě)了一個(gè)ａ。后來(lái)老師把小豆豆開(kāi)除了。小豆豆的媽媽，只好再給小豆豆找另一所學(xué)校了。終于找到一所學(xué)校那所學(xué)校。小豆豆的媽媽帶著小豆豆去見(jiàn)那所學(xué)校的校長(zhǎng)。那所學(xué)校的名字叫做巴學(xué)園。小豆豆的媽媽帶著小豆豆去見(jiàn)校長(zhǎng)，后校長(zhǎng)要跟小豆豆單獨(dú)的聊天。他們聊了很長(zhǎng)時(shí)間。小豆豆的媽媽非常的著急，以為很失敗。后來(lái)小豆豆和校長(zhǎng)，終于出來(lái)了。小豆子的媽媽才不著急。巴學(xué)園里的校長(zhǎng)笑了，說(shuō)小豆豆是一個(gè)很特別的女孩。
我的讀后感是，我覺(jué)得巴學(xué)園里的校長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤�，因�(yàn)樗赡苁抢斫馕覀冃『⒆拥男乃肌６疫�會(huì)跟小朋友聊那么久的天。所以我覺(jué)得巴學(xué)園里的校長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤芎谩６椅矣X(jué)得小豆豆也是一個(gè)非常獨(dú)特的孩子。
窗邊的小豆豆讀后感3
在這個(gè)暑假里，爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。
其實(shí)，小豆豆是個(gè)女孩，她的真名叫做黑柳切子，是一位日本人。她因淘氣而被原本的學(xué)校退學(xué)后到了巴學(xué)園。巴學(xué)園非常漂亮，有電車(chē)教室、電車(chē)圖書(shū)館、魚(yú)塘、農(nóng)園……
其中，在這本書(shū)中我最喜歡的一篇是“再見(jiàn)，再見(jiàn)”，因?yàn)槠恋陌蛯W(xué)園沒(méi)有了，原來(lái)是敵人的飛機(jī)不停的向小豆豆的學(xué)校轟炸，結(jié)果剛好有一炸彈落入了教室里，把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想：以后小豆豆就沒(méi)有地方讀書(shū)了，再也不能看到對(duì)她溫柔的同學(xué)們，再也不能見(jiàn)到和藹可親的校長(zhǎng)了，讀了這里，我不禁為小豆豆感到傷心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆并沒(méi)有哭也沒(méi)有跑掉。
學(xué)校沒(méi)有了，她只能在學(xué)校的門(mén)口和她要好的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)，依依不舍地告別，然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家，在回家的路上，她想起了校長(zhǎng)先生說(shuō)的話：“以后大家還會(huì)見(jiàn)面的�！毙《苟挂蚕Ｍ幸惶爝�能重新回到學(xué)校上課，還能見(jiàn)到和藹可親的校長(zhǎng)先生，哪怕只見(jiàn)十分鐘�。∪绻�能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那個(gè)淘氣的`孩子，就要會(huì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，學(xué)到每一樣要學(xué)的東西，會(huì)珍惜校園里生活的美好時(shí)光。最后，小豆豆長(zhǎng)大后，成為了一名著名日本作家。
讀完這本書(shū)，我深深地知道：只要多看一些課外書(shū)，長(zhǎng)大后才能成為一名著名的作家。所以，我必須多看點(diǎn)書(shū)讓自己的知識(shí)更豐富，會(huì)做更多以前不會(huì)做的題目，加快的提升自己。
窗邊的小豆豆讀后感4
讀了《窗邊的小豆豆》，讓我意識(shí)到周?chē)沫h(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有多么重要，會(huì)給他們的一生帶來(lái)多么大的影響。同時(shí)給了小豆豆還有她周?chē)幕锇閭冇職夂妥孕诺挠呀瓕W(xué)園校長(zhǎng)小林的教育方法使我受益匪淺。
《窗邊的小豆豆》里描述的巴學(xué)園，其上課的方式與眾不同，沒(méi)有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好來(lái)決定上什么內(nèi)容。在小林校長(zhǎng)看來(lái)，這種看來(lái)“亂糟糟”的上課方法很管用：隨著孩子們年級(jí)的升高、知識(shí)的增多、能力的增強(qiáng)，教師和校長(zhǎng)就能逐漸掌握每個(gè)孩子的興趣所在和獨(dú)特的思考與學(xué)習(xí)方式，這樣教師就能實(shí)施更有效的教學(xué)方式。小林校長(zhǎng)還說(shuō)：“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計(jì)的模式中，要讓他們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆拥膲?mèng)想遠(yuǎn)比老師計(jì)劃的還要遠(yuǎn)大。”
反思我的教育，總習(xí)慣于替孩子安排、打點(diǎn)一切，恨不得把自己的思維都套用到孩子脖子上，可是他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用?孩子們是否應(yīng)該有自己的思維方式和表達(dá)方式?是否應(yīng)該走一條屬于自己的路?
《窗邊的'小豆豆》其實(shí)是一種理念的體現(xiàn)，雖然這種理念不可能一下子被社會(huì)理解并接受，但是我們所要學(xué)習(xí)的并不是小林校長(zhǎng)做什么，我們就學(xué)什么，而是要學(xué)習(xí)他教育孩子的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他教育孩子的方法和精神，學(xué)習(xí)他能夠放下身架與孩子做好朋友的魄力。作為教師的我們，一定要不斷的給自己充電，不僅僅是專業(yè)知識(shí)上的，還有師德方面的，只有擁有高尚的品德才能教育好孩子，才能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中潛移默化的影響孩子、教育孩子!
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》我讀過(guò)好多遍，卻愛(ài)不釋手。它是日本著名作家。著名電視節(jié)目主持人。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫(xiě)的。她也是本書(shū)的主人公。
這本書(shū)寫(xiě)了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它們是學(xué)園的午餐。小林校長(zhǎng)是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，山的味道是陸地上的東西，海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特，它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚(yú)比賽，鯉魚(yú)是用很長(zhǎng)的.布做成的，還有找媽媽比賽，這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪，而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來(lái)上，而且上午完成了老師布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，學(xué)校還組織露營(yíng)、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng)。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會(huì)喜歡，我多想如果在中國(guó)每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，那該多好呀！我們這些孩子就可以在快樂(lè)的玩耍中輕松的學(xué)習(xí)，也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園，我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長(zhǎng)，我們就沒(méi)有優(yōu)生和差生的區(qū)別，個(gè)個(gè)都是一樣的，個(gè)個(gè)都是最棒的，我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。
讀了這本書(shū)，我非常喜歡小豆豆執(zhí)著，善良的個(gè)性。我希望長(zhǎng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，我將要像小林校長(zhǎng)一樣用一顆童心去愛(ài)，去鼓勵(lì)每個(gè)孩子。
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》是一個(gè)很有趣的故事，其中《放回原處》最令我感動(dòng)。
《放回原處》試講小豆豆去上廁所時(shí)，她最喜愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所里。于是她就找到了掏口用舀子把廁所里的東西挖出來(lái)，就這樣上課鈴響了。校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)：“挖完了再把東西全部放進(jìn)去！”可是小豆豆把廁所掏空了都沒(méi)找到。小豆豆又找校長(zhǎng)說(shuō)的，把所有東西都放進(jìn)去，再把地上被水淋濕的泥土地放進(jìn)去。
通過(guò)故事，我明白了，做事情要有始有終不能事情做了一半就半途而廢。校長(zhǎng)激勵(lì)了小豆豆，小豆豆也遵守言行把東西都放回去了。
一個(gè)星期六，弟弟在玩玩具，他一會(huì)兒搭積木。一會(huì)兒把模型，一會(huì)兒玩小汽車(chē)。每一會(huì)兒，他就把家里弄得亂七八糟，他又玩了一會(huì)兒。把家里所有的玩具都拿了出來(lái)，又玩了，一會(huì)兒，他覺(jué)得沒(méi)意思了。就走去看電視了，又沒(méi)一會(huì)兒功夫，弟弟又聽(tīng)到姨媽叫他把水里端出去吃，他又不管電視了，又去吃水果了。他也不洗剛才裝了水果的盤(pán)子了。就去房間里了，姨媽走出房間，看見(jiàn)地上散亂的玩具，沒(méi)關(guān)的電視與沒(méi)洗的水果盤(pán)，又看見(jiàn)我在發(fā)呆，就叫我把這些東西收起來(lái)，把電視關(guān)上，把水果盤(pán)洗掉。我想：要是弟弟有小豆豆的品質(zhì)，有一個(gè)小林校長(zhǎng)提醒他的人就好了。于是，我把他叫出來(lái)給他講了小豆豆的這個(gè)故事。他自己就把玩具收起來(lái)，把電視關(guān)掉了，把水果盤(pán)給洗了。而且從今往后，弟弟變成了一個(gè)做事有始有終的人了。
嘻嘻，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，看了好有用��！讓我明白了許多道理。也讓我改掉了許多老毛��！同時(shí)，也給我的童年增添了一份精彩，與一份收獲啊！我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，親愛(ài)的讀者們，請(qǐng)你們也與我一起共享《窗邊的.小豆豆》于小豆豆系列的作品吧！從里面體會(huì)許許多多的道理吧！給大家的人生增加一份精彩一份收獲吧！“一份耕耘一份收獲”讓大家的人生再多一些知識(shí)吧！讓我們的肚子里再多一些知識(shí)，讓我們浸泡在知識(shí)的海洋里吧！
窗邊的小豆豆讀后感7
在這個(gè)暑假里，爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。
其實(shí)，小豆豆是個(gè)女孩，她的真名叫做黑柳切子，是一位日本人。她因淘氣而被原本的學(xué)校退學(xué)后到了巴學(xué)園。巴學(xué)園非常漂亮，有電車(chē)教室、電車(chē)圖書(shū)館、魚(yú)塘、農(nóng)園……
其中，在這本書(shū)中我最喜歡的一篇是“再見(jiàn)，再見(jiàn)”，由于漂亮的巴學(xué)園沒(méi)有了，原來(lái)是敵人的飛機(jī)不停的向小豆豆的學(xué)校轟炸，結(jié)果剛好有一炸彈落入了教室里，把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想：以后小豆豆就沒(méi)有地方讀書(shū)了，再也不能看到對(duì)她溫柔的.同學(xué)們，再也不能見(jiàn)到和藹可親的校長(zhǎng)了，讀了這里，我不禁為小豆豆感到傷心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆并沒(méi)有哭也沒(méi)有跑掉。學(xué)校沒(méi)有了，她只能在學(xué)校的門(mén)口和她要好的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)，依依不舍地告別，然后小豆豆和父母一起回家，在回家的路上，她想起了校長(zhǎng)先生說(shuō)的話：“以后大家還會(huì)見(jiàn)面的。”小豆豆也希望有一天還能重新回到學(xué)校上課，還能見(jiàn)到和藹可親的校長(zhǎng)先生，哪怕只見(jiàn)十分鐘��！假如還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那個(gè)淘氣的孩子，就要會(huì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，學(xué)到每一樣要學(xué)的東西，會(huì)珍惜校園里生活的美好時(shí)光。最后，小豆豆長(zhǎng)大后，成為了一名著名日本作家。
讀完這本書(shū)，我深深地知道：只要多看一些課外書(shū)，長(zhǎng)大后才能成為一名著名的作家。因此，我必須多看點(diǎn)書(shū)讓自己的知識(shí)更豐富，會(huì)做更多以前不會(huì)做的題目，加快的提升自己。
窗邊的小豆豆讀后感8
在暑假期間我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》圖書(shū)，里面主要講了：一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩叫小豆豆，在第一個(gè)學(xué)校里小豆豆總是會(huì)干擾其他同學(xué)，在媽媽的幫助下找到了新的學(xué)校，名叫巴學(xué)園。巴學(xué)園是在電車(chē)?yán)锷险n的，巴學(xué)園的校長(zhǎng)是一位頭發(fā)稀疏，牙齒也有些脫落的叔叔，在小豆豆和校長(zhǎng)先生的談話下，小豆豆最終成為巴學(xué)園的學(xué)生。
巴學(xué)園的課程也和我們不同，是老師當(dāng)天早上把今天要上的所有課寫(xiě)在黑板上，再把每節(jié)課要學(xué)知識(shí)點(diǎn)也寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：”下面開(kāi)始上課，從你們喜歡的'那門(mén)課開(kāi)始吧！”小豆豆還在巴學(xué)園交到了一位好朋友，名叫泰明，以前得到小兒麻痹癥。巴學(xué)園的校長(zhǎng)讓大家?guī)Ш５奈兜篮蜕降奈兜�，海的味道就是海里出產(chǎn)的食物，山的味道就是山上出產(chǎn)的食物，在吃飯之前需要唱首《飯前歌》才能吃飯。你們覺(jué)得飯前唱首歌是不是特別有意思�。�
小豆豆在巴學(xué)園里還發(fā)生了很多更有意思的事情呢！小豆豆試著給巴學(xué)園編一首校歌，最終沒(méi)有成功。她還把最漂亮的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所里，最終也沒(méi)有找到。小豆豆在巴學(xué)園里參加了第一次露營(yíng)，還參加了第一次溫泉旅行。在音樂(lè)課上小豆豆她們學(xué)的是韻律操，韻律操是教她們?cè)鯓尤ラ_(kāi)動(dòng)心靈的游戲，是讓心靈和身體理解節(jié)奏的游戲。
通過(guò)讀這本書(shū)讓我感受到巴學(xué)園的教育方法非常獨(dú)特，它是受到歐洲和其他國(guó)家教育方式的影響，所以巴學(xué)園的學(xué)生放學(xué)后不愿意回家，而且第二天早上，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去，巴學(xué)園就這么一所充滿魅力的學(xué)校！
窗邊的小豆豆讀后感9
今年寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》的這本書(shū)。這本書(shū)講述了在第二次世界大戰(zhàn)前，小豆豆因?yàn)樯险n時(shí)影響同學(xué)，調(diào)皮搗蛋，才一年級(jí)就被退學(xué)了。媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，才把她送到了巴學(xué)院，在度過(guò)巴學(xué)院的美好時(shí)光里，發(fā)生的一件件趣事和煩惱。這些故事也使我懂得了一些做人的道理！
“校長(zhǎng)先生”使我感覺(jué)到校長(zhǎng)先生是個(gè)和藹可親的人。從校長(zhǎng)先生跟小豆豆說(shuō)的一句話“好了，從今天起，你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了�！蔽腋《苟沟母杏X(jué)一樣：這是我讀書(shū)讀到現(xiàn)在，最喜歡的一個(gè)人物。還有，校長(zhǎng)先生竟然聽(tīng)了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話！還沒(méi)有作出不耐煩的樣子。真的是太偉大了！
“山的味道，海的味道”就是校長(zhǎng)先生對(duì)午餐的簡(jiǎn)稱�！靶ｉL(zhǎng)先生是在培養(yǎng)孩子們不挑剔的習(xí)慣。為孩子們打造良好的'基礎(chǔ)！不像現(xiàn)在有的校長(zhǎng)，硬要孩子們往火坑里跳��！應(yīng)該讓孩子們?cè)谏钪叙B(yǎng)成良好的習(xí)慣！”
“溫泉旅行”讓我感覺(jué)到，旅行是快樂(lè)的。童年時(shí)，每次旅行，我們都會(huì)投進(jìn)大自然的懷抱。如果你在童年里沒(méi)有接觸過(guò)大自然，就會(huì)是你終身的遺憾！在大自然的懷抱里，你可以跟小鳥(niǎo)打招呼,可以去捉昆蟲(chóng),還可以摘野果、捉迷藏！這樣，你的童年就會(huì)豐富多彩！
“運(yùn)動(dòng)會(huì)”使我想到了運(yùn)動(dòng)員那矯健的身影從操場(chǎng)上閃過(guò)。為了讓班級(jí)得到榮譽(yù)，他們顧不得擦汗，拼命地向終點(diǎn)奔去。每當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員高舉獎(jiǎng)杯的那一刻，永遠(yuǎn)銘記在我們的心里。因?yàn)檫@是他靠勞動(dòng)換來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)！就比如你的錢(qián)再少，但都是靠勞動(dòng)換來(lái)的，這些錢(qián)就沒(méi)有半點(diǎn)虛假！你的錢(qián)再多，但從來(lái)都沒(méi)有勞動(dòng)過(guò)，這些錢(qián)就跟廢紙和破銅爛鐵沒(méi)什么兩樣！從生活中的小事里，就可以看出一個(gè)人的內(nèi)心是否丑陋！坐享其成的人，你是想繼續(xù)你的“懶惰生活”還是“改邪歸正”？
一串串趣事在小豆豆身邊回轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)做人的道理逐漸讓我明白！
讀完這本書(shū)，我想：一個(gè)人，如果做到和藹可親，有良好的習(xí)慣，接觸過(guò)大自然，沒(méi)有坐享其成。我想，他的一生，必將輝煌！
窗邊的小豆豆讀后感10
這天，我在整理書(shū)柜，突然發(fā)現(xiàn)了一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》，再一看，作者叫什么黑柳徹子，這可是個(gè)日本作家呢�？墒�，我又想不起來(lái)在哪買(mǎi)的，我轉(zhuǎn)念一想，媽媽也有幾本書(shū)放在我這呢，會(huì)不會(huì)是她的？我馬上跑去問(wèn)媽媽，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，這是我以前放在那的，很好看哦！”我想：媽媽推薦的書(shū)一定很好看，我發(fā)誓今天一定要看完！
這本書(shū)深深吸引了我，我很快看完了。作者是黑柳徹子，她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，她的小名叫小豆豆。這本書(shū)講的是，一所小學(xué)，和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆是個(gè)頑皮的孩子，因?yàn)樗?頑皮所以一年級(jí)就挨退了學(xué)。然而，她媽媽千方百計(jì)地幫她找新的學(xué)校——巴學(xué)園。這所“巴學(xué)園”佷有特色，他們不是像我們學(xué)校按照課表上課的，他們是把今天要學(xué)的全部寫(xiě)在黑板上，還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng)，然后他們就在上面選自己喜歡的，如果有不會(huì)就可以去問(wèn)老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學(xué)校的上課方式生動(dòng)活潑，啟迪思維。不止上課方式特別，而且他們的教室更加特別，他們的教室不是教學(xué)樓，而是由電車(chē)改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別哦！他們是圍成一個(gè)圈，然后，校長(zhǎng)小林宗作就會(huì)說(shuō)：“山的味道！海的味道！”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆的快樂(lè)童年就是在這所巴學(xué)園度過(guò)的，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”地小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子�？墒�，就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園，在一個(gè)夜晚被美國(guó)飛機(jī)炸毀了，童年的快樂(lè)時(shí)光被炸毀了。真是可惜呀！世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。
這本書(shū)不僅給我們帶來(lái)笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。它還告訴了我要珍惜童年的美好時(shí)光，更要珍惜今天的和平生活，要感恩幫助我們每一步成長(zhǎng)的人。
窗邊的小豆豆讀后感11
小豆豆一個(gè)充滿夢(mèng)想，有著強(qiáng)烈的好奇心又善良的小女孩，看完《窗邊的小豆豆》，我就被這個(gè)可愛(ài)的小女孩吸引了。
剛上學(xué)的小豆豆，對(duì)一切都充滿了好奇。她對(duì)能上下開(kāi)的桌子好奇，于是就不停地上下開(kāi)關(guān);她對(duì)窗外的藝人好奇，就叫來(lái)同學(xué)們一起看，使得老師沒(méi)有辦法上課，被學(xué)校開(kāi)除了;她對(duì)路上的一座沙山好奇，使勁跳上去，結(jié)果陷進(jìn)了水泥地，只能露出腦袋，還好被媽媽救了;她對(duì)地上的報(bào)紙好奇，又是猛地一跳，跳進(jìn)了化糞池，被清潔工發(fā)現(xiàn)，才被救了出來(lái)。好奇心讓她吃盡了苦頭，不過(guò)這并沒(méi)有影響她的心情，她依舊開(kāi)心自在，作自己想做的事。
小豆豆有好多的夢(mèng)想。開(kāi)始她想當(dāng)一個(gè)間諜，但她發(fā)現(xiàn)售票員有很多車(chē)票，她就又想當(dāng)一個(gè)售票員。很快她有改變主意，要當(dāng)一個(gè)街頭的宣傳藝人。當(dāng)小豆豆來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，小豆豆又想當(dāng)一名巴學(xué)園的老師，但巴學(xué)園卻因?yàn)橐粓?chǎng)大火而消失了。雖然這些夢(mèng)想很平常，和那些氣壯山河的凌云壯志比起來(lái)微不足道，但卻是一個(gè)平凡小女孩真實(shí)的想法，每個(gè)人的夢(mèng)想都非要是科學(xué)家嗎?
小豆豆有一顆善良的心。巴學(xué)園的每個(gè)孩子都有屬于自己的樹(shù)，而泰明因?yàn)榈眠^(guò)小兒麻痹而不能爬樹(shù)，小豆豆就邀請(qǐng)他來(lái)爬自己的樹(shù)�？墒桥罉�(shù)對(duì)于一個(gè)殘疾的.孩子來(lái)說(shuō)，是無(wú)比艱難的一件事，小豆豆想盡一切辦法搬來(lái)了腳手架幫助泰明第一次也是最后一次爬上了樹(shù)，當(dāng)兩個(gè)人坐在樹(shù)上愜意地聽(tīng)蟬鳴時(shí)，小豆豆一定會(huì)因?yàn)閹椭藙e人而幸福。
我喜歡小豆豆，喜歡她自由自在的生活，喜歡她天真無(wú)邪的心靈，喜歡她平凡卻有趣的夢(mèng)想，喜歡她的善良和熱情。我多么希望自己也變成小豆豆，擁有一個(gè)美好快樂(lè)的巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆讀后感12
最近，我讀了一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。讀了這本書(shū)，我感到理解和尊重是那么美好，那么重要
這本書(shū)主要寫(xiě)了：小豆豆在學(xué)校讀書(shū)不認(rèn)真，被退學(xué)了，后來(lái)小豆豆進(jìn)了一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校很特殊，每個(gè)教室都是用電車(chē)做的，里面的校長(zhǎng)——小林宗作先生也十分的和藹可親。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的'孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。但就在1945年，美國(guó)的飛機(jī)向巴學(xué)園投下了炸彈，這座學(xué)校僅僅只存了八年。
這是在第二次世界大戰(zhàn)前，黑柳徹子讀巴學(xué)園的一個(gè)真實(shí)的故事。在這個(gè)故事里面，我最欣賞小林宗作先生，他非常地尊重孩子們，讓孩子們有信心，有自尊；他把學(xué)校打造成了孩子們的理想樂(lè)園，讓每個(gè)在巴學(xué)園讀過(guò)書(shū)的孩子都會(huì)記得那段美好的回憶，記得那些在巴學(xué)園里發(fā)生的事情。我還很喜歡里面的小豆豆，她雖然很頑皮，很淘氣，但是她有著樂(lè)于助人的精神和絕不放棄的優(yōu)良品格。一個(gè)敢于追求理想的人，在受人誤解的情況下，也會(huì)堅(jiān)持追逐。在種種挫折與打擊下也能無(wú)所畏懼。勇敢地去面對(duì)，去克服。小豆豆的這一點(diǎn)非常值得我去學(xué)習(xí)。
這本書(shū)不僅讓我永遠(yuǎn)地記住了巴學(xué)園、小豆豆、小林宗作先生，還讓我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相尊重，互相理解，在糾結(jié)時(shí)，兩人互相退讓一步，也許就不必發(fā)生爭(zhēng)吵，就能省下很多力氣，世界就會(huì)更加和諧，美好。
窗邊的小豆豆讀后感13
這個(gè)假期，我讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書(shū)，沒(méi)買(mǎi)的時(shí)侯，我以為小豆豆是指窗邊的植物，買(mǎi)來(lái)一看，原先小豆豆是指小姑娘。這本書(shū)里面的資料又豐富又精彩，尤其是這本書(shū)中一所叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校，簡(jiǎn)直讓人身臨其境！
這本書(shū)的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩。她是一個(gè)因淘氣一年級(jí)的時(shí)候就被學(xué)校的教師開(kāi)除了的'小姑娘，原因是她每次上課都不認(rèn)真聽(tīng)講，老是把書(shū)桌的蓋子弄的“啪啪”響，不止這個(gè)，并且還影響其他的同學(xué)。于是，她的媽媽就帶她到另一所學(xué)校去讀書(shū)，并且這個(gè)學(xué)校叫做“巴學(xué)園”。當(dāng)小豆豆來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，就開(kāi)始喜歡上了這個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校供學(xué)生們上課的地方不是像其他學(xué)校上課的教學(xué)樓里，而是在電車(chē)?yán)�。在電�?chē)教室里，書(shū)包就擺在行李網(wǎng)架上，學(xué)生喜歡坐哪就坐哪，就能夠按照自我的意愿的位置坐，并且教師不準(zhǔn)嘲笑、打差生。在這所學(xué)校里，僅有五十多個(gè)學(xué)生，而年級(jí)也和別的學(xué)校一樣，有六個(gè)年級(jí)。在吃中午飯的時(shí)候，這所學(xué)校的校長(zhǎng)要求學(xué)生們的飯盒里要有“山的味道”和“海的味道”�！吧降奈兜馈本褪鞘卟恕⑷忸惖�，就是在山上的；“海的味道”就是生活在水里的動(dòng)物。如果哪個(gè)同學(xué)的飯盒里沒(méi)有“山的味道”或“海的味道”，校長(zhǎng)先生的夫人會(huì)給他“山的味道”或“海的味道”。校長(zhǎng)夫人給的“山的味道”是一塊煮山芋，“海的味道”是兩個(gè)煮魚(yú)肉卷……之后的日子里，小豆豆就在“巴學(xué)園”過(guò)了6年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，只是之后，日本發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)，“巴學(xué)園”被敵機(jī)炸毀了。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，心久久不能平靜下來(lái)。如果將來(lái)有機(jī)會(huì)的話，我必須要到日本去，去看看像當(dāng)年小豆豆讀的那樣的學(xué)校還有沒(méi)有。如果有的話，我必須會(huì)去參觀一下。
窗邊的小豆豆讀后感14
在我心愛(ài)的書(shū)柜里有一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，讀了這本書(shū)后我深深地感到�，F(xiàn)在我將在這里向你介紹這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了作者黑柳車(chē)子在小學(xué)時(shí)親身經(jīng)歷的一個(gè)真實(shí)感人的故事。作者小豆豆因?yàn)閻鹤鲃脑瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)，來(lái)到了巴校公園。在小林定人總統(tǒng)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在普通人眼中“陌生”的小竇頭，逐漸成為一個(gè)人人都能理解和奠定自己生活基礎(chǔ)的好孩子。他成為日本著名作家、演員、電視主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
在閱讀過(guò)程中，我經(jīng)常嘲笑小豆豆可愛(ài)、善良、樂(lè)觀的行為。我記得有一次小豆豆的錢(qián)包掉到了坑里，但她沒(méi)有哭，而是把糞坑里的東西都撈了出來(lái)。最后，她找不到自己的錢(qián)包。還有一次，小豆豆戴著一個(gè)非常漂亮的蝴蝶結(jié)。校長(zhǎng)的女兒美黛也很喜歡。她每天纏著校長(zhǎng)去買(mǎi)。為了不讓校長(zhǎng)難堪，小豆豆摘下了驕傲的弓。讓我感動(dòng)的是，小豆豆太小了，他可以研究別人的感受。他真是個(gè)好孩子！給我留下深刻印象的是小林尊總統(tǒng)。他的'學(xué)校很新穎，教學(xué)方法也很獨(dú)特。我們不必整天拿著書(shū)，也不必有舊的考試，但我們?cè)谕娴臅r(shí)候?qū)W習(xí)。他總是設(shè)法教育那些容易理解和愿意理解的孩子。小豆豆也有一位體貼的母親。她沒(méi)有因?yàn)榕畠旱膼鹤鲃《?zé)怪她，也沒(méi)有因?yàn)榕畠狠z學(xué)而責(zé)怪她。她害怕女兒的悲傷。所以小豆豆是幸運(yùn)的。在這樣一位偉大的老師的教育和這樣一位善良的母親的培養(yǎng)下，她終于成為了一個(gè)大男人。
我喜歡這本書(shū)。我喜歡主角小豆豆，她的校長(zhǎng)和母親。如果你有時(shí)間，不妨去看看。這本書(shū)值得一讀！
窗邊的小豆豆讀后感15
暑假里，我讀了一本——《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——??棺擁囊徊看?磣鰲Ｕ獗臼榻駁氖?“巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的小豆豆的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京。
小豆豆是幸運(yùn)的，雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的她在一所學(xué)校沒(méi)呆多久就讓老師忍無(wú)可忍，最后不得不勸其退學(xué)。但是一個(gè)新的學(xué)院接收了她，巴學(xué)園雖然有些簡(jiǎn)陋，教室就是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂，但卻碰到了一個(gè)讓她終身難忘的小林宗作校長(zhǎng)。
小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)，就沒(méi)有一點(diǎn)兒的拘束，一點(diǎn)兒的'害怕。小豆豆足足和校長(zhǎng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，而校長(zhǎng)呢，也沒(méi)有厭倦，直到小豆豆自己也不知道自己在說(shuō)什么為止。每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚(yú)類，都得吃；像阿泰一樣有麻痹癥的孩子們，校長(zhǎng)先生也會(huì)舉辦一些運(yùn)動(dòng)會(huì)，來(lái)鼓勵(lì)他們的自信心。
“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。
可遺憾的是，好景不長(zhǎng)。那是一個(gè)夜里，從B-29飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園。再見(jiàn)再見(jiàn)……
這篇文章最后以悲劇劃上了句號(hào)。我想，小豆豆，高橋君，大榮君，阿泰等曾經(jīng)有幸在巴學(xué)園度過(guò)一段美好時(shí)光的孩子，當(dāng)初如果沒(méi)有在巴學(xué)園的求學(xué)經(jīng)歷，如果沒(méi)有小林宗作校長(zhǎng)的悉心教育，他們的命運(yùn)又將會(huì)是怎樣的呢？當(dāng)他們長(zhǎng)大之后，理解了小林校長(zhǎng)的良苦用心，心里一定充滿了驚訝，感動(dòng)和慶幸吧！我看了這篇文章后，感觸非常深，我覺(jué)得這本書(shū)不僅給我們帶來(lái)笑聲與感動(dòng)，而且給現(xiàn)代力量注入了新的活力。它還告訴了我，要珍惜童年的美好時(shí)光，更要珍惜今天的和平生活，還要感謝幫助我們每一步成長(zhǎng)的人！
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